小升初英语专题

题呢？没看到题啊

1、动词be（is,am,are）的用法（1）我（I）用am,你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。（2）单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。（3）变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。2.this，that和it用法（1）this和that是指示代词，it是人称代词。（2）距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。（近处）That is a tree.那是一棵树。（远处）（3）放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。（4）向别人介绍某人时说This is…，不说That is…如：This is Helen.Helen,this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。（5）This is不能缩写，而Thatis可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello!Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗？-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…，Are you…？/Who are you?（7）在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this或that。如：①-Is this anote book?这是笔记本吗？-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么？-It's a kite.是只风筝。3.these和those用法（1）this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；（2）those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。This is my bed.That is Lily's bed.这是我的床。那是莉莉的床。②These picture sare good.那些画很好。③Are those apple trees?那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples?这些（那些）是你的苹果吗？Yes,they are.是的，他们是。4.名词＋‘s所有格单数名词后直接加“'s”：Jim's coat吉姆的外套Jeff's mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers'Day教师节thetwins'books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“'s”Children's Day儿童节men's shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加‘sLucy and Lily's mother露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加'sLucy's and Kate's rooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5.There be句型（1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：There is abook on the desk有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book.（2）There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。“Therebe”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：There is a tree be hind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）。③There are some pears in the box.（3）注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：①There is a book and some pen son the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much.我非常喜欢这个小孩。（2）后接动名词（v.-ing），表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football.汤姆喜欢踢足球。（3）后接动词不定式（todo），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading,but I like to watch TV this evening.我喜欢读书，但我今晚想看电视。7.句子单数变复数，注意以下五要素（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we,you→you，she,he,it→they。如：She is a girl.→They are girls.（2）am，is要变为are。如：I'm a student.→We are students.（3）不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy.→They are boys.（4）普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple.→They are apples.（5）指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box.→These are boxes.8.英语日期的表示法（1）英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。（2）用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August2nd，2003（2003年8月2日）。也可以用日+月+年来表示。如：10thMay，2003（2003年5月10日）英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。9.时间的表达法（1）直读式，即直接读出时间数字7:05 seven five 8:16 eight six teen（2）过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）1:25twenty-five past one2:30half past two3:43 seven teen to four 4:38twenty-two to five（3）12小时制6:00a.m.上午6点8:20p.m.下午8点20分（4）24小时制13:0013点钟22:1522点15分（5）15分可用quarter4:15 aquar terpast four 5:45 aquarter to six（6）时间前通常用at.At 5o'clock at 7:30 p.m.10.want用法（1）想干什么用want to do sthThey want to join the sports club.他们想加入运动俱乐部。（2）第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.②LiXia wants to play the piano.（3）变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①Do you want to play soccerball?－Yes,I do./No,I don't.Does he want to go home by bus?－Yes,he does./No,he doesn't

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先把题给我再说

小升初英语考试题型。语音，阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。再者，对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，这里推荐一款蓝鹦鹉小学英语软件，正好能够解决孩子玩耍和学习的矛盾。蓝鹦鹉推出了一种用游戏的方式来学习的学习模式，只要完成了游戏任务，也就掌握了学习内容。蓝鹦鹉把孩子要掌握的内容分成了几部分：词汇、句型、表达方式等，而词汇比较重要，又细分为识图、认读、拼写等能力要求。然后，软件根据每种能力，设计了相关的游戏任务。那孩子在完成了游戏任务之后，也就能比较全面地掌握学习内容了。这样孩子游戏和学习同时解决了，也保证所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行各部分专项训练。毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。在完成小升初考试后，各校还有对应的分班考试，这次考试会更加有针对性，更全面，所以还要注重以下几个方面。1、扩充英语知识面（有的学校会有口语方面的考试），这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。2、小升初考完之后，要总结经验及做题方法，为之后分班考试做好准备。总之，学生每次取得的进步都是学生的最好证明，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的“敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。

考点：一、听力：看图的，听问句写答句的，听短文判断对错的，还有是填补单词的 二、笔试：单项选择，完型填空，阅读理解，写作。小升初大通关这本书不错小升初专题训练还可以呀