初中时态汇总英语

一共八种：一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 动词用原形(单三人称动词加s / es) (问句和否定句借用助词do / does) 一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式 (问句和否定句借用助词did)现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。was +动词-ing were +动词-ing 一般将来时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。(1)will + 动词原形 (2)am +going to+动词原形 Is +going to+动词原形 are +going to+动词原形 过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。(1)would + 动词原形 (2)was +going to+动词原形 were +going to+动词原形 现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。have +过去分词 has +过去分词过去完成时:概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。had +过去分词

时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。,我在这里整理了初中英语的八大时态，希望能帮助到大家。

一般现在时一

1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：①is/am/are;②do/does

否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

3. 一般疑问句：①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

4. 用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。

3) 表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。

5) 一般现在时表示将来含义

a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。

When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。

b. 在时间或条件句中。

例如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。

I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

一般过去时二

1. 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

2. 基本结构：①was/were;②行为动词过去式

否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

3. 用法

1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?

2) 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

例如：When I was a child, I often played football in the street.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。

注意：used to + do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

例如：Mother used not to be so forgetful. 老妈过去没那么健忘。

Scarf used to take a walk. 斯卡夫过去常常散步。

现在进行时三

1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2. 时间状语：now, at this time, these days, etc.

3. 基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

4. 用法：

1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如： We are waiting for you. 我们正在等你。

2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

3) 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。

It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。

4) 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：

You are always changing your mind. 你老是改变主意。

5) 用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例如：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

过去进行时四

1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.

我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。

When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

我到达山顶时，阳光灿烂。

2. 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3. 基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

4. 用法

1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

We were watching TV from seven to nine last night.

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

What was she doing at nine o'clock yesterday?

昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)

She was doing her homework then.

那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)

When I saw him he was decorating his room.

当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)

3) 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.

他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)

He was cleaning his car while I was cooking.

他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

一般将来时五

1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2. 时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by the day after tomorrow, etc.

3. 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will + do.

否定形式：①am/is/are+not+going to + do②will not(won't)+ do.

一般疑问句：①am/is/are放于句首;②will提到句首。

4. will主要用于在以下三个方面：

1) 表示主观意愿的将来。

They will go to visit the factory tomorrow.

明天他们将去厂参观工厂。

I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang Ling.

我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。

Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.

今天是星期六。明天是(将)是星期日。

He will be thirty years old this time next year.

明年这个时候他就(将)三十岁。

3) 表示临时决定，通常用于对话中。

—Mary has been ill for a week.

玛丽病了一周了。

—Oh, I didn't know. I will go and see her.

噢，我不知道。我去看看她。

5. be going to主要用于一下两个方面：

1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

Dad and I are going to watch an opera this afternoon.

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2) 表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生，表示推测。

Look! There come the dark clouds. It is going to rain.

瞧!乌云密集。天要下雨了。

过去将来时六

1. 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2. 时间状语：the next day(morning, year),the following month(week),etc.

3. 基本结构：①was/were/going to + do;②would + do.

否定形式：①was/were/not + going to + do;②would + not + do.

一般疑问句：①was或were放于句首;②would 提到句首。

4. 用法

1) “would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：

He said he would come to see me.

他说他要来看我。

He told me he would go to Beijing.

他告诉我他将去北京。

2) “was/ were+going to+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：

She said she was going to start off at once.

她说她将立即出发。

I was told that he was going to return home.

有人告诉我他准备回家。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：

It seemed as if it was going to rain.

看来好像要下雨。

3) come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：

He said the train was leaving at six the next morning.

他说火车将于第二天早晨六点离开。

She told me she was coming to see me.

她告诉我她要来看我。

现在完成时七

1. 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

2. 时间状语：recently, lately, since, for, in the past few years, etc.

3. 基本结构：have/has + done

否定形式：have/has + not +done.

一般疑问句：have或has。

4. since的三种用法

1) since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six)。

例如：I have been here since 1989. 1989起，我一直在这儿。

2) since +一段时间+ ago。

例如：I have been here since five months ago. 我在这儿，已经有五个月了。

3) since +从句(一般过去时)。

例如：Great changes have taken place since you left. 你走后，变化可大了。

比较since和for

since 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

例如：I have lived here for more than twenty years.我住在这儿二十多年了。

注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years. (我现在已不在这里工作。)

过去完成时八

1. 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2. 时间状语：before, by the end of last year(term, month),etc.

