参加英语培训目的

第一是课程需要。第二学习外语已经成为当代新潮，外语电脑汽车这些都是。第三有利于和别人交流，使自己也变得国际化专业化

员工英语水平提升可带动企业经济效益，如果你想阻止员工培训，速恩教育有上百位经验丰富的外教可以选择。

是为了能够流利的与老外交流，如果只会写和读英语，不表示你真正会英语，因为实际生活中，口语最重要。学好英语口语的用处：提高自己的素质，因为用英语表达其实也代表你多了一种思维方式，也多了一个信息的窗口可以教小孩子学习英语口语，剩下一大笔小孩子的教辅班级费用。可以交到更多朋友，毕竟全世界最广泛的语言还是英语。可以获得更多的机遇，毕竟很多外企都在中国开展业务，很多中国企业也出海发展。可以更好地欣赏英语电影……等等，英语口语学习的目的太多了。好处也很多。明确了目的，其实可以考虑开始学习了。口语的提升无非是多听多模仿多练。是个逐渐熟悉的过程。很多同学对于听力不太重视，殊不知 说的基础就是听 听得不够多根本说不好，听得足够多，你自然会说。听得多了，可以开始模仿练习，也可以跟小伙伴一起进行对话练习，互相提出反馈，一起改进，这样进步最快没有时间找到好的听力材料，也没有很多对练的小伙伴可以试试蘑菇英语app，在各大应用商店可以搜索到。挑选了经典美剧设计成课程，同时搭配智能语音对话和智能语音打分，是可以有效提升口语学习效率的工具。但话说回来，最终的学习效果，还是取决于你自己的投入吧 不用心不努力，其实什么都学不好的

被人用英语辱骂的时候装傻和真傻的区别

学习英语口语的目的是为了便于交流，无论是在国内与外国友人交流，还是出国旅行，口语都是必要的条件。学习口语可以通过合理的学习方式和软件配合，达到快速掌握口语的目的，3E口语提供单词学习、单句练习、短文朗读、短文复诵、智能对话五种学习模式。能够精确指出每一个单词、音标存在的发音问题，采用智能评分引擎，在练习的过程中实时、准确的评测学习者的发音，从准确度、流利度、完整度三个维度去分析学习者的口语能力并反馈成绩。其中单词学习：单词分析到每一个音标的发音。单句练习：句子分析到每一个单词的发音。短文朗读和复诵：短文分析到每一个句子的发音。智能对话：给出整个交流过程的总体评价。能够帮助学习者快速提升口语水平，掌握口语能力。

每年骄阳似火的六月，我们都会送走一批又一批毕业班的考生。面对人生中最重要的两次考试——中考和高考，广大的学生群体都或多或少地感到些许紧张，虽然平日里已经经过了大量的复习准备，但对于初次走上考场的中学生来说，这还是一次极具有挑战性的任务。英语作为中高考的主要科目之一，自然而然地也受到了广大师生家长的注意。为了让孩子的英语成绩可以提升，家长们可以说是耗费了巨大的财力物力。给孩子报一个英语学习班是家长们最普遍的做法之一，不过在这个问题上，家长与孩子有时候会产生强烈的分歧。那么在此，如果你想了解一下中学生参加英语学习班的好处的话，不妨请继续往下看小编将为大家介绍的关于中学生为什么要参加英语学习班的几点原因吧！一、小班化教学，进行有针对性的提升英语学习班的小班化教学，可以在最大程度上帮助学生进行有针对性的提升。如果你想在短期内有较为明显的进步，那么报一个英语学习班就是不可避免的了，因为只有这样你才可以受到科学规律的英语培训，并在有限的时间里达成自己的目标。二、帮助孩子建立良好的学习习惯参加英语学习班还可以帮助孩子建立良好的学习习惯。在学校里，老师并不会给你教这些课本外的东西，但是学习班的老师就不同了——因为这些老师大多较为年轻，与孩子的代沟也小，可以直接地给予孩子较为实用的建议。三、结识更多志同道合的好友英语学习班里大多是同龄的学生，且在很多情况下大家都是非同校同班的。正因为此，孩子可以趁此机会扩大自己的社交圈，多结识一些其他学校的同学，还可以及时了解其他学校的课程进度、教学状况等。

