图表作文300英文

这个应该在5.5左右，因为犯了一些很简单的错误，不如三单和单复数而且语言缺乏变化。可以具体问题具体讨论。你目标分数多少？下面是我写的，有些仓促，但是基本意思表达的还可以，主要是要注意句式和表达方式的变换，词不一定用难的，但要用的活The pie charts (两个图用复数) illustrate the difference of monolingual, bilingual and multilingual ratios at an England university between 2000 and 2010.(monolingual和bilingua/multilingual一定要会用，因为提到语言，你怎么说都显得很啰嗦,开头第一段总结，一定要干净利索才能给人很好的感觉)The percentage of students who can speak English only was 20 percent in 2000 and the number dropped to 10 percent after a decade. Spanish was the most popular foreign language in both years， (这里用很简单popular来avoid重复说西班牙语的同学的比例怎么怎么样) with 30% of students spoken Spanish in 2000 and the number increased to 35% in 2010. Initially, French and German accounted for 10 percent respectively. However, the proportion for French went up to 15 percent after 10 years while the number for German remained the same at 10 percent.In addition, students who were able to speak other languages except for the ones mention above took up 15 percent in 2000 and the number jumped up one third to 20 percent in the latter year. Lastly, the figures for multilinguals maintained the same throughout this period of time.Overall, the portion of students with different language skills was quite stable within this period of time apart from the increase in Spanish and French speakers and the decrease in English monolinguals.

英语一需要准备图表作文如下：

一、英语一大作文命题规律

很多同学都想知道英语一大作文的出题规律，这里就给大家讲讲英语一的大作文究竟有哪些“潜规则”。

1、英语一大作文是不是就考图画作文不考其他类型作文？

英语一大作文主要考图画作文，虽然大纲里说可能会考图表等作文，但是历年来英语一只考过图画作文，所以出其他作文类型的概率非常非常小，我们可以默认英语一考图画作文。

如果哪一年命题人突然脑子抽筋出了图表作文，那也是大家都认栽，所以英语一的同学就准备图画作文就可以，如果实在不放心可以拿出很少的时间把图表作文看看。

2、英语一图画作文都考什么主题？

历年图画主题汇总

1）主题体现社会主义核心价值观

通过分析历年真题的图画出题思路，我们发现图画作文还是很有规律的，基本上漫画体现的主题就是提倡一种正确的价值观或合适的行为。命题团队普遍趋向常规主流观点。那么考题围绕着时代背景和主流思想，已经逐渐形成了以“和谐社会”为核心的命题思路。

2）观点态度要正统、主流，不能追求新颖

考研作文是考查你的语言表达能力，不是考查你的观点，所以考研的题目类似于小学生的作文，就是一个很正统的作文，按照你正统的观念去写就行。

例如：2004年“终点又是新的起点”，就是提倡坚持不懈的一种精神，如果你认为终点不一定是新的起点，并加以论证，这样的写作注定要失败，因为违背了图画的本意。再比如，2005年图画主旨是养老

如果考生认为父母都要像美国老年人那样独立生活，不依赖子女，这种反常规的观念是不会被考官接受的。

2006年偶像崇拜主题，考生要以成熟的主流心态，写出“要用正确的方式进行偶像崇拜”的观点，如果考生坚持认为花300元理个小贝头很值，展现个性，结果就会被阅卷老师以跑题处理。

3）命题不会涉及时事政治或敏感话题，也不会涉及有争议的话题

命题不会涉及时事政治或敏感话题，因为有政治倾向错误的风险，所以不会让考生去乱发议论。政治时事离考研命题太遥远了，国际时事并非考试关注焦点，而国内民生动态倒是还有参考价值，部分民生环保问题如何解决是读报浏览的关键。

有些过于负面的话题虽不是政治话题，但不利于安定团结，也不一定成为考题，如腐败猖獗、失业人数增长、爱滋病扩散、自杀现象增多、恶搞艺术作品、家庭暴力、离婚率提高等等。有些话题涉及到隐私，也属于讨论的禁区，

如性问题，同性恋问题。或许若干年以后，中国民众的意识形态足够开放了，这些网络话题也就可以在考试中探讨了。

4）考题集中于较大的一般性话题

历年考试主要涉及一些一般性话题, 如爱心、乐观、合作等话题。命题中的图片和图表往往是单个或局部情况，但如果仅围绕个别现象，分析就没有了深度，往往要追溯到总体情况。