3. 基本结构：had + done.

否定形式：had + not + done.

一般疑问句：had放于句首。

4. 用法

1) 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句种。

例如：She said (that)she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。

2) 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。

例如：When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。

3) 表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean,

suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。

例如：We had hoped that you would come, but you didn't. 那时我们希望你能来，但是你没有来。

注意： had hardly… when... 刚......就......。

例如：I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚打开门，他就打了我。

had no sooner…than 刚…… 就……。

例如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。

相关知识：学习英语的好方法

一.初中英语单词背诵技巧大全

单词是英语学习的基础，所以背诵单词是初中英语学习方法中最重要的一步。不要背诵简单的背诵，没有后退的路。大多数初中生只死记硬背单词，没有学会把单词放在上下文中。这种背诵单词的方法很费力，容易忘记。所以我们应该试着把单词放到上下文中，理解发音规则来记忆单词。虽然在早期阶段使用这种方法需要大量的精力和时间，但是我们对后者的了解越多，我们就会越顺利。我们首先要养成背单词的突出习惯，然后才能起草初中英语学习的满分方式。

二.初中英语语法学习办法

初中英语学习阶段的语法内容属于结构建构阶段。如果在这个阶段学习好语法，高中英语语法就会容易得多。因此，学生首先要弄清楚的是，初中英语语法的重点在于词法，而不是句法。因此，现阶段，我们必须对名词、动词、介词、形容词等各种词的词形、特征以及如何进行总体配置进行深入的研究。提倡学生每天学习拼词点，用相应的问题理解语法学习，做好笔记，以便课后随时阅读。

三.初中英语写作练习技巧归类

在初中英语学习方法中，写作是最难掌握的知识点。写作不仅是语法和词汇的组合，还包括学生自身的逻辑思维和辩 思维。因此，在初中写作学习中，我们应该学会多阅读，多模仿。除了满分作文外，还必须善于背诵高句型，以达到“读万卷，写有精神”，多读的目的。遵循你自己的写作水平。

只是从简单的小学英语变成了较为正式的初中英语学习体系，很多学生不会适应，但我们必须学会调整自己的学习状况，掌握正确的初中英语学习方式才能使你的英语学习更容易!

学好时态基本就拿下了语法的半壁江山，时态的学习至关重要，很多学生认为时态的种类太多，总是太容易记混。下面是英语时态总结，供大家参考。

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.句子结构：主语+do/does(现在分词)

3.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays...

4.否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般现在时通常表示：（1）表示一直发生的事情，经常发生的动作；（2）表示客观事实或者真理；（3）谈论时间表、旅程表等；（4）谈论籍贯、国籍等。

6.一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

2.句子结构：主语+did

3.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

4.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.句子结构：have/has + done

3.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

4.否定形式：have/has + not +done.

5.一般疑问句：have或has。

1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2. 时间状语：now, at this time, these days, etc.

3. 基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首。

4. 用法：

（1）表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

例如： We are waiting for you. 我们正在等你。

（2）习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

例如：Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。(说话时并未在写，只处于写作的状态。)

（3）表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例如：The leaves are turning red. 叶子在变红。

It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。

（4）与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。

例：You are always changing your mind. 你老是改变主意。

（5）用现在进行时表示将来

下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2. 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3. 基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were + not + doing.

一般疑问句：把was或were放于句首。

4. 用法

（1）过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

We were watching TV from seven to nine last night.

昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

（2）过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

What was she doing at nine o'clock yesterday?

昨天晚上九点她在做什么？ (介词短语表示时间点)

She was doing her homework then.

那个时候她正在写作业。（副词表示时间点）

When I saw him he was decorating his room.

当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)

（3）在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper.

他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)

He was cleaning his car while I was cooking.

他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.

4.否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。

1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.

4.否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.

5.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。

6.用法

（1）“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。

例：He said he would come to see me.

他说他要来看我。

（2）“was/ were+going to+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。

例：She said she was going to start off at once.

她说她将立即出发。

此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。

It seemed as if it was going to rain.

