妙妙树英语培训怎么样

家长不懂英语，如何才能辅导好孩子的英语，的确是个棘手的问题。有的家长往往选择去让孩子上个辅导班。至于上不上辅导课的确是一个难以判断的事，尤其对于只有独生子的家庭，孩子的学习成绩牵动了全家人的心。的确，有的老师会暗示你让孩子上培训班，这也能减轻老师的教课压力。但是否真的需要参加辅导班，应该视情况而定。 首先，学习另一门语言不是一件容易的事，每门语言都有自己的语法特点和学习方法。有人说，基础不牢，地动山摇。只有牢牢夯实好英语基础，培养好英语学习兴趣。以后才会越学越轻松了。在这个关键时刻，孩子有很多很多的困惑，发音也好，语法也好，拼写单词也好，如果家长能更多关注孩子的学习，并进行耐心有益的指导，并与老师多联系，了解孩子的短板，及时补足，孩子会得到一定的帮助，就会越学越有兴趣，成绩就逐渐提高。 其次，如果家庭无法帮助孩子，孩子陷入无助时，去上辅导班也不失为一种解决问题的方法。毕竟辅导班的有专门老师，可以有针对性地辅导和解惑，可以让孩子及时纠正学习中的错误，引导他进行科学的学习方法，成绩总会提高的。 再次，无论上与不上辅导班，家长都要耐心地督促孩子每日听英语，单词课文都可，要让孩子在英语语言的环境中，找到语感，找到乐趣，也就找到自信。重在坚持，日复一日，肯定会收到好的效果，不仅潜移默化地会读会说，语法和单词，听力，以及英语作文水平都会大大提高。 英语的学习其实是一个很漫长的过程，想下我们的孩子从出生起就一直浸泡在中文环境下浸泡一年多才能开口说话，在这过程我们会教他们各种儿歌，读各种各样的绘本，然后才开始学习写字，写文章。都是语言，英语的学习当然也离不开这个套路，只是不同的是，我们缺少学习英语的环境，那么如何营造这个环境就别的特别的重要。 有条件的家长记住一定要抓住孩子3到6岁的语言敏感期，越小学习语言的能力就越强。 可能也有很多家长家里条件一般，无法上英语培训班，自己又不懂英语的，那如何让孩子学好英语了，其实还是那个黄金法则，听，说，读，写。 （1）听 听什么，怎么听，听分为精听和泛听。泛听素材8岁之前的孩子可以选择原版动画片如《小猪佩奇》，《米奇妙妙屋》，《小鼠波波》等，大点的孩子可以选择原版电影《狮子王》，《冰雪奇缘》等大牌电影。还可以泛听一些音频，如英语儿歌，美剧，原版纪录片等。精听的素材可以选择教材，等级绘本等。如海尼曼，红蓝火箭，牛津树，廖彩杏等。要相信只有大量的英文输入才能更好的输出，才能培养好的英语思维和语感。 （2）说，读 可能很多家长都说，我英语不好，也不会和孩子对话啊，怎么让他说了？那就把说跟读联系起来，读多了，背多了，就自然会说了，还是一样，多读些绘本，英文书籍，读的时候多背背，包括不熟悉的单词，句型，语法等。 （3）写 写是里面最难得，它是建立在听说读的基础上的，那写什么呢。用英文写日记，尽量将自己新学的句子，短语，句型，新的单词运用进去，写的多就会更加的熟练，对于英语各方面的提高是很有帮助的。 英语的学习是一个长期的过程。需要年复一年的积累，中间不能中断，最好给英语学习指定一个计划和目标，如每天最好听力一个小时，阅读课外书籍半个小时，写一篇小英语作文，背30个新单词等等。相信自己经过长期的努力，英语是一定能学好的。 文章纯属个人观点，欢迎评论区讨论。 学习任何语言都是一个通用方法，多听，多读，多背。只管监督每天早晨读半小时，不会的回学校问同学或者老师。回来加倍努力阅读，早晚各半小时。一步跟上，步步跟上。不需要辅导的。学生愿学，课堂上就能解决，课后练习一下就好。不愿学就难了 不懂不是理由，与孩子一起学习，不是更好，相伴相随，彼此支持与鼓励，让孩子感动，效果会更好。 在万能的某宝上有可能会淘到一些非常好的教学视频。如果淘不到，也有很多英语训练书籍，听说读写，音标语法，多给孩子买点，每天练上一小时，英语绝对差不了。 