英语拼读基础知识

英语自然拼读入门方法如下：

1、学习英文字母

26个英文字母的学习，包括两项学习内容，一是认识26个英文字母的外形及读音，二是掌握26个英文字母在单词里的发音。

2、学习字母发音和44个音素

英语中的音素共有44个，分为两类，包括20个元音、24个辅音。

26个字母与44个基本音素之间并不是一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这就意味着，同一个字母本身的读音和它在单词里的发音有可能是不一样的。

3、学习自然拼读规律

一般先学习短元音，学完短元音再去熟悉长元音的用法。随着词汇量增大，会出现两个辅音在一起的情况，即辅音组合。

4、学习高频词/视觉词

自然拼读只是英语中大约70%到80%的拼读规律，还有一些单词是不遵循的。这一部分不规则发音中，有很多是经常出现的词汇，需要特别记忆。

5、学习词族

词族，是指拥有相同结尾音（押尾韵），并且这个结尾音是由相同的字组合发出的一组单词。词族的学习，是学习自然拼读的一种有效的方法，还可以帮助孩子记忆单词、拓展词汇。

什么是自然拼读

自然拼读指的是英语中大约70%至80%的单词所遵循的拼读规律。

对于孩子而言，学习自然拼读比学习音标，要有效很多。一个掌握了自然拼读的孩子，看到一个单词，即便不认识，也可以根据这些规则拼读出来，同样，听到一个单词的读音，也可以根据规则进行拼写，也就是“见字能读，听音能写”。

想要学习自然拼读，需要有三个先决条件：一是要认识26个字母，掌握字母在单词中的常见发音，二是要有一定的音素意识，能听辨出构成单词的不同音素，三是要有一定的听力词汇作为基础。

经常有家长说：“孩子看到单词或句子不会拼读，或者能写出来但就是读不对。”其实学习英语发音和学习汉语拼音是一个道理，只是简单地告诉孩子具体的单词怎么读并没有多大意义。只有知道字母的发音规则，才能更好地运用到以后所看到的每一个单词和句子中，达到举一反三的效果。1、连读发音规则一：辅音+元音一句话中相邻的两个单词，如果前一个单词是以辅音结束的，后一个单词是以元音开始的，那么就可以拼读成“辅音+元音”。发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，如果前一个单词的结尾是结尾，而后一个单词的开始是元音，那就可以在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。发音规则三：省略【h】的连读在连音规则中，以“h”开头的单词[h]音近乎省略，因为[h]发音很特殊，只是出气没有摩擦，所以拼读时一般是被省略。2、略读英文最明显的语音规则除了连读外，就是略读了。爆破音和爆破音相邻的话，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称为失爆;爆破音和其他辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆和不完全爆破现象，简称为“略读”。略读是英语如何拼读的重点，同时也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝。3、断句当句子较长时人们一般就会觉得很难一口气把话说完，这时可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。4、语调语调是帮助我们表达各种思想感情的重要途径，英语语调的基本类型有降调、升调和平调。降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立;升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立;平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。在意义比较复杂的句子中，往往结合了三种基本语调，构成升降调或者降升调，而使语调变得复杂。知道了这些规则之后，最重要的还是要学会运用它们。在培训机构在线少儿英语，孩子有充足的机会与外教老师交流、互动，在练习中掌握正确的发音规则和技巧。