祥和家园小孩英语培训

为了确定活动的圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我为大家收集的社区读书活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　社区读书活动方案1 　　一、活动目的 　　结合我校人才培养工作评估整改工作和创示范工作的精神，推进人文教育、社区服务和校园文化建设，通过读书节系列活动，倡导全校师生积极阅读，多读书，读好书，社区读书节活动方案。同时通过活动，进一步加强图书馆与读者的联系，提高图书馆的影响力。 　　二、活动主题 　　“好书启智怡情，阅读助你前行” 　　三、活动安排 　　活动内容及安排 　　1、广州城市职业学院第二届读书节暨党员干部读书活动启动仪式 　　内容：党员干部带头，开展全校教职工读书活动，撰写读书心得，交流读书体会。 　　时间：20xx年4月23日 　　地点：广园南校区图书馆 　　执行部门：学校党办、图书馆 　　2、“信息共享进社区”向白云区图书馆赠书仪式 　　内容：加强与社区图书馆的资源共建共享，免费向白云区图书馆赠送期刊一批。 　　时间：20xx年4月17日 　　地点：白云区图书馆 　　执行部门：图书馆、白云区图书馆 　　3、“读书与文化构建”专题讲座 　　主讲人：周建平（羊城晚报副总编） 　　时间：20xx年5月初 　　地点：广园南校区图书馆六楼多功能厅 　　执行部门：图书馆 　　4、参观广州地方历史沿革展览 　　对象：全校学生 　　时间：20xx年4月 　　地点：广州市地方志馆 　　执行部门：图书馆 　　5、图书馆资源利用知识竞赛 　　内容：图书馆网上服务项目的利用、数据库利用及网络信息获取与处理等。 　　对象：全校学生 　　形式：机试 　　时间：20xx年4月27日 　　地点：广园南校区、海珠校区图书馆电子阅览室 　　奖项设置：①一等奖1名，二等奖3名，三等奖9名，优胜奖15名。 　　②凡参加比赛的同学，皆可获得一定的奖励。 　　执行部门：图书馆 　　6、“书缘”学生灯谜竞猜有奖活动 　　内容：精选与书有关的谜语，悬挂在图书馆内，向全校学生开放，猜中谜语者可获 　　奖品。 　　时间：20xx年4月28日12：30～14：30 　　地点：广园南校区图书馆、海珠校区图书馆 　　奖项设置：共300条谜语，按猜中谜语的数量设奖。 　　执行部门：图书馆 　　7、教职工向图书馆捐赠图书倡议活动 　　内容：倡议教职工向图书馆捐赠各类图书以丰富馆藏资源，赠书以近年出版的适合本校读者阅读的图书为宜（教材除外），部分赠书将以学校名义转赠社区，让更多读者共同分享，规划方案《社区读书节活动方案》。 　　时间：20xx年4月20日～5月20日 　　地点：各校区图书馆借阅台 　　执行部门：图书馆 　　8、“您选书，我付款”活动 　　内容：陈列最新出版的图书数千种供读者现场荐购，同时收集有采购意向的非现场的书目信息。 　　时间及地点：20xx年4月20～21日，海珠校区图书馆 　　20xx年4月22～23日，广园南校区图书馆 　　执行部门：图书馆、广州购书中心 　　9、电子资源使用培训 　　内容：EBSCO英语学习、职业考证及就业创业资源库的介绍和使用。 　　对象：全校学生 　　时间及地点：20xx年4月22日12:30～14:00海珠校区图书馆 　　20xx年4月29日12:30～14:00广园南校区图书馆 　　执行部门：图书馆、有关资源商 　　10、电影欣赏 　　内容：播放《十月围城》、《美丽人生》、《大兵小将》、《风语者》等影片。 　　对象：全校师生 　　时间：20xx年4月逢周五 　　地点：广园南校区图书馆六楼多功能厅 　　执行部门：图书馆 　　11、超期图书免罚款 　　内容：对超期借阅图书的读者，在规定时间内还书免除罚款。 　　时间：20xx年4月23～30日 　　对象：全校师生 　　执行部门：图书馆 　　12、BEC攻略及职场英语 　　主讲人：新东方讲师 　　内容：总结如何准备BEC、如何获取BEC高分以及职场英语使用等方面的方法和技巧。 　　对象：商务英语专业的学生 　　时间：20xx年5月中旬 　　地点：另行通知 　　执行部门：图书馆 　　13、“读者有话说” 　　内容：在图书馆设立留言板，读者可以把想说的话以纸条的形式贴在留言板上，以此促进图书馆与读者的交流。 　　对象：师生读者 　　时间：20xx年5月10日～20日 　　地点：南校区、北校区、海珠校区图书馆 　　执行部门：图书馆 　　14、广州市属高校学生“悦读”推广知识竞赛 　　内容：图书馆基本知识、文史知识、时事新闻 　　形式：必答、抢答、自选相结合 　　时间：20xx年5月上旬 　　地点：广州大学图书馆 　　执行部门：广州市属9所高校图书馆 　　15、专题展览 　　内容：广州镇海楼图片展览 　　时间：20xx年5月中旬 　　地点：广园南校区图书馆 　　社区读书活动方案2 　　一、高度重视、认真组织 　　这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。 　　二、指导思想 　　通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。 　　三、开展活动的原则 　　经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是： 　　1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。 　　2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。 　　3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的'良好习惯，推动读书活动的发展。 　　4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。 　　四、活动开展情况 　　在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。 　　在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。 　　总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。 　　社区读书活动方案3 　　一、目的 　　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量； 　　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。 　　二、原则 　　1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传； 　　2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点； 　　三、策略 　　1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力； 　　2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。 　　3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。 　　四、时间 　　XX年11月4日—12月15日。 　　五、活动主题 　　书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。 　　六、实施方案 　　(一)社区活动时间范围： 　　周一至周五：15：30—20：00 　　周六至周日：10：00—20：00 　　(二)现场咨询内容： 　　1、派发宣传单页 　　2、展示青鸟风彩 　　3、介绍课程体系 　　4、收集咨询者信息 　　5、发放活动资料等 　　(三)社区活动时间安排： 　　周一至周五：14:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜 　　14:30准时出发到达各社区。 　　