如2006年考题图画中英国球星Beckham的发型，也要升华到对普遍的偶像崇拜(idol worship)现象的评价，而非仅仅针对Beckham个人。命题从来不在个别事件、具体环节或细枝末节上做文章。

5）内容贴近日常生活和简单社会常识

考题要顾及到全国考生的知识水平，不同专业考生的知识共性，不可能考查太专业或太偏的话题。

6）注意看文字，通常标题就是主题

注意看文字说明，图画作文的文字说明通常是中文，就是为了防止你跑题，所以，文字说明很重要，有时文字就是主题。

所以，图画作文的主题词可以预测，大家只要把一些体现核心价值观的主题词进行背诵就很容易准备到，有需要常考及会考主题词的同学可以私信我获取。

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的高考作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以前总以为高考和自己不会有太大的联系，认为那只是哥哥姐姐是事情。等到自己也是高3是学生时才知道只要自己还是个中学生就无法摆脱这次考试。

那时总觉得高考不过是一次考试，没什么大不了的，会就是会，不会就是不会，可是现实教会我临场发挥也是很重要的，每个人都无法保证自己在高考中会不紧张。

大脑告诉我没有哪种保健品是可以帮助我们高考顺利的。也许每个人在高考面前都无法不快速成长，看事情的问题也不一样，做每件事时总是会不自觉的考虑后果，看电视玩电脑也总是有种莫名的忧伤，不讨厌可是它却总是可以成功的阻止我的快乐。似乎学习是唯一能感受得到快乐的，可是这种快乐却微乎其微。

在高考面前我可以清楚的感觉到友情的薄弱，那种淡淡关系让每个人都想大骂高考。可是骂完之后还是要回到现实。

如果可以如果真的可以我愿自己还是那个不懂世事的孩子。

思想1：量变是质变的必要准备，量变才能引起质变，质变是量变的必然趋势和结果。

阐释：“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”“其实世界上并没有路，走的人多了，也便成了路。“为山九仞，功亏一篑”。生活中有一个奇怪的现象，就是我们很多时候都是失败在接近成功的那一瞬。有人把这种失败怪罪于命运，以为是命运在捉弄人，而事实上，是因为我们在临近成功的时候便以为成功的质变已经发生了。结果我们的心松懈了，改变甚至停止了量变，没有足够的量变，成功便与我们失之交臂。

思想2：度，是事物质和量的统一。

阐释：万物惟度，过犹不及。做事要有度，做人也要有度。一张一弛，文武之道；“宽而有度，和而不同。”宽容而不失规范，和谐而不失个性。

互联网能够提供容量大、速度快、内容广泛的信息，但是，互联网也与其他事物一样，如果对其过度迷恋，也会出现一定的问题。首先，对互联网的作用认识应该带着一颗平常心。

互联网有着一般媒体所不具备的`优势，其次，不要把互联网视为洪水猛兽。

“雨轻轻弹，朱红色的窗，我一生在纸上，被风吹乱……”——Jay《台》

忽然，感到有些陌生，课本上少了“九年义务教育”的字样，而心里总有种怪怪的感觉。听人说高中的课程会很难，我当时并没有十分在意，只是淡淡的笑了笑。我发着呆，窗外天空很蓝。

照样是那几门功课，而的教学方法却十分奇特了，配合在学校一些稍微可称先进的教学设备，又是电子图片，又是教学电影的，花样百出。我倒是不以为然，认为这些老师还挺可的。他们的课像一场戏，我每天把这些戏看玩，然后，傻傻地想象第二的情节。

高中生活依旧，一潭死水波澜不惊，而我却像是漂泊在了水中央。周练、月考……试卷一张张积累起来，而我这些日子的表现，也随老师的红笔一挥，定格在了纸上。我终于也失落起来，看试卷上那一个个“0”的字样，正眨着眼嘲笑我呢，于是，我选择了沉默，倚在窗边。我看到刚下过雨的天空缀满了云朵，被风一吹，真的很乱……

面对此时此刻，我内心的怒火愈积愈多。我对他的举动、他的言行感到无比的羞愧。身为高中生的他，与千千万万学子共渡高考，竟在考试中作出如此放肆的举动，就算他“上面”有什么“皇亲国戚”，那么我想问，难道你不是常人吗？其它学子都能认认真真地在平衡天平秤上考试，就你一人偏离重心，难道你就一定要打破原来的“平衡”，追求“特例”吗？