为什么要学会说英语 1、中国已加入世界贸易组织，全球经济一体化，大量的外国企业涌进中国，雇用中国员工。到外企工作要学会说英语。 2、中国人聪明，勤奋，出国做生意，开餐馆很有前途。现在办护照很容易，只要学会说英语，就很容易出国创业。 3、中国申办2008年奥运会成功，政府要大力提高国民的英语水平，学会说英语能找到好工作。 4、今年高考已把听力考试列入总分成绩，升学、晋级都要学会说英语。 5、学习英语已成为时尚，学会说英语、提高素质会受到尊重，特别是成功人士、企业家如果不会说英语，在很多场合是很尴尬的。 二、能不能学会说英语 很多朋友，虽然在初中、高中、大学都学习了英语，但毕业后长时间不练习，英语单词都忘了，拿起英语文章不会读，更谈不上用英语对话，英语水平又回到了零。一些朋友，多次下决心学会说英语，各种英语培训班参加了不少，虽然当时英语有些进步，但过后缺乏有效的练习方法，又慢慢遗忘了。下面我们一起来分析遗忘的原因： 比如我们学习新单词：congrat`ula’tion，祝贺，要学习它的字母拼写，还要学习它的发音符号即国际音标[k[ngrAtju’leiFi[n]，然后把这个发音符号和拼写字母联系起来，从而记住单词的读音。当我们忘记这个单词时，看见单词的拼写字母不会读了，但看见单词的国际音标还是会读的。这说明忘记的是单词的字母和音标的对应关系，而不是忘掉单词音标的读音。 如果我们看见英文单词，就能直接朗读，把看见音标读单词的能力转化成看见字母读单词的能力，这样我们就不会忘记单词，从而迅速提高说英语的能力。 不用国际音标读英文，这是周恩来总理多年的夙愿。一九七零年，我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者，对外语教学作了许多重要指示。几次接见中，总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的？他们本国人学不学？总理讲到：“二十六个字母加四十八个音标，越搞越复杂；音标我总觉得何必摆在中间。” 根据周总理的指示，我国老一辈的外语专家开展了不用国际音标读英文的课题研究，但是没有研究出好的方法。 在以英语为母语的国家，如美国、英国、加拿大也存在英文单词不会读的问题。美国学生不学国际音标，直接根据英文字母朗读英文，有的是记忆整个单词的读音，有的记忆每个字母的读音，有20%至50%的学生存在阅读障碍。美国总统布什曾表示，要投巨资改善教育，消除学生的阅读障碍。 注音英语就是这样一把英语学习的金钥匙，它教会你直接根据英语字母朗读英文。英语学习的四项技能是听、说、读、写。许多学生经过刻苦努力，掌握了一定数量的英语单词。在阅读英文时，遇到生词，根据上下文意义，能够理解英文内容。但是不知道生词的读音。有许多英语教材，如《张士柏英语网.美语会话》，有中文译文，但没有生词表，所以只知其义，不知其音，不能朗读，只能默读。通过听英语广播、录音，听力有了一定的提高，但是由于缺乏好的说英语学习方法，很多学习了多年英语的学生不会说英语。 落后的英语学习方法是使人致残的武器，老师、亲友和周围人一句善意的批评是一把软刀子，使很多英语学习者成为哑巴英语、聋子英语，丧失信心，丧失自尊心，甚至有的人为此跳楼自杀。一些英语本科毕业的学生，不但不喜欢英语，还恨英语，因为他的英语水平没有达到足够的水准，又无其它专业知识，找不到合适的工作，因而产生了恨英语的情绪。审视这些情况，是否有着我们的罪过呢？因为在不经意中，也许我们充当了英语学习者的杀手。 　　人的年龄可分为生理年龄和心理年龄，其实还有一个英语年龄，学习英语的时间就是英语年龄。一个初学英语的人就好比一个英语年龄不足周岁的婴儿。对于婴儿，我们不但不责备他发音不标准，语法不正确，反而是鼓励他多开口说，积极引导他说，这对语言的提高是很有好处的。例如，一个呀呀学语的婴儿喊出一声模糊的“妈妈要苹果”时，母亲总是欣喜万分，给婴儿苹果，而不会批评婴儿“你语法不对，应该说：妈妈，我要苹果。”既然英语初学者就像婴儿，所以周围的人要对他们给予鼓励和肯定，使他们大胆开口说，并积极地多说，说得不对也没关系，因为语言有一个自然进化的过程，随着语言年龄的增长，他会自觉地改正错误。英语初学者自己也要以婴儿的心态来对待语言学习，只有心态归零，才会不怕丢脸，大胆地说，大声地说，迅速提高语言水平。 　　英语是一个工具，而不是学问，英语只有在使用中才能得到提高，才体现了它作为语言交流工具的本质。说英语是人本身所具有的功能，任何听力正常，发音正常，能说普通话的人都具备这种功能，都能学好英语，说好英语。 　　在英语学习过程中，正面的、良性的、积极的心理暗示对语言的进步有着至关重要的影响，反之则会阻碍这种进步。比如一个人认为自己能行，他就会坚持不懈地努力，实现自己的目标。反之，如果他处处认为自己不行，他就会灰心丧气，没有前进的动力，真的成为一个无用的人。语言学习中不但自己要坚定信心，还要自觉抵制周围的“杀手”，让语言能力不断得到提高。周围的亲属朋友也不要充当杀手，对于初学者，只要能说出英语，就是进步，就要鼓励。 　　英语作为一门语言，是有着自身的规律的，它的进步有着以下几个方面： 　　 1、英语学习的进步是非显性的，非立即性的。 　　 2、英语学习在最失望的时候，会出现猛烈的、爆炸性的，跳跃性的进步。 　　 3、英语的基本功能是以交流来体现的，进步体现在交流方面。 　　 4、英语学习的进步是可伸缩性的，可放大的。在进步过程中的某一个台阶，可以放大，向更高的台阶进步，也会后退，退到下一个台阶，并且退步也是非显性的，非立即性的。 　　初学英语者开始学习了一些英语单词，这些单词只是零星的，就象一片片雪花，要对这一片片的雪花进行加工，找到其中的规律，形成一个核心，并用这个规律、这个核心进行扩大、滚动，象滚雪球一样，最后形成一个有共同核心的大雪球，大量的单词、雪花都与这个核心有着密切的联系。 英语学习的最好方法是朗读，如果有一种英语学习方法，可以放弃国际音标，只要在英文字母上作一些简单的标记，就可以读出英文的语音，把读音的注意力和拼写的注意力全部放在英文字母上，这种方法一定能极大地提高英语学习效率，提高说英语的能力。