15:00社区布展 　　15:30—20:00活动宣传、收集人员信息 　　周六、日：09:00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜 　　09:30准时出发到达各社区。 　　10:00社区布展 　　10:30—20:00活动宣传、收集人员信息 　　(四)社区活动开展天数选择原则 　　1000-XX户居民，活动期限1天； 　　XX—3000户，活动期限1天； 　　3000户以上，活动期限2天。 　　(五)物资准备 　　1、宣传品准备 　　a、易拉宝(中心可自定制作相关内容) 　　b、宣传单页：(参照户外统一制作宣传单页模板) 　　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。 　　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。 　　e、物品内容准备(各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。) 　　2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕) 　　a、照相机 　　b、笔记本电脑 　　c、宣传片 　　d、太阳伞或帐篷 　　e、咨询台 　　f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等) 　　(六)注意事项 　　1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范) 　　2、人员配备(3人一组) 　　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥； 　　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者； 　　活动前一天咨询师确定人员出席情况； 　　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管； 　　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。 　　3、进入场地 　　兼职人员需在15：00到达中心； 　　兼职人员检查所需物品是否齐备； 　　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。 　　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方； 　　展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛； 　　工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置； 　　兼职人员检查悬挂 　　和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。 　　4、发放宣传资料 　　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作； 　　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询； 　　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理； 　　兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。 　　5、撤出场地 　　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心； 　　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。 　　如果不归还入库，由市场专员负责保管； 　　七、社区资源申报及分配原则 　　(一)社区资源申报及分配规则： 　　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定； 　　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入； 　　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。 　　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前； 　　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则： 　　申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报 　　申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报 　　申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报； 　　申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。 　　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配； 　　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款； 　　8、各中心开展社区活动的监控由总部 　　品牌部推广小组人员监控； 　　(二)社区活动运作规则： 　　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。 　　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定： 　　使用统一宣传主题的宣传单页 　　统一工装 　　社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。 　　兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板 　　社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求 　　八、营销事件 　　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。 　　(一)活动一：“购书有礼” 　　1、设计思路 　　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。 　　2、活动内容： 　　(1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。 　　(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和联系方式，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。 　　(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。 　　(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。 　　(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家” 　　1、活动思路： 　　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。 　　2、活动内容： 　　(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班” 　　(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学习班”的申请 　　资格； 　　(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学习班”的人员； 　　(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进； 　　(5)具体开课时间有各中心自行安排。 　　