光明正大用手机、猛踹监考老师，还口出狂言，正值准大学生的他，就算他是清华北大还是哈弗耶鲁的高才生，即使你正如其此，你也不过是祖国的败类、民族的羞耻，因为你的道德不合格，你那粗鲁的言行举止玷污了整个社会风气。

这种特例，在中国的史册上一定是极为鲜有。不过可谓的是，此人很快就被拘留，等待他的将是法律的严惩，在此我想大声呼吁，法律面前人人平等，不要把自己当成“太子爷”，更不要将那污浊的势利观念带入这纯洁、公正的考场。

说到高考前一天，也许你会说，“我还在埋头苦读”，但是，我高考前一天却是在年段长的组织下，一起在操场看了一部科幻片。

年段长为了放松我们紧张的备考情绪，特地组织了一场露天电影欣赏大会。

放的那部电影，我至今记忆犹新——《20xx》，讲的是20xx年发生世界末日的情景，属于科幻片。

让我记忆犹新的不止是那部电影带给我的震撼感，更是整个年级的准高考生一起围坐在一起，被电影牵动着情绪的画面。虽然那是一个寒冷的冬夜，但是，我却感受到大家高涨的激情，一方面是电影的精彩，另一方面是想到自己马上要高考完了，马上就要从高三艰苦的学习生活中解脱出来了。

如今再回想起那一天，我突然怀念起那段一起奋斗的岁月，那段充满辛酸苦辣的艰苦岁月！

“住在布达拉宫，我是雪域之王。

走在拉萨城中，是世间最美的情郎。”

这是仓夹嘉措留下的诗句，也是他对于人性本能不可抗拒的写照。他充满传奇色彩的一生，全是为这种本能而活。他不贪恋权位，更不为财富而诱惑，他的心，时时刻刻寻找人间最真实的情感，他把人间的至真至爱，把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。

问佛：为什么总也遗憾？

佛曰：没有遗憾，无法体味幸福。

问佛：为什么下雪总在夜里？

佛曰：美好的东西总在不经意间流走。

仓夹嘉措这样问，人类也这样问，因为我们总是在美好中留下遗憾，正如我们已淡去的本乱。

猫被诱惑蒙蔽了双眼，忘记了本能。但我相信，人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性，更不会失去奋斗的本能。人是一只帘燕，在自然的窗前徘徊，依然如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依旧满身花雨又归来……

图表作文写作模板

Thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题。

Thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.

Thismeansthatas进一步说明。

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图表细节一.After动词-ing：细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化).

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Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat(结论).

Thereasonforthis,asfarasIamconcernedisthat(给出原因).b或是Itishightimethatwe(发出倡议).

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！

一、阅读并全面理解下面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少于800字的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

1．一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”

[导写]

这则材料我们可以联想到：

1.浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手；

2.凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干；

3．堡垒最容易从内部攻破。

2．青蛙见了蜈蚣，好奇地问：“蜈蚣大哥，我四条腿走路都很困难，你有上百条腿，走路时先迈哪一条腿呢？” 蜈蚣听后说：“青蛙老弟，我一直就这么走路，从没想过先迈哪一条腿，等我想一想再回答你。”

蜈蚣站立了几分钟，它一边思考一边向前，蹒跚了几步，终于趴下去了。

它对青蛙说：“请你再也别问其它蜈蚣这个问题！我一直都在这样走路，这根本不成问题！可现在你问我先移动哪一条腿，我也不知道了。搞得我现在连路都不会走了，我该怎么办呢？”

其实，雅思写作的考官们也像智商为零一样，喜欢「装疯卖傻」，但同时他们又好奇心爆棚，他们会在内心不断追问WHY，类似于「Why do you say so??」的这种让你不得不面对，但有时又招架不住的问题。

