英语教育专业特点

两个专业培养目标不同，学习的课程也不完全一样：英语教育专业培养目标具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。英语教育专业主干课程英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语、英语教育、文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。 关键是：教育专业毕业时都必须考取了教师资格证——这是当老师必备的条件。

主要课程，英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。

主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

扩展资料

考评证书;

毕业前可通过考试获得的证书有：英语四六级考试证，全国英语等级考试PETS-3级证书；小学教师资格证书。

就业方向；

该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

参考资料：百度百科-英语教育

英语教育专业：主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

英语专业：专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

英语专业知识技能

1．了解我国有关的方针、政策、法规；

2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；

5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

英语教育专业主干课程：

1．英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。

2．英语精读》是国内院校中，外国语学院和国际教育学院的必修科目。注重对英语阅读能力的培养，有别于普通学院的大学英语课程。比较好的教材是北京外国语大学杨立民教授编写的《现代大学英语》这套精度教材，由外研社出版发行。

英语：优势＿应用面广，世界通用，现在社会很需要英语精英。劣势＿我们不是英国人学起英语有困难，再加上很多人有中国式英语，学习英语并非一朝一夕就可以成功。要长期学习，要天天和英语接触才行。前景＿学得优秀、贯通，那可以再专修成为英语老师，可以当家教，可以到外贸公司上班、有机会出国考察，可以当文秘，可以当翻译官…前景很不错，但我们能否学成那要看自身努力。

肯定要学的，不能因为是“儿童英语方向”就放松要求不是？首先要把自身的素质提高将来才不会误人子弟吧？不能因为教小孩子，自己就只有小学水平吧~