(三)活动三：“青鸟动感光盘” 　　1、活动思路： 　　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。 　　2、活动内容： 　　(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力； 　　(2)动感光盘的内容包括 　　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等； 　　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。 　　(3)动感光盘以读书月名义发放； 　　备注： 　　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。 　　上报要求如下如下： 　　1、上报周期：11月4日—12月10日。 　　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据； 　　3、上报形式：邮件形式 　　4、上报对象：总部品牌管理部李宗平(13901357605) 　　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元 　　社区读书活动方案4 　　为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。 　　一、活动宗旨 　　以科学发展观重要思想为指导，贯彻落实党的十一届四次会议精神，为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。 　　二、活动主题 　　“贡献图书、奉献社区” 　　鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。 　　三、活动对象 　　碧海社区全体居民、共驻共建单位 　　四、活动时间 　　XX年4月23日―26日 　　五、活动原则 　　（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。 　　（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。 　　六、活动安排： 　　1、宣传发动：XX年3月28日-4月20日 　　在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。 　　2、启动仪式：4月23日 　　届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。 　　3、书画作品展：XX年4月23日―26日 　　参加对象：社区内居民 　　针对人群：社区书画爱好者 　　活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。 　　4、亲子共读活动（学生、家长活动）：XX年4月23日―26日 　　参加对象：社区内居民， 　　针对人群：在校中小学生、家长 　　活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。 　　5、我的读书名言征集活动：XX年4月23日―26日 　　参加对象：社区内居民 　　针对人群：阅读爱好者 　　活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。 　　6、读书征文比赛：XX年4月23日―26日 　　另外社区还将在读书节期间（XX年4月23日―26日），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

【篇一：人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员_550字】 　　世界上有暴雨、雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。 　　我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是一位钢琴家，这田野中的一切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！ 　　我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润，那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫无保留的赐给这些可怜的人最好的雨露。渐渐的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘…… 　　经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，天空妈妈叫变成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是是清新的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气，我也是大自然中最受宠爱的孩子。 　　 【篇二：人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员_650字】 　　我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。 　　我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。 　　有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕…… 　　当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。 　　在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。 　　如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。 　　我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石…… 　　 【篇三：人教版六年级上册一单元作文：回忆多彩的暑假生活_550字】 　　今年的暑假，过得既轻松又愉快，还很有意义，是属于我自己的暑假。你们瞧： 　　刚放假，爸爸就带我去了横店影视城，我们游玩了江南水乡，明清宫苑，清明上河图等景点，我还穿上小格格的服饰拍了照，这儿别有一番农村风味和山城气息呢，游完了影视城，我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日，我去参加了“勇敢者夏令营”，这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更是让我学会了自己照顾自己，懂得了如何跟同学们相处融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公园观光了一番，领略了青山绿水的风光，享受了秋天般的凉爽。 　　游览祖国的大好河山给我的暑假生活增添了几分精彩，而学习和运动也让我的暑假充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习，这样既培养了我学英语的兴趣，又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴，让我高兴的是，在8月13日的四级考试中，我顺利地通过了。真是“一分耕耘，一分收获”啊！7月17日至31日，我参加了游泳的培训，在学游泳中我体会到了“我锻炼，我快乐”的滋味。