6b牛津英语教案

Sing English songs: 教师组织各小组进行英语歌曲的拉歌比赛。 其实要想上好课，必须得到同学们的支持,, 要尽量与他们平等相处,, 切不可以老师的身份来压他们,, 也别动不动威胁要惩罚或叫家长,, 最好是多跟他们互动,, 上课多找些与课堂有关的有趣的东西,, 效果会very perfect.！ 回答者： 洋娃娃乖宝宝

牛津3B Unit 8说课稿 未知 2008-07-19 17 · 我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoulike?”进行询问。能听懂会说aho... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 pep三年级英语说课稿 We Love Animals 未知 2008-04-14 156 · WeLoveAnimals（说课稿）小学英语义务教育课程标准实验教科书三年级上册WeLoveAnimals 一.教材分析: 本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语3B说课稿 Unit 5 plus and minus 未知 2008-04-13 70 · 牛津小学英语3B《Unit5plusandminus》说课稿说教材:今天我上课的内容是牛津小学英语3B《Unit5plusandminus》.本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习已学数词,并... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津3B说课稿 Unit5 Plus and minus 未知 2008-04-13 40 · Unit5Plusandminus说课稿一、教材分析1．教学内容：本课是牛津小学教科书3BUnit5的第一教时,本节课是在第四单元的基础上，进一步复习已学过的数字，并学习数字13—20。本课的主要教学... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语3A说课教案 Unit 7 未知 2008-04-13 44 · 《牛津小学英语3A》Unit7说课教案一、教材分析《牛津小学英语3A》由是译林出版社和牛津大学出版社出版的。专供小学三年级为起点学习英语的学校使用。本套教材注重对学生的口语训练及学生兴趣的培养，书中内... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语3A说课稿 Unit 11-Part A 未知 2008-04-13 50 · 牛津小学英语3A-Unit11-PartA说课稿各位老师：下午好！首先，感谢进修学校陈老师给我这次展示的机会。在我备课的过程中，陈老师、蔡老师，以及我校的几位英语老师都给予了我悉心的指导与帮助，也借此... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语3B说课稿 Unit 8 未知 2008-04-13 58 · 牛津小学英语教材3BUnit8说课稿我说课的内容是牛津小学英语教材3BUnit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“Whatwouldyoul... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 pep三年级上英语说课稿 Unit 4 未知 2008-04-13 72 · pepBOOK1英语说课稿Unit4WeLoveAnimals说课稿一.教材分析:本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元WeLoveAnimals。本套教材非常注重... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语3B说课稿 Unit7 Where？ 未知 2008-04-13 48 · 牛津小学英语3BUnit7Where？说课稿一、说教学内容今天我说课的内容是凤凰出版传媒集团、译林出版社出版的《牛津小学英语》3BUnit7Where的第一课时,主要学习单词akitchen，wher... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津3a英语说课稿 Let`s go to the park 未知 2008-04-13 55 · 说课稿unit8Let`sgotothepark说课要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit8Let`sgotothepark的B、D部分。 一、教材分析 本套教材强调了学生的兴趣、经验等，能... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 PEP英语三年级说课稿 Look at me 未知 2008-04-13 109 · Lookatme英语说课稿小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力，这次我说的内容是P... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 pep1说课稿 Unit 3 park B 未知 2008-04-13 45 · Unit3Let'spaint说课稿一、说教材1.教材分析：本节课是PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS'BOOK1教材第三单元B部分中的Let'slearn，Let'sdo及Let's... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 小学英语PEP2说课稿 《My Family》 未知 2008-04-13 74 · 《MyFamily》说课稿本节课是人教版小学英语PEP第二册中MyFamily的一课。本课的教学目的是：复习家庭成员名称，学习Who’sthatman／woman／boy／girl？句型并学习介绍自己... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 PEP三年级上册说课稿 Unit5 PartB 未知 2008-04-13 52 · PEP1Unit5PartB说课稿一、教材分析今天上的内容是PEP1Unit5PartB部分的单词，这部分内容主要是六种饮料的名称以及和饮料有关的一些动作。为了降低难度，我在设计时，把六种饮料和Let... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 PEP三年级英语说课稿 上册UNIT 3 未知 2008-04-13 46 · 小学英语PEP版三年级上册第三单元B部分Let’slearnandLet’sdo说课本课是小学英语第一册教材，我将从以下几个方面进行说课：1、教材分析2、本册分析3、教学目标及重难点 4、本课研究的中... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 人教版三年级英语说课 上册unit 4 未知 2008-03-19 126 · WeLoveAnimals（说课稿）小学英语义务教育课程标准实验教科书三年级上册WeLoveAnimals 一.教材分析: 本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语4A说课稿 What’s the matter ? 未知 2008-04-14 67 · 牛津小学英语4AUnit9What’sthematter?说课稿一：本单元的核心内容是“询问别人情况”。我说的是这一单元的第一课时，教学目标为：1:集中教学表示感觉的形容词tired、ill、hot、... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 《牛津英语》4B说课稿 Colours and places 未知 2008-04-14 80 · 《牛津英语》4BModule3Unit1Coloursandplaces说课材料一、教材分析本课选自[牛津英语]教材4BModule3Unit1ColoursandplacesPart3Lookand... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语说课稿 4B Unit8 Open Day 未知 2008-04-13 93 · 牛津小学英语4BUnit8OpenDay说课稿一．课前热身Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MissMaoHowareyoutoday?Fine,thankyo... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语4A说课 Unit6 Whose gloves? 未知 2008-04-13 36 · 《牛津小学英语4A》Unit6Whosegloves?说课教案一、教材分析：本课选自《牛津小学英语4A》中的Unit6。这套教材从视听入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式：免费版 牛津小学英语4A说课稿 unit 9 未知 2008-04-13 56 · 《牛津小学英语4A》第九单元说课稿一说教材《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4A第九单元，第一教时。这课主要是以表述感觉为主，通过学习，让学生们了解到如何询问他人状况，并能够用准确的词语表达... 运行环境：Win9X/2000/XP/2003/