所以，对付考官这种生物，尤其需要大家注意两个字：逻辑——自圆其说、没有漏洞、让人信服

至于你说的越南考雅思，正好我们这边有做雅思考团的经验。

除去听力、阅读两项，越南雅思考试口语和写作的优势明显，但这也不是像很多网上的老师吹嘘的那样，随便考就6.5。这样的说法就带有引诱甚至误导的嫌疑。

我们先来看写作。

越南雅思考试写作的卷子难度和大陆雅思一致，但是有几点明显优势：

1、亚太区的卷子在题库轮换中比大陆有规律，目前还不是太有反预测的情况，所以从预测的角度来说越南雅思考试更好猜题。考试提前一点了解提醒题型和复习方向，当然会更好！

2、亚太所有地区一张卷子，也就是说在考试前有一定概率提前了解一些信息，当然这不是说越南雅思考试要做答案，用答案范文，反而分数不会太高！

但只要有这个提前了解信息的可能性，哪怕不一定是准确的，但提前复习再结合自己的想法来答题，加上越南雅思考试前老师也会及时给考团成员分析讲解任何他们问的有可能的题型，这就有了提分的可能。当然这样的优势是整个亚太区尤其东南亚地区的，不仅仅是越南。这也是为什么很多中国大陆雅思写作一直在5.5分的考生去东南亚考试的原因。

3、阅卷量的确少！以2018.12.15的考试为例，越南河内IDP整个考生人数是不到400人，而这些卷子在河内IDP改。也就是组织一定量考官改400张写作卷子。反观中国大陆那一场，整个华东区的卷子在上海中心批改。只南京一个城市三个考点就有将尽2000名雅思考生，全华东区数以万计。不同的工作量，假设考官都一样敬业和专业，越南雅思考试会改得相对仔细和公平。请注意，我这里说的是公平，也就是完整体现你的真实写作水平和评分，不压不扬，而不是一定给高分！但失误和压制现象一定会少很多！

最后来看口语。

越南雅思考试口语的当季度题库和大陆雅思一致，但是优势真的明显。这也是很多雅思考生去越南考雅思或亚太区考试的最主要原因：

1、越南河内IDP考场口语考官固定。

近两年在越南，笔者总共遇到15位雅思口语考官。其中10位是常驻专职考官，他们不但做考官，也在IDP做雅思培训。另外5位是在人多时会来零散帮忙的考官。一场考试A类的口语大体会有5-8位考官，UKVI类别一般是2-5位考官。考官们都不算太累。A类一般是人少的时候，周五下午半天、周六下午半天、周日一个上午。人最多的时候，周四下午半天，周五一天，周六下午半天，周日一天。UKVI类一般是人少的时候，周日一天。人最多的时候，周日一天，周一一天。而在这些时间段，考官还轮流上岗和休息。所以大多考官都在考试过程中比较耐心和nice。

2、考官更耐心。

越南河内IDP70%的考官是鼓励型考官，考试过程中不打断，有引导。而且他们的评分会比较认真。有一位光头耳钉中年考官和一位岁数很大的胖老太太，三部分的问题甚至会说两遍，并鼓励考生多说。

而这些鼓励型考官的给分普遍好于中国大陆。常见的是5-6，5.5-6.5，5.5-7，4.5-5.5，高的有6－8.5的提升。这些都是真实数据和占据千名考生中75%的数据。有些多次带学生到越南考雅思的老师看到考官是谁的时候，能根据学生的临场答题能预测出分数了。

30%是挑剔型考官，不好的考官哪里都有。越南河内IDP的挑剔型考官的特点是：全程比较严肃，不苟言笑。（当然也有和考生聊得很开心的时候，这就因考生而异，因水平而异。）对于啰嗦和语言表达能力不强的同学会打断。另外给分不如鼓励型考官。但我们从两年的数据来看，这种考官给的一般是考生一贯水平的分数，比如在大陆一直5-5.5的口语考生，在这几个考官手上的得分也是5.5左右。

所以不是每个人去越南考口语就一定提升分数。在大陆口语一直是5分以下的同学，哪里考都不占优势。但是在亚太区和越南，这样的同学遇到鼓励型考官，有到5.5的纪录。

偏锋出国作为雅思官方的合作伙伴，多次受邀参加雅思官方培训，严格按照官方最新评分标准指导学员备考。我们是一群一心钻研教学的教书匠，校长金长麟老师从事雅思教学十九年，你的四科主讲老师相加超过三十年教龄，均海外名校归国；你的 VIP 教辅 100%来自名校英专/雅思 7+。