为了增强我的体质，每天晚饭后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑假里，学习和锻炼的收获可真不小呀！ 　　这就是我今年的暑假生活，一个多彩又有意义的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能这样，让我们小学生真切感受到“减负”后带来的快乐。 　　 【篇四：人教版六年级上册一单元作文：假如我是大自然中的.一员_300字】 　　假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清凉可口的溪水，滋润万物，每天都这样快乐的度过。 　　假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。落叶飘下来给他们当养料，让他们快快长大。 　　假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没有大树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看着小动物快乐的笑脸，自己也非常快乐。 　　假如我是大自然中的一员，我想成为一株小花，在风的呵护，雨的滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，为家园增添几分生机，每一天都过得十分有意义。 　　 【篇五：人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员_550字】 　　我是大自然中的一员——滴小雨滴。 　　我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。 　　一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上，我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这时乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公也偷偷地露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像半个大大大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，梳妆打扮“啊啊！好美啊！”。 　　从此这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。 　　我是大自然的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴…… 　　 【篇六：人教版六年级上册一单元作文：我是大自然中的一员_900字】 　　自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。 　　调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。 　　不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，一人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。红通通的苹果，黄澄澄的梨，红玛瑙似的大枣子，咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！”这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。 　　我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。 　　我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。 　　渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧…… 　　天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。 　　天渐渐暗了下来。 　　月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在这月色中。作文 　　 【篇七：人教版六年级上册一单元作文：走进音响世界_550字】 　　呀，快来，快来听啊！大自然的声音可真是美妙极了！你就跟我一起去探索吧！ 　　清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听“咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。 　　过了一会儿，太阳公公带着墨镜来上班啦！因为他的上岗，山里的一切都睡醒了。这时，从远处飘来一阵音乐：“丁——冬——丁——冬”咦，是谁在演奏这美丽的音乐？噢，原来是小溪姐姐啊！她扭动着柔软的身躯，像一条银龙在翻滚，跳跃。“叽喳叽喳……”这又是谁啊？原来呀，几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢！看着，听着，触摸着这些，我的心也如河水般荡漾起来。 　　突然，只听见“轰隆隆，轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓敲击着，乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。不一会儿，“滴答；滴答；滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了，一个个跳下来，为山林洗了个痛快澡，滋润极了！ 　　“呼——呼——”风姐姐来替大家解围了，她把乌云婆婆请走了。哇！雨过天晴了！但是，落在树上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出一场清脆的音响—— 　　丁——冬——丁——冬…… 　　仿佛是一场山雨的余韵。 　　 【篇八：人教版六年级上册一单元作文：假如我是大自然中的一员_550字】 　　世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨，而我则是淅淅沥沥的秋雨。 　　我来到田野，树的叶子和树枝摇晃着，发出“沙沙”的声音，煞是好听，许多小动物都躲到了自己的地下洞穴，有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍，变得水灵灵的，惹人喜爱。过了一会儿，我被一阵风吹走了。再见，可爱的田野，我在心里说着，发出两声响雷，告别田野。远远的，我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着，我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步，选购商品，有的人形色匆匆地赶着路，学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷，下起了雨，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人惊慌跑回家，有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，雨滴滴上去，发出“叭嗒，叭嗒”的声音，真好听，这时，我真觉得自己就是一位钢琴家，这城市中的一切都是琴键，我弹啊弹，在琴声中陶醉了……好景不长，一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区，这里热得不得了，于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市，（货就是雨点，没了雨点，秋雨就消失了）在快完结时，我欣慰地想，总算做成了一件好事。我消失了，可我不久后又成了一场秋雨，到处飘……