小学英语三年级

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(积极争取)

家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.

一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?

1、教学进度

在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.

2、老师

在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.

二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?

对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.

对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

牛津小学英语(3A)期末复习归类一、 单词Unit1（第一单元）bird小鸟panda熊猫zebra斑马tiger老虎monkey猴子cat猫elephant大象dog狗I我a/an一个your你的，你们的name名字Unit2（第二单元）red红色yellow黄色blue蓝色green绿色black黑色white白色brown棕色orange桔黄色Mr.先生Mrs.夫人Miss小姐colour颜色Unit3（第三单元）apple苹果orange桔子pear梨banana香蕉peach桃子pineapple菠萝watermelon西瓜mango芒果some一些morning早晨afternoon下午father爸爸mother妈妈brother哥哥、弟弟sister姐姐、妹妹Unit4（第四单元）table餐桌desk课桌telephone电话bookcase书橱bed床chair椅子sofa沙发fridge冰箱school学校home家yes是no不，不是Unit5（第五单元）rubber橡皮ruler尺pen钢笔ballpen圆珠笔book书pencil铅笔pencilsharpener刨笔刀pencilbox铅笔盒Unit7（第七单元）sweater毛衣jacket夹克衫coat大衣、外套shirt男衬衫T-shirtT恤衫dress连衣裙skirt短裙blouse女式衬衫new新的my我的his他的her她的nice漂亮的smart时髦的pretty漂亮的Unit8（第八单元）theGreatWall长城park公园cinema电影院supermarket超市zoo动物园car小汽车plane飞机bike自行车bus公共汽车by乘/骑/坐good好的great好极了Unit9（第九单元）light灯door门window窗户Walkman随身听box盒子TV电视机basket篮子tap水龙头open开close关turnon开turnoff关Unit10（第十单元）ice-cream冰淇淋egg蛋cake蛋糕tea茶milk牛奶juice果汁hamburger汉堡包coffee咖啡thanks谢谢please请Unit11（第十一单元）tall高的short矮的thin瘦的fat胖的long长的short短的big大的small小的man男人woman女人boy男孩girl女孩one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二人名Nancy南希David大卫Mike迈克WangBing王兵YangLing杨玲LiuTao刘涛Helen海伦GaoShan高山Mr.Green格林先生MissLi李老师李小姐Mr.Black布莱克先生Mrs.Black布莱克夫人Mr.Brown布朗先生Mr.White瓦特先生二、句型1. What’syourname?I’mYangLing.你叫什么名字?我叫杨玲。2. Hi/Hello,David.Hi/Hello,Mike.你好，大卫。你好，迈克。3. Goodmorning,David.Goodmorning,MissLi.早上好，大卫。早上好，李老师。4. Goodafternoon,Helen.Goodafternoon,Mr.Green.下午好，海伦。下午好，格林老师。5. Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.很高兴见到你。我也很高兴见到你。6. Whatcolourisit？Red.这是什么颜色？红色。7. Getup,David.Allright./OK.起床了，大卫。好的。8. Gotoschoolnow,Nancy.OK,Dad.Goodbye.现在到学校去，南希。好的，爸爸。再见。9. Gohomenow,David.Allright.Seeyou,MissLi.现在回家去，大卫。好的。再见,李老师。10. Gotobednow,Nancy.OK.Goodnight,Mum.现在上床睡觉去，南希。好的。晚安，妈妈。11. Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?I’mfine,too.你好吗？很好，谢谢你。你呢？我也很好。12. Howareyou?Notbad,thankyou.你好吗？不坏，谢谢你。13. .Howareyou?Notsogood.I’msorry.你好吗？不太好。我很遗憾。14. Lookatmydress.看我的连衣裙。It’ssmart.真时髦。15. Lookathiscoat.看他的外套。It’snice.真好看。16. Lookathersweater.看她的毛衣。It’spretty.真漂亮。17. Look,thisisajacket.看，这是一件夹克衫。Hownice！多么漂亮啊！18. Look,that’sajacket.看，那是一件夹克衫。Howsmart！多么时髦啊！19. Look,thisismy/his/herjacket.看，这是我的/他的/她的夹克衫。Look,that’smy/his/herjacket.看，那是我的/他的/她的夹克衫。Howpretty！多么漂亮啊！（感叹句，感情更强烈）20. Let’sgotothesupermarket.让我们去超市。Allright./OK./Good.好的。21. Let’sgotoschool.让我们去学校。OK,Let’sgo.好的,让我们去。22. Let’sgotoXi’an.让我们去西安。Great.好极了，棒极了！23. Buthow?但是怎样去？Bybike/car.骑自行车。/乘小汽车。24. Let’sgototheGreatWallbyplane.让我们乘飞机去长城。25. Openyourbooks，please.请打开你们的书。Allright./OK./Good.好的。26. TurnontheTV（电视）开light（电灯）+Walkman（随身听）+,please.Turnoffthetap（水龙头）请关Openthedoor（门）开window（窗户）+box（盒子）+,please.Closethebasket（篮子）请关27. I’msorry.对不起。28. Whatisit？It’sapeach.它是什么?它是一个桃子。29. Anegg，please.请来一个蛋。Anice-cream，please.请来支冰激凌。30. Yes，please.好的，请来点。Somecakes？来些蛋糕吗？No,thanks/thankyou.不，谢谢。Oh，no.哦，不。Aglassofmilk?来一杯牛奶？Aglassoforangejuice?来一杯桔子果汁好吗？Acupofcoffee？来一杯咖啡？Acupoftea？来一杯茶？31. Guess.Whatisit？猜，它是什么？32. Whoareyou?你是谁？Mynameis我的名子叫…33. I’manEnglishgirl.我是一个英国女孩。34. I’maChineseboy.我是一个中国男孩。35. I’mfromLondon.我来自伦敦。I’mfromNanjing.我来自南京。36. I’mnine.我今年九岁。I’mten.我今年十岁。37. I’mnottall.我个子不高。I’mthin.我瘦。38. Myhairislong.我的头发长。Myeyesaresmall.我的眼睛小。三、26个字母★备注：单数名词前面需要有冠词来修饰，我们学过的有:anelephant/anapple/anorange/anegg/anice-cream用an。其他都用a来修饰。复数名词前面用some表示一些，其中我们学过的名词复数有四个要加es,它们是：mangoes/peaches/pencilboxes/boxes，其他都加s。