我刚开始教书，很需要牛津英语BC 两部分的说课稿，如有请发给我一份好吗？ 我的邮箱

Module 2 Unit 3 Period 1Teaching Aims: Asking: ‘Wh-‘ questions to find out various kinds of specific information about a persone.g. What do you usually do at weekends?Asking ‘Wh-‘ questions to find out placee.g. Where is Dragon Bay?Using prepositional phrases to indicate placee.g. It’s near/far away from…Using adverbs to express frequencye.g. I sometimes… in…Key Points: What do you usually do at weekends?Difficult Points: It’s near/far away from…Teaching Aids: tape、 radio 、word cards. Procedures Contents Methods PurposeWarming upPre-task preparation 1.Reading2.Daily talk:1.Revision: 2.Place namesHave you been to Beijing yet?Has ** been to Tianjin?Do you want to a Friend of the Earth? What do you promise to do?Let’s be friends of the Earth.1 Read the place names in Look and learn. Students listen and find the corresponding places on the map. Then point to the places and invite different students to name them.2 . Uptown is near City Center. Wood Bay is far away from City Centre. Invite different students to compare places on the map. Prompt them where necessary. 日常会话的操练，有助于帮助学习有困难的学生增加自信心。复习巩固，为新授做准备。 看地图记地名，并通过quick response 等练习，来巩固地名的认知While-task procedurePost-task activitiesAssignment 1.What do you usually do at weekends?2. Look and read3.About you 1 Exercise Read and write. 3 Talk with the students about things to do at weekends, e.g. go shopping in East Point market, eat at a restaurant in Golden Bay. 4 Play the recording: Look and read. 5 Listen and repeat.6 In pairs, ask and answer about what they usually do at weekends and where they do it, following the modeled dialogue in Ask and answer About you What do you usually do at weekends?Where is…? Grammar Practice Book 6B page 271. Look and say.2 .Copy the new words.3. Talk about the distance.和生活相联系，来说说周末的活动，激发学习兴趣，并积累说话素材。问答练练中，让学生掌握关键句型。通过两两练习，在互动中熟练运用句型。