英语课堂礼仪用语

请，对不起，谢谢。随时的说，到处的说，笑声的说，温柔的说，你是男人就是窈窕绅士，你是女孩，就是窈窕淑女。窈窕就是就是有德行的人。这是骨子里的礼貌。光有礼貌用语，如果思想没改变，还是土包子，还是登不了大堂。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安 初次见面应说：幸会 等候别人应说：恭候 请人帮忙应说：烦请 欢迎顾客应叫：光顾 好久不见应说：久违 中途先走应说：失陪 请记住这些礼貌用语 1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；××最近很忙吧！请转达我对他的问候！ 2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。 3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。 4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！ 5、得到感谢语：别客气；不用谢。 6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。 7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。 8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。 9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。 10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。 此外，要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

您好；客人到来用：欢迎；好久不见用：久违；欢迎购物用：光临；求人解答用：请教；赞人见解用：高见；看望别人用：拜访；陪伴朋友用：奉陪；等候客人用：恭候；请人帮助用：关照；表示答谢用：谢谢；麻烦别人用：拜托；与人分手用：再见；中途先走用：失陪；无法满意用：抱歉；表示礼让：您先请；接受感谢：应该的；言行不妥：对不起；征求意见：请指教；表示慰问：麻烦您。教师补充：问候的语言：早晨好、您早、晚上好、晚安、多日不见您好吗？致谢的语言：谢谢您、多谢了、十分感谢。拜托的语言：请多关照、承蒙关照、拜托。慰问的语言：辛苦了、受累了、麻烦您了。赞赏的语言：太好了、真棒、美极了。谢罪的语言；对不起、实在抱歉、劳驾、真过意不去、请原谅。挂念的语言：身体好吗、怎么样、还好吧。祝福的语言；托您的福、上帝保佑、您真福气。理解的语言：只能如此、深有同感、所见略同。迎送用语：欢迎、欢迎光临、欢迎再次光临、再见。祝贺用语：祝您节日愉快、祝您生意兴隆、祝您演出成功。征询用语：您有什么事情？需要我帮您做什么事情？您还有别的事情吗？如果您不介意的话，我可以做……吗？请您慢点讲。应答用语：没关系、不必客气、照顾不周的地方请多指正、非常感谢、谢谢您的好意。道歉用语：实在对不起、请原谅、打扰您了、失礼了、完全是我们的过错、谢谢您的提醒、我们立即采取措施使您满意。婉言推托语：很遗憾！不能帮您的忙；承您的好意，但是我还有许多工作呢。3、情景对话选择下面情景，两人一组表演应该用那些礼仪用语？＊初次见到某人…… ＊碰到了许久不见的朋友……＊有客人到你家来…… ＊要去别人家探望……＊当你要与朋友告别时…… ＊同学在一起吃饭，你有事要先走……＊一个题目不会做，你去问同学…… ＊有事情要麻烦别人时……＊要请求别人谅解时…… ＊要托人办事时……＊要请人批评、指教时…… ＊见到外国友人时……＊向人问路时…… ＊去商店买东西时……4、说一说你的或他人的礼仪用语生活小故事。学生说完后，教师介绍两个：故事一：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。故事二：一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被后面的小学生踩了一下，女青年看见了，小学生连忙抬脚，向女青年道歉，女青年并没和他计较，反而说了声“没关系”，于是一场可能发生的纠纷避免了。 5、你知道哪些用英语表示的礼仪用语？学生回答，可作简单对话，之后，教师根据情况介绍：欢迎来到我们学校. Welcome to our school.请进.Come in please.请跟我来. Follow me please.谢谢您的光临,再见! Thanks for your coming here. “您好”“Hello”、“请”“please”、“谢谢”“thanks”、“对不起”“sorry”、“再见”“see you later”。 【总结设业、小组选题】1、学生总结：这节课，我收获了……出示歌谣：礼貌用语要记牢:同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”文明好学生，人人都夸奖。 2、探究活动内容：（1）礼仪用语名言佳句。（2）礼仪用语情景表演。（3）古代礼仪称谓。（4）观察生活中的不文明用语或事例。……要求：小组为单位，选择一个来完成，注重全员参与，采用任何一种方式进行展示。【教学反思】学生对于文明礼仪用语，能够知道很多，所以课堂气氛比较活跃。在学习中，教师要充分做一名指导者，要阅读大量资料，给学生补充丰富的知识。在教学中，还要多方调动学生的积极性，从不同角度拓展学生思维、提高学生的综合能力。从教学效果看，学生对礼仪用语有了更明确的认识，对学习也更感兴趣了，相信在以后的学习中，学生会更加注意学科间的联系。在今后的工作中，要不断摸索更多的教学方法，让学生对学习更感兴趣，取得更好效果。