七八年级的学生好奇心和表现欲强。对颜色、文具、水果、动物、食品、交通工具等名词以及表示情感的形容词,可运用实物、图片、简笔画、多媒体等直观教具,让学生看、听、说、练,一举多得,活学活用。如:教orange时,可拿个桔子问学生:“What's this?”“It's an orange.”如果哪个学生说得好,就把桔子奖励给谁,那学生的积极性就更高了。教tall,short,fat,thin时,可画些夸张的简笔画或者展示一些搞笑的图片,如:展示姚明和潘长江的'全身图片,介绍:“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”学生们立刻会争相猜出tall和short的意思。
英语单词趣味记忆法推荐二、游戏记忆法
活泼好动是中学生的天性,对于一些表示动作和方位等的单词可以让学生游戏来记。如在教run,walk,jump,pull,push时,可以让一个学生发命令,几个学生做动作,其他学生造句。如:S1:“Run.”被指定的学生开始做跑的动作,S2:He can run.S3:Look!He is running.S4:He runs every day.看谁动作快又准,谁造句多又好。在教near,beside,under,behind等方位词时,可把一些教具放在教室内外不同的地方,由老师问:“Where is …?”其他学生竞猜:“Is it behind the door?”….也可让学生站在不同的位置,让学生分组问答。这样,学生在玩耍中不知不觉记住了要学的单词和句子。