莱芜教育培训机构英语教师

A、莱芜生源，全日制高校本科以上学历毕业生，年龄不超过30周岁（1980年8月1日后出生）；B、莱芜生源，毕业后现在莱城区所属公办中小学且有连续两年（2008年9月及以前开始）以上教学实践经历、全日制高校专科以上学历、年龄不超过30周岁（1980年8月1日后出生）;原莱芜一中实验学校、原凤城佳联国际学校自聘的全日制高校毕业生及有外地编制的教师；凤城高中自聘的原有莱城区外教师编制的10名教师

当培训机构英语老师需要有个人储备，有一些个人储备指标可以量化，例如学历，是不是985本科毕业的，还是211，还是其他有特色的学校。还有一些个人储备指标可以量化，例如证书，比如英语四六级（英语培训机构里面基本上四六级是default设置），专业八级，口译证书，希望之星英语风采大赛之类的。证书们还有托福考试、雅思考试、GRE、SAT、GMAT等等。　　所有不能量化的个人储备，都叫做经验。例如，有人自己办过培训学校。在应征之前，就已经在自己的社区教过10个小朋友的小班，带了整整一年。这样的人，就算是二本毕业，就算是普通的六级证书，但有了工作经验，而且也了解学校的运营。　　点击蓝字免费领取，阿卡索欧美外教试课：【免费领取，外教一对一精品课程】跟着外教学习地道英语　　想要当培训机构英语老师可以先上外教培训班培训一段时间，这里推荐阿卡索培训机构，阿卡索英语的学习阶段体系共有16个级别，从少儿到成人。整个课程体系参考欧洲CEFR标准，并对标剑五、托福、雅思、托业、剑桥商务英语等考试。阿卡索英语的课程体系设计，也决定了它的教材会非常多，可以满足各种不同人群的学习需求。

一般得是莱城区户口的，一般是本科，专科要在莱城区学校连续代课2年以上，本科要是代课2年以上能加分或者有照顾。

好能锻炼到自己的能力。最好还可以到大学去教书混个教授级别的以后就更不错了。升官发财呀。

如果自己的教学有特色, 有自己的模式, 能留住现有学生, 而且还能吸引更多生源, 那么在教育机构能赚到更丰厚的薪水, 保守也能好几万的月薪。培训机构没有公立学校繁杂的会议、总结、教学比武等等各种所谓的"形式"、"面子工程"。但是, 机构里对个人的人格魅力, 或者直白点---有教学能力支撑的"忽悠"能力要非常强。否则, 生源的流失对于机构的老师就是一场灾难, 可能导致饭碗丢失。培训机构里关系也比较复杂, 有教学组长、课程顾问等等各种关系需要圆滑协调, 可能出现你的功劳被别人抢走, 所以教育机构的团队性更强。还有就是教师和家长及学生的关系可能比公立中学更为直接, 有时这种关系会弥补教学上的不足。培训机构的稳定性不如公立中学。包括: 生源的稳定性, 薪水的稳定性, 管理的稳定性等等。因为培训机构的事故突发性比较强, 甚至有可能很多培训机构原本并没有获得工商管理部门授权的合法教育资质, 但是由于监管的缺失, 可以安稳如初。但是, 一旦出现任何由教育教学事故引发的投诉, 这可能导致机构的取缔关闭。还有一个不能忽视的方面---在培训机构工作意味着您的生活作息可能和朋友脱节, 甚至完全背离。因为机构生源时间上的特有性, 这就决定了寒暑假、法定节假日、周末等时间块成了机构教师的正常工作时间。应届毕业生直接进培训机构会缺失常规教案撰写、备课、说课、课堂管理等方面的有效训练, 导致后期的职业发展。因此, 比较合适的流向是: 先公立练级, 后机构赚钱。机构的教学并非常规的课堂教学, 因而容易造成教师本人对各年级知识架构、教材体系、阶段性教学重点等方方面面的积累不到位, 这不利于个人的职业前景。

我来说说长沙新东方英语学校对英语老师的要求把，留学背景不是必要条件，英语水平当然是越高越好，这只是入职的基本条件，第一步面试就是对你的基本情况的了解，可能是纯英语问答。第二步笔试，做试卷，通过这两步后就是关键的第三步，磨课，你来试讲，下面是新东方的资深老师听课，课后会对你有一个评价，指出你的不足，而后你回去准备下次的讲课，再指出你的不足，反复的提出意见要求你改，直到大家都觉得你具备在新东方当老师了，才会让你正式面对学生，第四步给学生上完科后会有一个学生对老师的评分，主要从上课的风格，是否幽默，活跃，有趣，内涵，知识量来评价，5分为最高分数。长沙新东方英语学校的名师有学医的，有学哲学的，有学计算机的。总的一点好的老师一定是学生喜欢的，能提高学生成绩的。