零起点英语lesson4

你要学新概念么、多大、差不多是小学学第一册、初中第二册、第三册，第四册啊、、难度大了点诶、高中的话，英语超好的可以学、或者就是前3册都学完了再学没问题。。。= =、慎学啊~难度让人崩溃、【人家才初一啊、、、亚历山大啊】4册1册 144课2册 96课3册 60课4册 60课

如果楼主希望是以自学的方式，那么我推荐新概念的教材，因为这套至今被广大英语爱好者推崇为经典之作的教材上市至今已经有了完备的教学视频光盘，课文讲解书籍，配套的词汇书，以及课后习题解答。新概念第一册是从零起点英语开始教学，你可以根据的你水平选择一册开始往后学，如果你有一定的英文基础。我建议你从第二册开始学起。如果你觉得自己不太适合自学的话，现在又很多的成人英语培训学校，办学正规，全国连锁教学。上课时间灵活，工作日的晚上和周末的整天，你都可以去上课。里面中教会为你梳理基础，词汇，语法。外教带领你真正学会口语交流。是很不错的方式。英语的学习关键看你个人，只要你目标明确，一定能够学到你想要的水平。

我透露一下自己的学习方法把，学习英语不能死记硬背，也是要讲究技巧和策略的，本人英语高考133分，满分150的卷子，学习音标是学习英语的起点，音标学不会的话，学习英语会很吃力的，而学习音标也是很简单的，不会花费很长的一段时间，本人就是从小学5年级开始学英语，一下就把音标学会了，以后学英语就非常的轻松了，还有就是背单词的技巧，要学会如何地去拆词，这是关键，掌握了之后就能达到事半功倍的效果，，还有就是要多听英语，每天早晨起床听20分钟就足够了，如果还有不懂的可以提问

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对于零基础的同学而言，最重要的就是重新建立学习英语的信心，我们首先将那些支离破碎的心碎重新拼凑起来，克服对于英语的恐惧心理，从心里去挑战这个困难。其次就是一些具体的方法了，对于零基础的学生而言，最主要的就是要慢慢地将那些残缺基础补上，开始从那些最基础的音标、词汇下手，一定要开始重视这些英语的基础知识，学习的过程中要有足够的耐心，一步一个脚印的学习，不再一味的追求速度了；如果是时间足够的同学，而且还想要一个系统的学习的话，可以选择一些线下的全日制培训班，比如像我们学校，在学校会有老师专业的辅助，这样就会得到一个较为系统的学习。

成人零起点如何学习英语？2012名师汇总诀窍方法一：学好口语就不能把它当做一门课来学很多学生在英语课上花费的功夫相当多，但是成绩提高得不快甚至无效果，久而久之，觉得英语难学。其实需要认识到的是学一种语言，交流是目的，而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学，从小学到大，到最后，还是不会说英语。通过种种问题出现，建议要把学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧。从而更好地理解美国人的口语学习思维。这里给大家总结了一些在学习英语过程中需要注意的误区：1、大多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而"为学而乐"，自觉地克服那些不利于学习的行为。2、要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。3、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。4、我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。5、说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。6、学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。方法二：学习英语口语的决窍1. 创造力和独创性是西方教育体系最为重视的特质，而考试也体现出了这一点。你越具有创造力和独创性，你的表现就会越好。2. 要想取得进步，你就必须经常练习。在语言学习的过程中，没有什么能取代反复练习。3. 要想取得进步，你还得变得积极主动。想想你会感兴趣的话题，查查词典，提些问题，变得主动起来。不要等着老师把想法填鸭式地灌输进你的脑袋。4. 在雅思考试中，就像在任何一场对话中一样，任何一个问题都没有“正确答案”。只有比其他回答更流利，或词汇更丰富，或语法更准确的回答，但没有正确答案。如果我问：“你喜欢花吗？”这个问题就没有正确答案。5. 死记硬背是一条死胡同。很多学生都会背诵文章和词汇表，然后告诉自己“我都学会了！”但我们这本书要告诉你一定要放弃这种做法——如果你在考试时背诵以前的文章，你的得分永远不会超过5 分！6. 要想在雅思考试中有不俗的表现，词汇和想法很重要。但请记住，词汇学习不仅仅是背单词而已。如果你只是背单词，不管背诵的单词多么有趣，你运用词汇的能力都不会有任何进步。你应该做的是养成用词汇连续说上两三分钟的习惯。而这正是本书附送的《流利口语训练手册》的重要之处。经常通过《流利口语训练手册》来练习，你就能大大提高词汇量和语言的流畅度。7. 多阅读，多思考，多查阅和记录词汇，频繁练习语言的流畅度，这才是你提高口语水平的最佳方法。方法三：【一步到位】英语零基础直达大学四级 我们都不希望学了多年英语，却还是哑巴英语，战战兢兢地吐不出一句完整的话吧？那么，如何做到流利地说英语呢？首先要对口语进行客观、合理地分类：一是标准的发音；二是准确的表达。下面我们就分别来探讨下如何练就这两项本领。分析大部分学生存在的误区：一是盲目地读课文，认为这就是练习口语；二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。• 如何纠正语音？相信这是让很多同学烦恼的事情，练了半天但就是没有效果。想要练习语音，不少人选择的方法就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。其结果是自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。还有同学将一个一个音标和例词抄在本上，走到哪里读到哪里。如apple, mad, sad, had, cat, Jack...但丝毫没见进步。为何？道理很简单，我们平时说话都是以句子为单位，而不是以单词为单位。比如到了美国，见到一个卖水果的，人家问："What can I do for you?" 我们不能简单地回答"Apple"，而是应该说"I'm lookin' for some apples." 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词听上去很地道，一旦放在句子中便无法体现。衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音！那么如何去练习句子的发音呢？给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如，on it不应读成【on】【It】，而应读成【o】【nI】【t】；同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】；美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读"must be"中的【t】不读出声，读"could be"中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。• 如何用英语准确表达自己的思想？首先要对口语进行分类。口语共分为三块：情景式口语、描述式口语、思辨式口语。要明确自己需要提高哪方面，然后再去练习。1. 情景式口语就是用英语进行日常的交流，这里要注意小词的运用。比如“价钱写在标签上。”许多同学会说成"The price is written on the tag." 其实是"The price is marked on the tag." 因此要注意细节的把握。2. 描述式口语就是用英语描述一个事物。比如"a member of your family you like most"就是典型的用英语描述一个人。而多数同学也只会用beautiful, handsome, kind这样的词进行空洞的描述，殊不知像bushy eyebrows（浓眉）、reliable（可靠）、sensitive（敏感）这样的词语会让口语更加精准、真实和生动。毕竟好的口语并不是滔滔不绝，而是能够准确表达自我的真实感受。3. 思辨式口语就是用英语就某一问题进行自我观点的阐述。比如"Some people think TV has a positive effect on our society while others hold the opposite opinion. What do you think and explain why." 这就是一个典型的思辨式口语话题。在表明观点时，许多同学会说"I think"或"in my opinion"。但有更好的说法，如"Frankly I think...", "I mean..."等。表明肯定和否定未必就只有"yes"和"no"，还可以用"I'm with you on that.", "I'm not so sure really."来更好地表达。三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today?(今天你感觉怎么样) He is doing well in his lessons. (在课上他表现很好)

高中生还是初中生？ 首先先背单词，单词才是基础 有时间单词和每天一篇阅读理解和一篇完型填空结合 单词要常复习，复习旧单词比新单词重要 不要问语法重不重要，我觉得不太重要，还单词重要，一切英语的学习都是建立在单词懂的基础上的祝你英语学有所成，加油

从三年级的英语开始看