小学培训班英语试讲

小学英语老师面试全英文试讲需要注意的有：1：注重因材施教，对于跟学生互动，老师应该根据学生的水平选择适当的问题去进行互动，注重互动的顺序，例如学习问答句型时，可以先学答句，老师创设情境让学生回答，从而层层递进，深入学习，可以提升学生的学习兴趣。2：语言得当是教师在互动中需要注意的问题。在与学生的互动中多使用积极性的语言，教师在课堂中多表扬学生，多鼓励学生，多一些微笑。3：多人轮流互动。这种方式能够激发整个课堂的氛围，使得班级体有个良好的学习氛围，并且能够调动学生的积极性。能够创造出一个学英语的氛围。这样的互动方式适合用于课程最后的巩固环节。

热身（导入）warming up (leading in) 1－2分钟热身的目的是让学生快速的从课下的汉语环境中进入到英语课堂上的英语环境，一般情况下热身我们可以使用英文歌曲或者韵律操等方式进行，快速抓住学生注意力。而导入的目的则是激发学生学习兴趣，且将话题导入到本节课所学的主题上来，达到“课未始，兴已浓”的效果。小学英语课堂对热身和导入没有硬性要求，有其一或者两者皆有均可。由于考试试讲时间只有10分钟，因此，这部分建议1-2分钟，快速切入主题即可。新授presentation 3分钟新授这部分主要是教授本节课的重点知识及技能等，是一节课的重心，因此，这个部分所占时间较长，应占3分钟左右。小学英语一般以听说课为主，而听说课的主要内容则是重点的句型和单词及其用法，因此在新授部分我们重点教授单词和句型。由于小学英语课堂最重要的方面是吸引学生学习英语的兴趣，因此在新授过程中我们需要采取一些活动来吸引学生的兴趣，在这里，我们可以使用图片新授，TPR新授，情境带入新授等方式进行重点知识的教学。练习practice 2分钟左右新授完之后，下一个部分就是对刚刚所学的知识进行练习的部分了。在练习部分，教师所要做的是组织生动活泼的课堂活动或者课堂小游戏等让学生对本节课所学知识进行操练，达到感知理解的目的。因此，本部分在整个试讲过程中所占时间应为2分钟左右。巩固consolidation 2分钟左右对语言知识练习完了之后，教师需要组织活动让学生对所学到的知识进行巩固加强，这就是巩固环节。巩固与练习的主要区别在于，练习是语言层面上的操练，主要是让学生练习本节课所学的语言，而巩固则是语用层面的操练，它主要注重培养学生对本节课所学知识的理解运用，学生能够在恰当的情景下使用本节课所学语言，从而达到学以致用的目的。在这个部分教师可以为学生设置一定的情景，让学生去运用所学语言，所占时间为2分钟左右。小结summary 1分钟左右一堂课要做到有始有终，因此，小结必不可少。课堂小结不仅可以让学生回顾本节课所学，同时也是老师检验自己本节课教学实践成功与否的重要方式。根据新课改要以学生为主体的基本理念，小结我们一般采用学生总结，老师补充，情感升华的基本方式。本部分所占时间1分钟左右。作业homework 1分钟左右在本节课的尾声，不要忘了给学生布置作业，以再次巩固所学。教师在布置作业的过程中应注意开放性和选择性的结合，从而照顾到不同层次的学生。这部分所占时间为1分钟左右。希望能帮助到你，望采纳！

看是多大的孩子了，没课本的话就自己选择一个要说的话题，比如说 What do you like?然后练习 I like ______. I like to ______.然后做一个游戏，一个孩子说 I like A. 下一个可以说 I like A and B. 一直接龙，看能接多长。

先选好要试讲的课文。然后将本课需要解决的问题一一列出。设计好听，说，读，写或环节的具体操作步骤。细化操作步骤是关键。最好能多想出实际情况中可能出现状况的多种应对方案。注意讲课的形式安排上，要结合小学生的特点。注意力集中时间不够长，对听和说更容易激发起兴趣和注意力。所以加强对听说环节的安排。并快速变换形式。还可适当安排针对教学内容的小游戏。注意照顾学生的参与面。让学生分组准备并参与练习。越多学生参与并得到练习越好，最好是每个学生都有机会练习到。

这个其实很简单。试讲就是让你上课。你只要把要讲的这一课的重点难点讲清楚，讲好，学生能明白就好。还有，别的也很重要，例如普通话，英语的发音，亲和力等等。祝成功。望采纳。