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你好， 雅思写作考试中的图表作文语言很大程度要依赖于图表的形式，然而，掌握了图表题的特定语言并不能保证写作任务的完成，更不能等同于高分作文。想要取得雅思小作文的高分就取决于图标描述的逻辑结构上，今天为大家整理了雅思高分图标写作范文，供同学们参考。The chart below shows the amount of money per week spent on fast foods in Britain. The graph shows the trends in consumption of fast foods.Write a report for a university lecturer describing the information shown below.柱状图显示的是1970-1990二十年间英国人每周在快餐上花费了多少钱;曲线图展示的是这二十年间快餐消费的趋势。The bar chart shows how much money was spent on fast foods per week in the UK over a span of 20 years from 1970 to 1990 while the graph reveals the trend of fast food consumption over the same period of time.从柱状图看，各收入阶层在汉堡和鱼煎薯条这两种快餐上的支出相对高于在皮萨上的消费;曲线图反映出汉堡与皮萨的消费呈现上升趋势，鱼煎薯条则呈现出波动趋势。As we can see from the chart, the weekly expenses of people of different income levels on hamburgers and fish and chips were relatively higher than that on pizza. The graph indicates that while hamburger and pizza consumption both revealed a general trend of increase, fish and chips showed a trend of fluctuation.首先，高收入阶层和中等收入阶层每周在汉堡上的平均消费分别是每人42便士和33便士，比低收入阶层的14便士搞出了很多。在鱼煎薯条方面，高收入阶层的支出略低，是17便士，但中等及低收入阶层的支出都分别达到了25便士和18便士，相对于在皮萨方面支出的12便士和8便士高出了很多。值得一提的是高收入阶层在皮萨上的消费高于鱼煎薯条2便士，为20便士。First, the weekly average expenses of high-income people and middle-income people were 42 pence and 33 pence respectively, a lot higher than that of low-income people which was 14 pence. As for fish and chips, high-income people spent relatively less, only 17 pence, but the expenses of middle-income and low-income groups reached 25 pence and 18 pence, much higher than their expenses on pizza which stood at 12 pence and 8 pence respectively. What is worth mentioning is the amount of money spent on pizza by high-income people which showed only 20 pence, 2 pence more than their expense on fish and chips.第二，从1970年的每周平均85克开始，人们在汉堡上的消费缓步增长到了1975年的100克，然后，消费量加大增速，到1983年左右已经达到了200多克。接下来，我们看到的是更强势的增长，到1990年达到了图表上的最高峰550克。Second, starting from averagely 85 grams per week in 1970, people’s consumption of hamburgers gradually grew to 100 grams in 1975 and was then followed by a faster growth, reaching more than 200 grams in around 1983. From then on, the growth gained a stronger momentum, hitting the peak across the board at 550 grams in 1990.第三，皮萨的消费趋势与汉堡相仿，也是很明显的三个增长阶段，但是增幅没有汉堡那么大。1970年至1980年，皮萨的消费从平均每周40克慢慢增长到80克;1980年至1985年，增长加快，从80克增加到了130克;1985年至1990年，增幅加大，从130克快速增长到了280克。Third, the consumption of pizza revealed a similar trend of growth as that of hamburgers and could also be clearly cut into three periods, though the growth rate was not that fast. It rose slowly from 40 grams per week in 1970 to 80 grams in 1980 and then grew faster from 80 grams in 1980 to 130 grams in 1985. From 1985, the growth rate was even faster and we see a big increase from 130 grams to 280 grams.第四，鱼煎薯条的消费趋势在波动中呈现了三种状态。1970年至1975年一直是缓慢的下降，从平均每周300克降至280克;之后，从1975年至1985年，下降速度稍有加快，从280克降至200克;自此，开始逐渐回升，到1990年攀升到了240克。Fourth, the consumption of fish and chips showed three changes in the general trend of fluctuation. From 1970 to 1975, it dropped slowly from the original 300 grams per week in 1970 to 280 grams in 1975. Later on, from 1975 to 1985, it dropped a little bit faster when it fell from 280 grams to 200 grams. From then on, it began to rise gradually and till 1990, it had climbed back to 240 grams.总之，英国人在上述所提及的三种快餐方面的消费在图表所标识的二十年里都发生了或增或降的某些变化。To sum up, the consumption of the three above mentioned fast foods in Britain showed certain rises and falls as illustrated in the chart and graph over the designated 20 years.以上就是为大家总结的雅思高分图表写作范文，可以看出这篇范围的逻辑结构还是非常清晰的，从四个方面出发详细的说了这个图表写作话题的内容，整体的结构也很统一。 更多雅思写作范文：