学英语不能太拘泥于课本，就像中国孩子学汉语也不会只从课本中学习一样。 家长要陪伴学习和当好学生 英语是一门语言，学习必须持之以恒 首先我说一下我们班的一个孩子，英语成绩不好，对英语不感兴趣，每次上课跟不上进度，由于疫情期间，只能上网课，妈妈就跟着一起学习，一起讨论，一起做题，互相教对方不会的知识，大概三个月，这个孩子形成了好的习惯，英语也跟上了，也爱学习了，每次抢着回答问题。 有时候他妈妈就说自己有事，出去办事，走之前告诉他，让他好好学习，回来教妈妈，这孩子就更认真了，有时候还笑着开玩笑说:"我妈妈好笨呀！这英语这么简单，教了好多遍就是学不会。"虽说是句玩笑话，但是提现出了孩子的自信。 对于辅导学习英语我来说一下，我自己的观点 第一:培养兴趣，兴趣是最好的老师。可以陪伴孩子一起做一下几件事。 ①看英文版的动画片，比如英文版的小猪佩奇，爱冒险的朵拉等。每个人把学到的单词，句子分享出来。如果家长学得慢，少，正好小老师就在旁边，多让小老师教教，提现小老师的价值。 ②听儿童英文歌曲，律动，陪着孩子一起唱、跳。 ③陪孩子看英文绘本，很有趣的，试着找出会的英语，不会的一起来查字典学习。 第二:练习听 孩子小的话，可以在孩子玩耍的时候，或者吃饭的时候，反正在放松的时间，循环的放英语音频，不需要孩子乐意去听，就一直放，孩子能听得到就可以。慢慢你会发现孩子会说音频中的英语了。呵呵，这就是英语环境中的一种浸入式教学方法。 大一点的孩子，可以用影子的方法，不停的去重复学习，直到会复述为止。（难度相当呀！适合孩子的年级的语音音频或者视频动画） 三、练习说 可以让孩子把所学习的英语单词和句子，只要是日常可以看得到的事物，日常常用口语，一定要鼓励孩子开口去说，哪怕刚开始会中英文夹杂，都无所谓，一定要排除中文杂念，融入英文的环境中去。 四、多读书，背书 读书、背书能培养孩子的语感，对于口语和做题还是很有帮助的，每天早上起来陪孩子读半个小时英语，晚上睡觉前陪孩子读半个小时英语。不会读，陪伴孩子就可以。 五、书写，首先是记单词 家长一天给孩子准备书本上的已经学过的单词5个，帮孩子抄到便利签上，让孩子没事的时候就去记忆，晚上贴在床头，第二天报听写，第二天再准备5个单词，同样的办法，第三天就报10个单词听写了，用这种滚雪球的方式，多积累单词。 五、多督促孩子查字典，下载一个有道字典，养成查字典的习惯，能多积累词汇，提高词汇量，对于做题和写作很大的帮助呀！ 六、给孩子准备一个改错本，把易错的单词、易错的题目或者出错过的题目全部积累起来，多花时间巩固，避免出错呀！ 余老师个人观点，大家可以补充补充呀！ 随着网络的发达， 我们有越来越多的学习资源。 并且大多数资源都是免费的。 家长是孩子的第一任老师， 虽然家长对英语不是很懂，但是家长在孩子学习过程的陪伴是至关重要的。 很多时候，家长可以和孩子一起学习， 看到如此努力的父母，相信孩子的学习也会更加有动力！ 此外孩子有不懂的内容可以提前圈出来， 第二天可以向学校老师请教。 争取每个知识点做到精熟。这样前期基础打扎实，这对后期的学习也是有很大帮助。不仅仅语言学习，其它学科也是一样的。 在这里， 我推荐几款英语学习APP， 希望能够对孩子有所帮助！ 百词斩 百词斩是一款 背单词 软件，里面涵盖了国内很多主流教材的单词， 百词斩通过图片的形式让孩子理解单词在语境中的含义，更是有多种练习方式。 英语的学习离不开 单词 ， 我们刚一开始可以每天设置10个单词， 给孩子设置一个期限，比如说21天或者一个月，如果孩子取得第一个小目标，可以给他一些小奖励。在单词学习过程中更学会了坚持。 沪江开心词场 这也是一款 背单词 软件， 和百词斩唯一的区别就是，沪江开心词场有闯关的形式，并且可以组队，可以几个好友一起坚持。 