青英语培训学校

米瑞可，斑马英语，瑞思英语英语被动语态基本构成公式： be + 实义动词的过去分词。1、一般现在时：am/is/are＋given2、一般过去时：was/were＋given3、一般将来时：will/shall be＋given4、过去将来时：would be＋given5、现在进行时：am/is/are being＋given6、过去进行时：was/were being＋given7、现在完成时：has/have been＋given8、过去完成时：had been＋given9、将来完成时：will/shall have been＋given英语中被动语态的构成不仅仅需要在实义动词前添加词语， 还需要 实义动词的参与：该实义动词要变成其过去分词的形式。提示： 只有实义动词中的及物动词才有被动语态的构成形式， 不及物动词没有被动语态的构成形成中文句中的动词不区分为谓语动词和非谓语动词， 但是英语句中的动词有谓语动词和非谓语动词的区分， 也因英语中的被动语态结构有两种形式： 谓语动词的被动语态和非谓语动词的被动语态。扩展资料1、am 、is、are 是be动词在一般现在时态下的三种变化形式；2、was、were是be动词在一般过去时态下的两种变化形式；3、"has/have + 动词过去分词"是现在完成时态的构成形式。被动语态的构成结构中一定要有助动词be和实义动词的过去分词，为了满足现在完成时态的构成要求，助动词变成过去分词(been)，与has/have构成现在完成时态。同时be动词（此时已经变成过去分词been）与实义动词的过去分词构成被动语态，因此has/have been done既体现了现在完成时态的时态意义又表达出了被动意义，形成了现在完成完成时态的被动语态结构。

国内的少儿英语品牌很多，或许每个人心里的排名都不一样，选择适合孩子的是才是比较重要的。但是家长在挑选的时候要重点考虑这三个因素：教师、教材、教学：

教师：教师的质量，是在品牌选择中的核心关注点之一，也是少儿英语教育机构的核心竞争力之一

2.教材：教材，是英语教学的基础材料。评价一家机构在教材方面的优势，需要综合考量其教材丰富度、教材成熟度和精准匹配能力。

3.教学：教学涵盖了师生匹配、教学流程、教学方法、教学目标、课程体系等多个方面。师生匹配和课程体系是教学方面的核心关注点，也是品牌差异化竞争的主要方向。

课程体系包括多样化课程、国际标准与考试评价体系。而小班的课堂形式能使学生得到老师的充分关注，学生表达的机会多，老师可以及时纠正错误，保证了语言学习的正确性，同时老师及时的赞美鼓励会让学生提升英语表达的自信心，学生学得好、又有自信，英语学习的兴趣自然就能长久保持。

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