英语泛读copyright

有泛读精读之分的， 泛读偏重在扩大词汇量和知识面

Extensive reading and intensive reading.精读和泛读

做精读的话首先英语文本一定要是短的，其次它必须是在读者的能力范围之上高一点，高于读者的本身的阅读能力，但是不能高太多，只能高一点。

要比孩子自身的ZPD高那么一点点，这样子他才能够在老师的帮助下得到一个有效的提升，而且老师也通过对精度英语文本里面语法的分析，词汇的分析，还是整个阅读理解上的分析上引导孩子。如果是文学类的，那着重要看孩子对于那些4大要素的理解，如果是非虚构的书籍，那需要考察的就是孩子对整个信息的抓取，叙事手段，观点表达等等。

就可以在ZPD提供的范围之内选择，让孩子们自由去挑选书籍阅读。这里的关键在于“孩子喜欢”，孩子们喜欢，愿意读，这就是最好的。

老师只是适当地介入一下，给孩子推荐一点别的类型的书籍，因为有些孩子确确实实就是爱读文学类的，不喜欢科学类的，有些孩子就正好相反。这个时候可以尝试着去帮他一下，带着孩子读几本，这样子慢慢让他进入到那样的一个领域，就会好一点。

在阅读内容的比例上，建议低年级以non-fiction为主，fiction为辅，毕竟低龄段的孩子对生活对自然界的理解力还没那么强，但是越往高年级这个比重就会慢慢调过来了，越高年级就越以fiction为主，non-fiction为辅。

英专学生大一大二都要学的。有这几个部分；word pretest(给划线的单词选一个可以替代他的）,第一篇阅读，一般由老师讲解（阅读后有些选择题），vocabulary（选词填空，词形变换），完型，fast reading,第三篇阅读（阅读后也有选择题）一般自己完成。考试很烦的，上面的练习几乎都有。

泛读是extensive reading。精读是intensive reading。详细解释：extensive reading [词典] 泛读，泛读材料; [例句]In English study, intensive reading must be combined with extensive reading.在英语学习中，精读必须与泛读结合起来。intensive reading [词典] 精读; [例句]In English study, intensive reading must be combined with extensive reading.在英语学习中，精读必须与泛读结合起来。

