英文绘本故事战争

古希腊特洛伊延伸出的故事传奇，一直是无数影视剧作品，文学作品喜欢讨论的话题，足够有传奇色彩。

女神海伦，一己之力的美貌，竟然可以引发长达十年的战争；胶着战争的转折胜利，竟然是一匹巨大的木马有关。

故事生生不息，爱恨情仇从未完结，一次次反转逆袭，吃人的怪兽、六个脑袋的海妖，不断涌现的

古希腊英雄奥德修斯，就像是一个“特洛伊宇宙”，每个主要角色，还有自己的英雄事迹，经历漫长的磨难，仿佛单人IP故事的番外篇。

真正研究起来，对人性分析，心理研究，文化现象， 历史 传说，地缘政治，方方面面，应有尽有？

特洛伊宇宙的爱恨情仇，也是遵循着西方神话的基本套路和典型框架，串联起希腊传说的精髓。

要怎么给孩子讲这些很容易“少儿不宜”的故事呢？

这本由中信出版社推出的《探秘特洛伊》，是大英博物馆儿童 历史 绘本的系列丛书，还有 《发现古埃及》《大英博物馆儿童 历史 绘本：穿越古埃及寻找汤姆》《穿越古罗马寻找汤姆》。

换种角度，看看这个耳熟能详的故事，也能给我们很多不一样的感悟。

亲子共读的时光，其实未必是家长一味地牺牲付出，更多时候，孩子的童言无忌，大道至简，最简单的是非观，往往能提示我们这些成年人，一些最基本但却被忽略了的道理，一些本能迎刃而解，无需多虑的烦恼。

1.先从观察入手：

从显而易见的问题入手，用孩子一张白纸的视角，让孩子学会观察和思考。

甚至可以脱离书，先从最基础的内容入手，包括汉字、数字、色彩认知、图形连线、迷宫、找不同……努力先吸引小朋友的注意力，在玩中接受书本带来的潜移默化的成长。

2.要相信孩子们，已经可以理解表象以外，更多深层次的内容

《探秘特洛伊》虽然因为是童书的原因，弱化故事本身的复杂性，轻伦理道德，但依然保留了一些值得孩子深入思考的环节。

家长也可以巧用技巧和其他童书绘本的设计逻辑，进行发散互动：

能从尚无意识的孩童时期，就培养难能可贵的精神——

学会提问，可以质疑，也许未来就更勇敢推翻显而易见，人云亦云的刻板印象。

《探秘特洛伊》里，有很丰富生动的图画，采用大英博物馆的展品照片，让孩子从实物中看到鲜活的 历史 ，开启一段特洛伊探秘之旅。

特意配有贴纸和空白的背景纸，在故事结束后，由孩子自己发挥，拼贴出他心中的那座城池，那段故事。

为什么每个小孩子都对乱涂乱画，哪怕是随手贴纸，充满难以抵抗的热情？

就是因为，画画，色彩，贴画，这种最原始的简单创作，是大多数人激发想象力的启蒙。

我们从还不会写字，还不曾了解世界，不太明事理的时候，就开始去感受世界的多彩，然后用小小画笔尽情地去发挥创造。

画笔将孩子们刚刚开始的世界，神奇地扩充了数倍，在奇幻的世界里，收获快乐，学会成长，不停地去创造。

付诸实践的动手能力让一切美好，变得真实可感。

小时候我妈妈也是这样陪着我涂涂画画，各种剪纸粘贴；虽然我们都没接受过正规教育，但是一样美妙，一样乐在其中。

小孩子不会去顾虑，画得不好怎么办？只要自由去画，就足以乐在其中。

反而是越长大，越会受限于无形的条条框框，越在意外界的肯定和评价，所以忘记想象更广阔的世界，和无限的可能性，也忘记了创作本就是一件让自己开心的事，本就无需特别复杂，和其他人事物都可以完全无关。

所以，偶尔回归绘本，细腻的感受力，可以让身边多一些童话般的真善美，多更多单纯的快乐。

合上绘本，坏情绪扫荡一空，会发现许多遗失在焦虑快节奏生活里的美好。

《探秘特洛伊》看似内容体量非常少，但实际背后的创作心思，并不比成人书籍少。

学习本就是一种反人性反惰性的操作，成年人都会倦怠，何况心智不成熟玩性大的孩子？

专心玩的过程中，孩子们总是很容易忘乎所有，这是我们本能产生的“无意注意”，沉浸在书本的世界中，陷入一种心流式体验，这属于我们刻意培养的“有意注意”。

能不能很好地调节后者，对儿童的学习和自我控制至关重要。

优秀的童书绘本，要做的不是强硬纠正，而是顺应引导，争取用简单易懂的方式，既不为难家长，又能有意识地提升专注力、想象力、思维力、创造力，可以在人文，艺术，科学等领域全面发展，感性理性共存。

这也是当下，顶流院校培养高等人才所注重的“博雅教育”的体现：

在培养“专才”的基础上，兼顾朝着”博学“的方向靠拢，最终虽然只有一小部分人，可以做到”全才“；但大部分人具备比较完备的基础知识体系，不会出现极端的知识断层。

也许未来的考古学家， 历史 学家，科学家，艺术家，就在受到绘本启蒙教育的小孩子中，种下了一颗关于“特洛伊”的种子。

为什么成年人的我，未婚未育，还经常推荐优质童书，也会被绘本打动？

因为它让我有一次意识到，想象力的可贵——可以换一种角度去观察看待身边日复一日的人事物，对未来又重新充满了期待。

而且更能弥补我本身知识体系的欠缺方面，用最简单直观的方式，去填上小时候应该有的那一课。

谁还不是个宝宝~

作者：小冒，读书账号“芸淡风爱读书”，影视剧评账号“芸淡风倾”。

年读110+本书，两大视频网站入驻作者。

用刻意练习写出多平台10w+，用爱发电。立志通过写作改变人生，坚持工作、 娱乐 、阅读、写作和自我提升五不误。

愿意写深度思考剧评+书评的 娱乐 生活杂博。

ThetrumpetertakenprisonerAtrumpeterwascapturedbyhisenemyinabattle.Whentheywereabouttokillhim,hebeggedthemtohavemercyonhim."Iamnotawarrior,"saidhe."Ionlyblowthetrumpet.Itcannotharmyou;thenwhyshouldyoukillme?""Youmaynotfightwithaweapon,"saidtheothers,"butyouencourageandguideyourmentothefight."英文故事-号兵在一场战争中，有个号兵被敌人抓获了。在他们准备杀他时，他求他们对他仁慈一些。“我不是勇士，”他大声叫道,“我仅有把铜号，它又不能伤人，你们为什么要杀我呢?”“你没有武器来战斗，”敌人对他说,“但是你却召集你们所有的士兵来攻打我们。”寓意:人们更痛恨那些怂恿他人作恶的人。