看来好像要下雨。

（3）come， go， leave， arrive， start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。

1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本结构：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑问句：had放于句首。

一、 一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month...), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don＇t,如主语为第三人称单数，则用doesn＇t，通常还原行为动词。5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。二、 一般过去时：1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn＇t，同时还原行为动词。5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。三、 现在进行时：1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。四、 过去进行时：1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。五、 现在完成时：1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 3.基本结构：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +done. 5.一般疑问句：have或has提前六、 过去完成时：1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本结构：had + done. 4.否定形式：had + not + done. 5.一般疑问句：had放于句首。七、 一般将来时：1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加won＇t，同时还原行为动词。5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。八、 过去将来时：1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：was/were/going to do；would/should + do. 4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。

初中英语八大时态总结

时态是在英语学习中至关重要的一个内容，很多学生在实际应用的过程中总是会产生各种各样的问题。为了方便学生们学习，我特为大家 总结 一下初中阶段学习的八大时态。希望此文章能对学生们时态的学习及复习起到帮助作用!

一、一般现在时：

基本结构：①动词原形 ②主语三单：动词原形+s/es

三种常考基本用法：1、经常性和习惯性动作

Eg. I always get up early.

2、客观事实和普遍真理

Eg. The earth goes around the sun.

3、在时间状语从句及条件状语从句中，一般现在表将来

If it doesn't rain, we will have a picnic.

其中，第三种用法就是学生们熟知的"主将从现"的.原则，这一点大家务必掌握，此知识点会在初二 学习 ，同时也是中考重要考点。

常见时间状语：

always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc.

二、一般过去时：

基本结构：动词的过去式

基本用法：

1、过去某个时间里发生的动作或状态

Eg. I got up late yesterday.

2、过去习惯性、经常性的动作

Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river.

常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc.

三、一般将来时：

基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/shall + do.

基本用法：

am/is/are/going to + do

1、(人)计划打算做某事

Eg. I'm going to go shopping with my mom tomorrow.

2、(事)即将发生

Eg. Look at the clouds, it's going to rain.

will/shall do

1、将来的动作和状态(相对较长远)

Eg. You'll have your own house in the future.

2、礼貌询问、客气邀请

Eg. Will you go with me?

3、意愿

Eg. I will do it for you.

常见时间状语：tomorrow, next day (week, month, year…), soon, the day after tomorrow, in+时间段(格外注意)，etc.

四、现在进行时： 基本结构：am/is/are+现在分词

基本用法：1、此时此刻正在进行的动作

Eg. I am writing a letter now.

2、现阶段正在进行的动作

Eg. I am reading a book these days.

常见时间状语：now, at this time, these days, etc.

五、过去进行时：

基本结构：was/were+现在分词

基本用法：1、过去某时刻正在进行的动作

Eg. He was playing computer games when his father came home.

2、过去某时段正在进行的动作

Eg. He was doing his homework while his mother was cooking.

常见时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

六、过去将来时：

基本结构：①was/were/going to + do;②would/should + do.

基本用法：从过去时间点看将来，常用于宾语从句中。

Eg. He said that he would marry her.

常见时间状语：the next day (morning, year…), the following month (week…), etc.

七、现在完成时：

基本结构：have/has + 过去分词

基本用法：

1、过去发生的动作对现在造成的影响或结果

Eg. I have finished my homework.

2、过去已经开始，持续到现在的动作或状态

Eg. We have waited for her for 2 hours.

常见时间状语：recently, lately, so far, up to now, since+时间点，for+时间段, in the past few years, etc.

现在完成时是考试中的重点也是难点，同学们需要格外加强。特别注意瞬间动词和延续性动词的转化问题，具体会在课程中详细讲解，在此不加以赘述。

八、过去完成时：

基本结构：had + 过去分词

基本用法：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，即"过去的过去"。

Eg. Just before the English class, I suddenly realized that I had left my English textbook at home.

常见时间状语：before, after, by the end of last year(month…),etc.

初中英语中的八个基本时态，即：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。

时态是一种动词形式，表示经常、反复发生的动作或行为，不同的时态用以表示不同的时间与方式。在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。

一般过去时与现在完成时的转换：

在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用。

一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作），at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。

现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go，come，leave，start，arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。

参考资料来源：百度百科——八大时态