伴鱼绘本 这是一款英语阅读软件， 里面涵盖了大量的绘本资源。 自然拼读，分级绘本，动画，歌曲等等全部囊括在内， 有一些资源是收费的，但是很多免费资源基本上可以满足我们的要求了。 相信日积月累，坚持下来也会有很大成效的。 英语趣配音 这款软件可以提高孩子的学习兴趣，里面有大量动画以及电影的配音，孩子在改善语音语调的同时，还可以提高对语言的兴趣。 每一句都有单独的解析。 总之一句话，无论学习什么，唯有持之以恒是硬道理， 身边有很多学子，父母文化程度不高，但是孩子依然优秀。 家庭教育不仅仅是父母的文化，而是父母的一种教育理念。希望我的回答对你有所帮助 我家双胞胎女儿11岁了，英语成绩很好，我自己虽然懂英语但发音不好，所以从孩子最初接触到英语，我都不去教孩子。买了一部步步高学习机，里面有早教，还有小学英语可跟读，所以现在孩子的发音都挺好的！希望能够帮助到你，支持点个关注，谢谢了！ 现在英语的 app太多了，免费的那种，多听多读多背 学语言，一定要多听，多读，多讲。每天养成晨读的习惯，家长可以在下班后每天抽出时间考二十个单词。贵在坚持，想想每天二十个，一年下来会掌握多少呢！单词量一定要上去是学好英语的关键。

‍‍‍‍‍‍孩子6岁，现在英语启蒙算晚吗？不晚呀，这六岁怎么能算晚呢。May今天的回答从：A学习时间、B学习方式来分享。针对A：那什么时候学英语好？建议5到12岁，最好学前班或者一年级开始，刚把26个字母学会就可以开始啦。为什么呢？原因如下：1、5-12岁时语言学习的关键期，尤其5-8岁是语言学习的高峰期，这个时候孩子刚好接触字母，或者可能刚把字母学会，学语言就像学母语样，特别快。2、从学习时间来说，这段时间的孩子学习是最多的。通常孩子4：30左右就放学，休息时间多，像平时晚上吃完饭，可以上节课，周末也可以安排上课。3、从学习压力来说，小学生是不大能感觉到社会赋予他的压力。而且只有语文、数学，学得也相对简单，作业也少，多学一门语言也普遍能接受。4、而且这个时期的孩子，你给他教什么，他就说什么，模仿能力很快，且不磨叽，不会因为担心自己说得不对，然后不好意思开口。5、现在打牢基础，英语陪你一辈子，受用一辈子。如果现在学，学好拼读、学好发音，建立起英语思维，再结合初中、高中、大学英语学习，轻松拿高分，说远一点出去旅游、找工作都会很容易哒。英语它不跟其它兴趣，比如舞蹈、钢琴一样，它是一门技能，好不好都会陪你一辈孩子大了，或者是成人了，因为知道的东西太多，也总是想说得更好，所以反而畏首畏尾，怕犯错，所以反而不怎么开口。但保持空杯心态，多开口说，虽然会犯错，从错误中成长，慢慢的就能立刻说英语！针对B，学习方式，May推荐立刻说，真人在线互动教学。原因如下：1、考虑到现在的家庭，父母普遍都在工作，没时间接送孩子，立刻说英语，在家都能学，而且学的是美国小学，国外原版教材。2、学习频率每周两到三次，每次45分钟，在家就能上美国小学。3、自然拼读，教会孩子自己拼读单词，效果好，成就感爆棚。4、行业优质的老师，所有老师都是三年以上教学经验，有相应证书，外教都是纯欧美，都参加了儿童心理培训。所以，6岁开始英语启蒙，不晚。每周保证2-3次高频学习英语，选择在家就可上的立刻说美国小学喔。‍‍‍‍‍‍

