小学pep英语公开课

方直科技的网上有pep小学英语三年级上册优质课： 山东省第五届小学英语优质课一等奖集锦 DVD 第四届全国小学英语教学观摩课案例集（武汉） VCD 或者到金太阳教学资源网可以下载观摩课，也算很优质的课堂视频了。

月11日下午，我校青年教师徐小燕老师执教了一节四年级英语公开课。 授课内容: Pep小学英语四年级上册Unit 6 Meet my family！let's talk.部分。课堂上，徐老师扎实的基本功、甜美的教学语言、合理的教学设计、流畅的教学过程、特具爱心的教学指导，配上优美的教室环境,琅琅的学生读书声，构成了一幅幅精美绝伦的课堂教学图。

Unit 3 Let’s paint A Let’s learn一、教学目的： 知识目的：1)通过情景听说认读单词：red yellow blue green purple。2)能听懂“Show me .”的指令来练习和运用有关颜色单词。能力目标：通过表演，游戏，小组活动等培养学生学习兴趣和合作交流的能力，各个层次的学生均有所得。情感目标：通过游戏和歌曲培养学生说英语，学英语的兴趣；让学生辨色彩，感受生活，热爱大自然，保护环境。二、教学重难点： 重点：1）能听懂会说red yellow blue green purple五个词。 2）能听懂指令反应颜色。 难点：1）能认读五个单词。 2）发准词尾音：red green三、课前准备：1 教师准备blue, green, yellow, red, purple单词卡片，颜色卡片和主题图.2教师准备红、黄、蓝的颜料水。3教师为每小组学生准备一张小丑图。4教材相配套的本课时录音带。5学生课前画好彩虹图，自带蜡笔。6奖励品：星星，帖纸。四、教学过程：课前播放歌曲Colour song,生边听边唱，同时摇动着事先画好的彩虹图。Step 1 Warm-up1 GreetingT: Good afternoon, boys and girls.S: Good afternoon, Miss Zhang.T: How are you? S: Fine, thank you.T: Nice to meet you.S:Nice to meet you, too.2 A song Unit 13 Let’s do.（Unit1 and Unit 2）Step 2 Pensentations and practices1 Task (Learn the new words)贴出主题图，引出彩虹的漂亮，让生自由说出彩虹为什么漂亮，从而引出今天要教的内容 Colour。2 Learn the new words: red yellow blue.（red由教室中的蝴蝶贴图引出，教完red后问生国旗是由什么颜色组成的从而引出yellow，而blue由图中的湖水引出。）领读单词时，注意red的尾音/d/,分升降调，发音，后分小组，男女，个别抽查读。3 Have a racerabbit jump. (Let’s have a match between boys and girls)请一男一女，手持单词卡学白兔跳，谁最先到达原来的出发点为赢，男生支持男生，女生支持女生，拍手喊出单词来助威。4 Make two magic Learn the new words: green purple 混颜料水魔术，blue+ yellow=green 引出green，教授green时注意尾音/n/，ee发/i：/，师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识，同时唤醒生Miss green中的green这个单词可以做颜色词“绿色的”，也可做姓“格林”；Blue+ red=purple 引出purple，分字母发音读。5用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。贴上单词卡，引导生怎样来记住这5个颜色词。（red为最少字母的单词，green, yellow, purple各有相同的字母，blue 中的u的发因/u:/）。Step 3 Practice 1 Listen to the tape. 2 Let’s paint. A利用检查学生是否带齐5色蜡笔的情景，对学生发出本节课Let’s do的部分，Show me your red crayon/blue crayon/yellow crayon/green crayon/purple crayon.B Colour the clown,听老师的颜色指令，分小组合作完成，看哪组涂得又快又漂亮。（同时复习第2单元的脸部单词）师记得要给予评价。Step 4 Consolidation 1 Assessment and tips: We should protect our environment. 2 Let’s chant Red红，yellow黄， Blue蓝色像海洋， 绿色green春天笑， 紫色purple紫葡萄。（让生边拍手边读，分男女生和全班读）4 Homework A会读会认今天教的5个颜色词B预习下一课B Let’s learn.英语课的反思和总结本人在三年2班举办了一场英语公开课，授课内容为Unit 3 Let’s paint中A Let’s learn.本节重点在让学生能熟练得认读5个颜色词。三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，同时对色彩有着较强的敏感程度，更容易引起生的兴趣。小学英语课是活动课，每一个教学步骤都是一个活动，整节课就是由各种不同的活动组成的“活动包”。针对学生的年龄及本课的教学内容，我将课堂定为活动型模型，围绕实践活动，结合孩子们好动、好玩、有强烈好胜心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，使活动面向全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动之中。这节课寓教学实践于歌曲、游戏这样的儿童喜闻乐见的形式中，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、画画、听听、读读、玩玩，时刻让学生体验学习乐趣。1， 课前听本节课有关的颜色歌和热身中的Hello歌，做TPR，引起生的兴趣。（引起兴趣）2， 游戏小白兔跳，让生既能玩又巩固单词。（激发兴趣）3， 颜色相混，调出另外的颜色，让生开阔知识又把从刚才的游戏兴奋中引了回来。（促进兴趣）4， 涂色小丑环节，让生学会团结合作，互相交流。（保护兴趣）5， Chant，自编了趣味儿歌，儿歌是记忆单词最好的方法，它语言简洁，朗朗上口，通过有节奏的读儿歌，唤出学生的童趣。（延续兴趣）6， 升华主题，从颜色过渡到让学生要爱护环境，保护好身边的一花一草的思想情感教育。7， 活动中要给予学生评价和奖励。本课教学中所欠缺不足的是：由于时间的把握上还不够好，环节中自感还少了一点联系生活化，把周围身边的物品颜色拉进来，让生自己介绍身边物品的颜色，变成生活化的英语。