英语的主语谓语

主语有: 名词，代词，动词不定式，动名词，主语从句谓语是: 动词宾语有: 名词，代词，动词不定式，动名词，宾语从句表语: 形容词，名词，代词，现在分词，过去分词，表语从句补语: 名词，形容词，V-ing, 介词短语，过去分词状语:副词，形容词，介词短语，状语从句定语: 形容词，名词，介词短语，定语从句，例如:a beautiful girl, a woman doctorthe boy in the yard, The pen that I bought last week ismissing now.

主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He likes watching TV.他喜欢看电视。谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类: 【1】简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。 We study for the people.我们为人民学习。【2】复合谓语:情态动词+不定式 I can speak a little English.我可以说一点英语。表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 My sister is a nurse.我姐姐是护士。宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 We like English.我们喜欢英语； 有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 He gave me some ink.他给了我一点墨水。；有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如: We make him our monitor.我们选他当班长。 定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 He is an ew student.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 He lives in London.他住在伦敦。

All of us considered him honest.

以这个句子为例，主语是all of us

谓语是considered

宾语是him

honest是宾语补足语

主语: 第一人称，又称为主格 ，有单复数

常见 I You He She It

谓语:动词 通常放在主语后，祈使句动词原形开头

宾语:又叫宾格 him her it me

表语: 系动词后

补语:补充说明主语 宾语

状语:副词

定语:形容词

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

例：Helikeswatch'ingTV.

他喜欢看电视。

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。

例：Westud'yforthepeo'ple.

我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

例：Icanspeakalit'tleEng'lish.

我可以说一点英语。

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

例：Mysis'terisanurse.

我姐姐是护士。

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

例：WelikeEng'lish.

我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

例：Hegavemesom'eink.

他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

例：Wemakehimourmon'itor.

我们选他当班长。

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

例：Heisanewstu'dent.

他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

例：Thebikeintheroomismine.

房间里的自行车是我的。

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

例：HelivesinLon'don.

他住在伦敦。

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。

英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的

例：I know you are student good at maths

在这个句子中，good at maths 就是补语。

扩展资料：

句型结构:

句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。

简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

（1）主语+谓语（s.+predicate）这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。

Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

（2）主语+系动词+表语（s.+link v.+predicative）

这种句型称为主系表结构，其实联系动词在形式上也是一种谓语动词，系动词与表语一起构成了复合谓语，例：Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。

（3）主语+谓语+宾语（s.+predicate+o.）

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例：We never beat children.我们从来不打孩子。

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（s.+predicate+oi.+od.）

这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例：He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。

（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（s.+predicate+o.+o.c.）

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例：I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，

例：China and other countries in the east Asia are developing rapidly.

中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

It引导结构

It 既是代词又是引词。作代词时，它可做人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实的主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was) + 强调部分（主语、宾语或状语） + that(who）…的强调结构。本章要求了解代词it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引导词it 用于强调结构。

并列句

两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。

参考资料：百度百科-英语语法

英语中主语和谓语的区别

主语：用于说明人或事物执行某一动作，表明“谁”或“什么”。常由名词、代词和数词来担任。

谓语：说明主语的动作或状态，表明“做什么”或“是什么”。常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。

如：She（主语） likes （谓语）music．

英语中主语和谓语的定义与特点

主语：

1、定义：

陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：

经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

谓语：

1、定义：

说明陈述或说明的对象的语言单位。

2、特点：

经常由动词、形容词充当。一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：Students study. (学生学习。)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。2）谓语：一般是动词，是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：Students study. (学生学习。)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：They are teachers. ( 他们是老师。)I play with him. (我和他一起玩。)这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。4）定语：一般是形容词，是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：This is a red sun.(这是个红太阳.)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：The students study hard. (这些学生学习努力。)I often write to him. (我常给他写信。)The bag is too heavy. (这个书包太重了。)这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语)

1) 主语（Subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词或与之相当的结构充当。例如：The sun rises from the east.太阳从东方升起。2) 谓语（Predicate）说明主语的动作或所处的状态，由动词充当。由一个部分独立构成的谓语称为简单谓语（Simple Predicate）；由两个或更多的部分构成的谓语称为复合谓语（Compound Predicate)。例如：They study hard. 他们学习很用功。（简单谓语）I want a radio. 我想要一台收音机。（简单谓语）Tom can swim. 汤姆会游泳。（复合谓语）They are engineers. 他们是工程师。（复合谓语）3) 表语（Predicative)说明主语的性质、特征、状态、名称或身份等，与连系动词一起使用，构成复合谓语，通常由名词、代词和形容词 或与之相当的结构充当。例如：My uncle is a writer. 我叔叔是一位作家。This picture looks beautiful. 这一幅圆看起来很漂亮。4) 宾语(Object)表示及物动词动作的对象或内容，或用于介词后构成介词短语。通常由名词、代词或与之相当的结构充当。例如：She teaches English in a middle school. 她在一所中学教英文。We all like him.我们都喜欢他。5) 补语（Complement)补充说明主语或宾语，说明其名称、特征、状态或所做的动作等。补语由动词、名词、形容词或其他相当的结构充当。补充说明宾语的成分称为宾语补足语（Object Complement），简称“宾补”；宾补和宾语一起构成复合宾语（Complex Object)。补充说明主语的成分被称作主语补足语（Subject Complement)，简称“主补”，主补和主语一起构成复合主语(Complex Subject)。例如：They all consider this task important. (宾补）他们都认为这个任务很重要。The house was painted white. (主补）这座房子被漆成了白色。6) 定语(Attribute)修饰或限定名词，通常由形容词或与之相当的结构充当。例如：This is a difficult problem. 这是道难题。7)状语(Adverbial)修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常由副词或与之相当的结构充当。例如：Horses run fast. 马儿跑得快。That young man works very hard. 那个年轻人工作很努力。