三岁是孩子英语学习的关键启蒙期，是母语习得期，学英语会很快。那要怎么开展英语启蒙？当然是创建英语语言环境。比如，你想孩子学游泳，那就带着孩子一起去水里游泳。英语和汉语一样，是一个交流工具，比如小时候的语言学习，是靠听力、靠模仿。像我们最初喊爸爸、妈妈，那一定是我们在孩子面前喊了很多次的“爸爸”、“妈妈”，然后孩子终于开始喊“爸爸”、“妈妈”，接着又学会了很多很多其他的语言。这一切都离不开环境，离不开大量的听、大量的模仿。不知道大家有没有发现：如果从小生存的环境，说的是家乡话，孩子以后自然也说一口流利的家乡话；但是如果从小生存的环境，说的是普通话，那孩子以后自然也说一口流利的普通话。那怎么创建英语学习环境呢？分家长英语好和不好来沟通。家长口语好，怎么给孩子做英语启蒙呢？可以每天给孩子读英文绘本呀，大量的给孩子磨耳朵，让孩子在妈妈的语言中一步步学习，也可以教孩子一些字母发音，尝试拼读单词，还可以慢慢的DIY单词，边DIY边学习。同时，还可以把生活场景英语化。比如吃饭，你可以说：“宝宝，来张嘴”“ok ,open your mouth”双语和孩子沟通。家长口语不好，又怎么给孩子做英语启蒙呢？父母英语口语不好，不适合给宝宝英语启蒙？NO，不是的，就像我们很多人不是生来就会带小孩，但是当自己有小孩了，还是可以很好的照顾孩子一样。所以这个时候，最重要的就是给孩子创造这个环境，那怎么做呢？家长可以自己学一些，诸如自然拼读，这类比较简单容易上手的英语，可以搜视频，但是看视频学习，一定多模仿、模仿，手里可以拿着镜子，反复对照口型，对比发音，标准后可以跟孩子互动，比如读ei音，可以不断变换着各种姿势给孩子读，比如做做鬼脸都是可以哒，用自制的卡片跟孩子互动也是可以的喔。定期给孩子看一些英语歌曲，英语动画片，诸如托马斯系列的动画片。孩子三岁以后，可以给孩子报英语培训，但是前期建议以自然拼读为主，自然拼读是最简单、最好学，且学了以后能拼读、能写84%以内的单词，一方面可以树立孩子的学习成就感，另一方面是对以后的学习效率也有很大的帮助。当然家长的参与是很重要的，所以如果选在线的课程，还有课后录像的会更好，这样真正可以实现家长和孩子一起互动喔。所以，三岁宝宝开展英语启蒙，最重要的是，为孩子创建一个英语学习环境，带宝宝立刻说英语。

赶紧开始吧，不要计较早晚，抓紧时间开始启蒙英语。儿童英语启蒙的第一步就是磨耳朵，让孩子开始接触英语，开始听英语，熟悉英语的发音。现在英语视频和动画片都非常多，可以为孩子挑选几个喜欢的动画片入手，像蓝色小考拉，小猪佩佩等，有趣而且简单，适合孩子的启蒙学习。孩子的模仿能力非常强，听得多了，听清楚了，他们才会开口模仿，而且模仿得很不错。家长必须帮助孩子养成经常听英语的习惯，如果能做到每天听就更好了。比如每天半个小时，选择孩子喜欢的时间，有的孩子喜欢听着英语故事起床，而有的孩子喜欢听着英语故事入睡，时间点不是问题，关键是孩子每天都有英语的输入。英语学习是从听力抓起这句话是不错的，大部分英语学得好的孩子都是从听力开始的，哪怕你是把英语故事，英语歌曲当作孩子的催眠曲，对孩子的学习也是有帮助的。接下来是我为孩子启蒙英语的具体做法：我的孩子也是六岁左右开始进行英语学习的。不过是他在幼儿园的时候呢，我有引导他无意识的进行一些英语接触，如看动画片或者是说听英语歌曲，没有每天都进行，只是断断续续的看看英文动画片。这个行为的结果就是孩子对英语不抵触，还挺有兴趣，偶而自己也会说上一句动画片里的英文句子，很得意，觉得自己很棒。而且常看英语动画片让他对英语的敏感度有所提高。听英文歌曲的时候，他根本不知道这个歌词的意思，但是能够记住这句歌词的发音，然后把它唱出来。现在我开始加强英语这一块的学习，除了日常的动画片时间，还为他选择了一个网上的外教课程。我英语还不错，为他做英语启蒙是没有问题的，但是在语音语调这块始终没有纯正的美国外教标准，而且和外教的交流也可以锻炼他的英语口语。我们这里英语课程是在三年级开始，所以我打算在三年级再学习系统的语法。在那之前我只需要帮他锻炼他的听力，日常的口语，增加他对英语学习的兴趣。教学相长，做个有心人。欢迎关注佩佩说说。