小学三年级的英语包括一些日常常见物品的英语单词，例如桌子板凳，火车，星期，国家等常见的简单单词，并且课文内容包括日常的情景对话，例如上课，出去游玩，野营，等对话，总的来说三年级的英语还是较为初级的应用型内容。

语言的学习无外乎多读、多记、多说。小学三年级英语是学生学习英语的一个过渡阶段，应每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养英语语感。

怎么学好小学英语

现在，许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。

目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。

开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，讲明学习的方法。

不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。

《牛津英语课本:高2年级(第1学期)(S2A)(上海版)》是根据牛津英语教材编写的，涵盖了各地区实际使用的教材内容。牛津英语教材作为教育部基础教育课程实验教材用书之一，被全国多个省市的中小学选用，并得到了广泛好评。它是一套在引进基础上经国内专家精心改编并通过国家审定的新课标英语教材。其语言的原汁原味、编写理念的先进科学、版式的活泼精美早已得到专家、教研人员、一线教师和学生的认同。

教你如何教三年级孩子英文

一. 学生及家长需转变意识：

我们的学生在二年级学英语时主要是口语学习以及培养语感，课堂上孩子主要学习一些单词以及看DVD，造成很多孩子对英语学习有一定的误区，以为学英语就只要看DVD就可以了。在去年一整年的学习中，孩子确实是喜欢上英语课，但是由于没有涉及书写，孩子完全没有英语基础。但是三年级，整个英语学习方法完全则不同，英语虽然一周只有三节课，但是它同语文，数学一样重要，所以各位家长和孩子必须转变意识，从思想上重视英语。

二.教材说明：

本教材是《新概念英语》青少版，是由《新概念英语》主编亚历山大的夫人编写的，它继承了《新概念英语》的精髓，但是它跟《新概念英语》不同，《新概念英语》是一套成人化的教材，而青少版则是根据8--14岁儿童的心理特征以及英语课程标准进行编写，它图文并茂，生动活泼，是一套可以吸引孩子注意力的教材。同时课文内容由英国国际广播公司（BBC）的播音员朗读，语音是地道，标准的英式英语，非常适合孩子模仿语音语调。并且课本背面配有DVD和MP3，DVD则是单课课文的内容，MP3则是课文数字，双课的“句型练习”以及课文听力中的内容。家长可以充分利用这些资源，平时让孩子多听。由于本套教材会循环使用，因此对于三年级的孩子来说，教材的使用具有选择性，尤其是双课的句型，一般只教“Pattern Practice 句型练习”的前两句，这两句句型则要求孩子背诵。

三.学习要求：

1.让孩子养成课前预习和课后复习的习惯。单课课文和双课课文的要求又有所不同。单课课文的预习工作要做到5步。第一步，只听DVD，不看，试着理解大意，由此训练孩子的听力能力；第二步，可以边看DVD，边听，并在课文注释的帮助下理解课文；第三步，边看DVD，边小声跟读；第四步，边看DVD，边大声跟读；第五步，让孩子拿出笔，边看DVD，边读，并在不懂的单词和句子下划线，由此孩子可以带着一定的目的上新课。等孩子这五步完成后，请家长在课文读背过关表中的预习部分签名。双课则要求孩子听MP3 中的“Pattern Practice 句型练习”5遍，试着预习单词。

课后复习尤其重要，每次上完课后，请家长督促孩子做好复习工作。单课方面：请孩子一句一句地跟读DVD，听一句，按暂停键一次，跟读一次，等孩子每句都能读得与DVD录音一模一样时再停止跟读，然后熟读课文，最后背诵。每篇单课课文都要求背诵，家长同时要记得检查孩子背诵情况，并在读背过关表中“课文背诵”中签名。（背诵课文的前提是孩子熟读课文，如果孩子觉得课文太长很难背诵，建议开始背诵时先分段背诵，然后等每段都背诵清楚时再连起来背诵。）每次做周末练习前一定要让孩子将本周所学的知识复习后再完成，完成过程中尽量不参考课本，等完成后再翻开课文进行检查，对照。

2.课文的重点单词：每篇课文的重点单词不要求孩子能够拼写，但要求孩子做到见词能读，见词能知道单词的意思，因此要求孩子能够记住单词的形与义。每课的重点单词则是每次上完课后让孩子抄写在作业本上的单词。

3.课文的重点句型：每个双课的Pattern Practice 句型练习中的1，2句则是本课的重点句型，要求孩子能够背诵，见到问句能够知道相应的答句形式。

4.即使没有英语课，但也请各位家长每天都要督促孩子读半个小时的英语，让孩子跟读DVD，背诵课文，朗读单词，朗读重点句型。

5.检查孩子的作业订正情况。每次批改作业后，如果有学生作业需要订正，我都会在等级旁写个“订”字，因此家长要督促孩子的作业订正情况。等下次作业再收上来时我也会检查订正情况，如果孩子有订正，我就会在“订”字下打勾。

5.为孩子准备一个专门的英语文件夹，专门放字帖练习以及周末作业。