小学英语补救措施

这个我太有体会啦！我家孩子也六年级了，但前两年英语没有去督促他，去年发现他的程度就有点跟不上了。现在老师课上基本全英文教学，而且不少的学生都早在课外学习了英语。现在的话，要利用假期把英语提高起来，不然开学了还是听不懂老师的课，形成恶性循环。必须督促他每天背写单词，熟读句子，这是最基本的。也可以再参加一些英语培训。

1、主要是听课习惯不好，学会倾听最重要。2、英语主要靠记忆，多读多重复自然就赶上了。3、家长配合监督，坚持一段时间，当然能长期坚持更好。4、可以给孩子报一个补习班，我们智学教育有专门的英语补习老师，可以选择小班课和一对一教学

内外兼修才能够让孩子的英语成绩得到提高，首先我们要从内因解决。内因说白了，其实就是一个心态的问题，如果孩子没有用心去学习，孩子对英语比较抗拒，不愿意去了解，那么不管，我们怎么做都不可能解决这个英语基础不好的问题。我们必须要通过一些教育和引导的方式，让孩子了解到英语是比较重要的，让他心服口服并且自愿愿意去学习英语，这样才能够更好的提高英语的基础。

如果心态没有解决，就算我们给他再好的外部环境都不能够解决这个问题的，毕竟在这个世界上有两件事情是非常困难的，那么其中一件事情就是把知识装进一个人的脑袋。知识的获取需要靠自我意识，需要靠自主学习，需要靠自己的一个决心去了解，才有可能变成自己的知识。

外部因素也导致孩子的英语基础不好，所以我们要想办法给孩子找一些培训老师或者让孩子多一点去接触英文相关的教材以及相关培训或者一些儿歌，以及对于英语有启迪作用的动漫等等。

在这个世界上免费的东西往往都是没有什么价值含量的，都是缺乏系统性的，所以花钱的东西往往能够带来更好的效果，而且花钱以后我们所获得的东西往往都是有一定的质量的。出于这方面的考虑，可以给孩子请一些培训老师，让孩子的英语得到一定的提升。

单词量的积累是以后学好英语最重要的环节，每天记忆一定量的新单词，并复习前一天的旧单词，且记忆单词应注意力集中；每天坚持读朗读和速读。带着理解读读文章，其次每天看1小时左右的英文报纸，提高阅读能力，拓宽词汇量；语法和音标为英语的基础，需要掌握熟练，多记笔记多应用；每天至少半小时的听力练习，加强语感，练习口语；每两天写一篇英文日记或作文，加强对词汇的记忆。