问题一：泛读与精读用英语怎么说？ 泛读：Extensive reading 精读：intensive reading 问题二：请问"综合英语,精读,泛读"用英语怎么说? 综合英语: prehensive English, 精读: in珐ensive reading, 泛读: extensive reading 问题三：大学英语泛读3翻译 在线等待 不是有光碟的吗？光碟里面有 问题四：英语泛读教程翻译 泛读教程最好不要翻译，泛读材料中若有个别不认识的词，也不必查字典，猜着读过去就是，这才叫泛读。万一死活读不下去，那就找难度低些的泛读材料，等水平提高后再读深的。 问题五：英语专业的进。上泛读课的时候，你们的老师都是怎么讲课的呢？ 泛读课啊。老师其实没有太讲哦。有辅助我们。 她让我们班分成几个小组。每个小组每两个星期负责一本小说。 当然那本小说要事先读过，看过，还要讲给同学们听。 当然同学们也会课下准备，以免上课负责小组提出问题，抢答比赛哦。 像爱丽丝漫游奇经济，老人与海，小王子，长腿叔叔啊我们都读过了哦。 最后老师会总结下，他也会给我们提出问题，有些是有寓意性的。所以耽得这样上课也很有意思哦。 问题六：泛读与精读用英语怎么说？ 泛读：Extensive reading 精读：intensive reading 问题七：请问"综合英语,精读,泛读"用英语怎么说? 综合英语: prehensive English, 精读: in珐ensive reading, 泛读: extensive reading 问题八：请问，如何进行英语泛读? 追求数量不顾质量这样当然是不对的 泛读和精读是相对的概念，不是说泛就是泛泛而读不求理解了。 好的泛读应该是不纠结于每一个单词，句型，句式。通读全文从大的方向上去把握和理解一片文章。遇到不会的单词，还是要做标记。看完以后再来看看这些是动词还是名词，这个词是常用的还是生僻的。根据你的日常生活来判断，如果常用就要去仔细的查清楚意思，用法，搭配，然后记在自己的生词本上。因为这样的词你不知道，要吗是你忘记了，要吗就是以后你一定会学到的，重哪一个方面来说你都要记住它。当然生僻的词，你看一遍留个印象就行。比如说你不学医，却看到 rhizomeningomyelitis这个词，你查了一下这个词的意思是“脊髓膜神经根炎”。那这种词就完全不用花时间来记忆了，你一辈子用上或者再遇到它的机会都很小。 泛读在于大量阅读来理解文章类型，段落之间的联系，就好比中文学说明文，议论文一样。了解不认同的文体。了解不同领域的文章，自然，科学，政治，文化等等都是怎么写的，风格是什么。不至于以后遇到突然不看不懂。 还有，最重要的是，你在不停的看到，理解你学到的单词，这样读多了记忆单词就不是难事。 精读则相反。 问题九：大学英语泛读怎么学 主要目的还是要提高学生阅读能力，一般来说，我的方法是，先读一遍，手里拿支铅笔，一路读下去，遇到不会的就在地下滑条横线，觉得是好词好句就画道波浪线。读过一遍后，有了主旨大意，就仔细读自己不会的词的上下文，争取猜出它的意思，如果这样还是不懂，再去查字典。。！！记住，一定不可以在第一遍读的时候边读边查字典！！这样会降低你的阅读兴趣的。 在之后，还可以考虑一下拓展阅读，比如你在课文里面看到感兴趣的内容，去找一些网站。推荐 *** 原网站，里面很多内容很好，还可以找些感兴趣的原版小说读一读。最好不要买那种中英对照的。。就我来说，这种书我总是会忍不住去看中文，所以还不如买原版的，贵是贵了点，可也就是因为贵，我的阅读水平也就上来了 问题十：《英语精读》和《泛读》有什么区别呢 30分 作为一名英语专业的学生，可以具体一点跟你说： 精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高，老师讲得也更仔细。 泛读的四本书都集中在一个技能的培养上：快速阅读，我认为老师们教我们泛读的目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。 如果是自学，最好是学精读，一是因为精读的课文是优中选优的各类英语材料，二是因为泛读书里面的很多练习需要在老师的指导下锻炼。学好英语是非常有利于生存的，不论是哪个国家，受教育程度高的人都有一定的英语水平，祝你成功。

英语精读和泛读的主要区别在于：精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高。泛读集中在一个技能的培养上，目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。词语详解：精读：jīngdú1.仔细地阅读2.需仔细阅读的材料叶圣陶《＜精读指导举隅＞前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么精读了一篇文章就可以带读许多书。”泛读：fàndú1，广泛地阅读2，泛泛地阅读通看一遍，不是很追求深层次的理解。泛读作为一种阅读行为，有时也指广泛地阅读，即广读（鲁迅称为泛览）。相关例句：有的书必须精读，有的只要稍加涉猎即可。交际教学法在英语专业精读课堂中的运用。只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。泛读课是英语专业的一门主课，所以如何更有效地上好泛读课具有重要的现实意义。

精度比泛读难度要大我们老师讲泛读相当与6级水平 它是大学英语中的一门课程与它相对比的有大学英语精读它们的区别在于：精读要求相对要高，难度较之要大。在学校的时候，精读课程是要求文章中的每个单词都弄懂，然后还要背下来，每个句子，老师都会分析结构而泛读只要求了解文章大意即可。它的作用在于通过广泛阅读文章，增强我们的阅读能力，增长见识！泛读(Extensive Reading),顾名思义, 就是快速阅读, 不追究文章深刻的内涵, 只追求在最短时间内读懂文章大意, 通常考试形式是阅读理解, 有从文中找词填空, 文意理解, 作者观点揣测等等... 总体来说比精读(Intensive Reading)容易, 但是这是一种比精读更加实用的技能. 希望采纳~！！！

是与英语精读相对应的一门课。精读就是课文里几乎每个生词、句子、语法点等都要详细分析理解，而泛读的目的是尽可能快的读懂大意，更符合日常生活中的阅读。不是很难的。