支持英语退出高考

我认为该取消英语！原因如下：1，我们现在遭受西方的打压、制裁，我们还学他们语言？这些国家应该让其受“孤立“！让其“边缘化”！不应该附和它，让全国学英语毫无尊严可言！2，曾耗费大量人力、财力、资源、青春，最终对我们95%以上的民众，毫无用处！！3，学好了英语，对于出国的留学生更不会回国了，等于替仇人养娃！！4，语英就让“需要用到的行业”去学，而不是全国普及，现在这么多拍视屏的“播主”走遍全世界，难到他们都学会“各国的语言”？当然不是！！也就一部“手机”就能解决的事！！

取消英语考试不是真的。义务教育阶段的英语教学调整，并不能否定英语的重要性。高考中英语还占据主科地位，很多重点高校要求学生，通过英语四级才能毕业。所以，学生还要重视英语的学习。学生想要学好英语，要做的是上课认真听讲，利用好课上的时间，先把书本中的知识吸收消化，建立良好的基础。老师看到学生爱学习，会将更好的资源给学生，学生也从中受益不少。在学习的过程中，遇到问题要多琢磨，这样记忆才会更加深刻。一站式出国留学攻略

不会。大多数大学的专业都要求英语成绩

个人认为不会，高考取消英语政策解读：

1.英语不是退出高考，英语只是不再参加7、8日两天的统考。英语考试改为1年2次，3年6次，取最高分记入高考成绩，由获得授权的社会机构组织考试。

2.英语考试命题将更加侧重听、说、阅读等实际应用能力的检测。

3.重点大学和名校对英语会有明确要求，英语成绩差的同学将更难进名校。

因而，我们建议，高一就应该将英语拿下，考出好成绩，这样在高二高三会有更多时间备考其他科目。换句话说，如果到头来语文、数学等科目考试成绩优秀，却因为英语而无缘名校，那将会是一件非常可惜的事。

改革后英语能力要求变高还是变低

有关高考中的英语考试改革就是如此。主张降低英语在高考中的重要程度的人认为：在中国经济崛起后，中文会扩大使用的范围，因此从整体上来看，经济发展对英文能力的需求降低。所以高考调低英语考试的重要性，将考核英语一事交给市场和社会，是比较合理的选择。

但反对者一来认为英语的大规模使用才是中国经济增长的一个重要原因，而不是中国经济增长促成了中文的使用。未来双语并存且主要是英语的使用依旧是促进贸易和增长的主要因素。

不是。2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。

在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分。

全国高考改革方案初定为考语数外三门，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。昨天，中国教育学会副会长，著名教育家朱永新教授应江苏省教育学会民办教育专业委员会之邀，在南京举行教育专题报告会，向江苏教育界人士透露教育改革动态。

从2013年开始，不断有关于高考方案改革的传言，但江苏的改革，必须在全国改革之后再出台。有权威部门人士透露，江苏高考新方案可能今年上半年就公布，这也意味着，全国方案会很快公布。

全国的高考方案的确已经初步确定：考语数外三门，其中外语是社会化考试，2014年的考虑是一年考两次，也有建议以后可以适当增加次数。另外让学生选三门最擅长的课去考，按等级来评价，分为五级。

热议！降低英语教学比重？之所以连人大代表都提议高考取消英语，是因为学生们缺乏语言环境，他们只适合进行英语考试，在生活中却缺乏口语的训练，慢慢的就成为了哑巴英语。随着时代的发展，中文也越来越普遍，大家对中文的重视程度是很高的，学生学好中文很重要。在传统的教学当中，英语占着较高的比重，但是孩子在学习英语时却特别困难。

毕竟英语是外国语言，孩子平时接触较少，只是在课堂上会说英语他们学习，英语也是为了应付考试，在生活中很少会运用到英语，他们无法进行口语训练，导致最后成为了大家所说的哑巴英语。随着网络技术不断的发展，在手机上有较多翻译软件，这样就可以解决沟通障碍问题。人大代表建议降低英语考试占比，这是一种好的提议。

毕竟学习好语文和数学才是最重要的，人大建议取消英语高考也让许多人表示支持。孩子在学校里学习英语，回到家里之后，老师让孩子在家里读书，但是孩子却不会，这个时候家长就会感觉到自己很为难。因为家长也没有受过高等教育，对外语一窍不通，当看孩子英语书的时候，家长觉得自己根本就无法教孩子。

这也让家长很苦恼，如果取消英语高考，那么对于家长和学生来说，也是一件好的事情。孩子不仅要学习好语文，数学还要注重体育课程，毕竟孩子有一个好的身体才是最重要的。学校和家长也要注意孩子的心理，让孩子养成良好的心理素质，不要让孩子遇到一点困难就想不开。孩子在学校里发生跳楼事件，大多是因为孩子有着较大压力造成的，说明家长对孩子的关心不够。家长一定要重视孩子身心教育，不要只注重成绩。