英语j的音标发音

J：英[dʒeɪ]、美[dʒeɪ] 。

J作为单个字母来讲发音为[dei]，放在单词中还可以读作[d]或者是[j]，根据字母在单词中的位置不同，其发音也不同。在绝大部分含有字母j的单词中,它都发dʒ的音,中文接近于“之”。

发音时双唇向两旁伸展成扁平形，舌前部向硬腭尽量抬起，气流从舌和硬腭的缝隙间通过，同时震动声带发音。

以下是二十六个英文字母的音标：A a    [ei]    B b    [bi:]    C c    [si:]    D d    [di:]    E e    [i:]    F f    [ef]    G g    [dʒi:]    H h    [eit∫]    I i    [ai]。

J j    [dʒei]    K k    [kei]    L l    [el]    M m    [em]    N n    [en]    O o    [əu]    P p    [pi:]    Q q    [kju:]    R r    [ɑ:]    S s    [es]    T t    [ti:]    U u    [ju:]    V v    [vi:]    W w    [′d∧blju:]    X x    [eks]    Y y    [wai]    Z z    [zi:][zed]。

字母j的发音如下：

j发音：[dʒei] 卷舌含j的单词：just[dʒʌst]、journey[ˈdʒɜːni]26个英文字母的发音是学习英语的基础，与汉语中拼音一样重要。

[j]一般称半元音、半元音〔w〕，〔j〕（这两个也属磨擦音）像元音一样，气流直接从口腔通过，但又像辅音一样，气流通过时与发音器官稍有磨擦〔j〕通过已经学过的单。

j也可以是音标。作为音标时，发“耶”这个音。【j】这个字母在因表里的发音和拼音中的【y】发音一样。但是【j】如果作为单字母的话，发音则是【dʒei】。j英dʒe。

1、音节不同G是长元音/i：/，结尾的；J是双元音/ei/，结尾的；Z可以有两种发音，一种是/zi：/，长元音/i：/，结尾。2、发音不同 G英音：[dʒi：]美音：[dʒi]；j英音：d。

j跟g读音的区别：1、读音构成不同。j：[dʒeɪ] ；g：[dʒi:]。j是由浊辅音/dʒ/和双元音/eɪ/构成；而g是由浊辅音/dʒ/和长元音/i：/构成。2、发音方法不同。/eɪ/是个“合口双元音”。

j的英语发音是[dʒeɪ]。

/j/是辅音音标，属于半元音、硬腭音及浊辅音。半元音/j/发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和/l/相似。发音时双唇向两旁伸展成扁平形，舌前部向硬腭尽量抬起，气流从舌和硬腭的缝隙间通过，同时震动声带发音。一经发出后舌头和双唇立刻向后面的元音滑动。

半元音/j/的发音技巧

1、发音时，双唇向两旁伸展成扁平形，口形和／l/相似。

2、舌前部向硬腭尽量抬起，但不要接触，舌位很高，让气流从舌和硬腭的缝隙间通过，摩擦发声。

3、声带振动，发音短暂，立刻向后面的元音滑动。

4、发起来有点像汉语里的＂爷＂，但要很短促。

5、单独发音时后面可加元音／ə／，念作／jə／。

6、这是个半元音，它不能单独成音，不能延长。所以不能出现在词尾。但它可以和前面的辅音拼读在一起，后接元音构成音节，也可以像辅音一样和后边的元音拼读在一起。

j的音标读【d3ei】（鸡A）

“j”的音标是： [dʒei]简介：音标(International Phonetic Alphabet)是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特 P·帕西 琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。音标的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素，由2个音素构成的音标我们称之为双元音，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。学习方法：(1)听音训练:学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。(2)模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。(3)注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。(4)多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，"三天不写手生，三天不念口生"，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了