学习外语的重要性，大家都知道。但是什么时间学习外语，这里面很多学问。经常就有家长困惑到底什么时候才能让孩子学外语啊？太早让孩子学外语，会不会让他混淆两种语言，最后中文说不好，外语也学不好？还有的家长，让孩子学外语的方法，就是直接送去外语班，甚至让孩子学习什么记忆术，疯狂背单词。我真想说，语言学习怎么能只靠强行记忆和背单词呢？什么时候学外语？怎么学？我的答案是“晚”一点不如“早”一点，“背”出来不如“玩”出来。为什么学外语“晚”一点不如“早”一点呢？第一是越早学不同语言越不容易相互干扰，第二是越早学语言的神经可塑性越强。因为孩子在小时候学习语言的能力最强。你想想，你小时候上过“中文兴趣班”吗？背过中文单词吗？但你最后中文不是说得一样流利吗？孩子只要生活在一个自然健康的环境中，日常有亲人的陪伴，跟他说话、互动，就能自然而然、毫不费力地学会语言。孩子能习得的语言，可不只有母语，他们能够同时学会两种甚至更多的语言。因为宝宝学的不仅仅是语言，而是包括语言在内的一整套与环境互动的方式。也就是说他知道该在什么样的情境下使用什么语言。举个例子，比如你家里爷爷奶奶、外公外婆说的是方言的话，你大概也早就发现了，你家宝宝很自然地会对老人说方言，但是一抬头看见你来了，立刻就转成普通话。孩子在两种语言发音之间切换非常快，他们才不会混淆呢。父母尽可以放心，外语可以早学习，不存在不同语言之间相互干扰的问题。越早学习外语，小孩的外语越地道，口音也会标准些。全世界各个地方的小孩，在很小的时候，都可以分辨出各种口音的细微差别，但是如果她接受的语言刺激单一的话，比如只有中文的话，长大以后她就可能不能很好地分清楚外语中的一些细微的发音的差别。很多研究表明两岁之后的孩子会慢慢丧失辨别母语里没有的那些音的能力。那为什么“背”出来不如“玩”出来呢？不需要等孩子掌握了母语后才开始学外语，而是越早让孩子暴露在双语环境里越好，这叫浸入式学习，就是让孩子泡到外语环境的坛子里，像学母语一样自然而然地吸收外语。这就比起长大以后再用背单词、记语法的方法有效得多。这里的“玩”指的是家长和宝宝之间丰富的互动，玩出来的外语能力就是在生活中来学外语，在面对面交流中，孩子不仅仅是记住一个个单词，而且能自然地掌握大量其他的信息，比如这个单词的用法，以及用这个单词的语境是什么。有研究发现，婴儿学习语言最有效的方式就是真人面对面地交流。同样的语句，用录像放出来，婴儿学起来的效果就没那么好。所以，让孩子学英语的最好方法，不是让孩子一个人背单词，或者给他放英语儿歌，看英语动画片，而是你要多和孩子用英语聊天、玩游戏。在这些孩子熟悉的场景里，他更容易理解物体的意义，也就更容易习得语言。为什么互动对语言学习这么重要呢？因为人和人面对面交流的时候，信息的传递量最大。孩子不但学到一个词表层的意思，还能领会到更多深层的意思。有的时候孩子外语学习出现困难，不是因为他真的语言能力不好，而是家长教错了方法。小孩的脑不擅长抽象学习，所以硬逼他从字面上去记忆，去背单词，是没有必要的。但是通过和孩子互动的这种“玩”的方式，就是具象的学习，这是符合孩子大脑生长规律的，那就算面对大量信息，孩子一样能吸收得更快一点，记得更牢一点。在日常活动中启蒙外语是很推荐的方式。我相信你在日常生活中能找到大量重复的单词，比如天气、数字、孩子经常玩的游戏、喜欢的动物、卡通形象，用这些跟孩子接触得最多的、最感兴趣的日常词汇，变着花样教给孩子。最后，我在这里也还是要啰嗦一句，孩子学外语，最重要的原则还是要以激发孩子学习兴趣为出发点。语言的习得，得靠潜移默化，要润物细无声地学，发展孩子对外语的爱好和信心。这里面特别要求父母多花精力陪孩子，孩子的语言学习，父母不能偷懒，不是把孩子扔到培训班，或者放到英语学习机面前就没事了，父母要注意在生活中，多陪孩子“玩”，多跟孩子用英语互动。还是那句话，育儿先育己，这样也锻炼了父母的语言和沟通能力。同时，你还能和他一起享受这段亲子共度的时间。无论学什么，寓教于乐最重要。以上。