培训老师英语互动

问题的目的主要看你口语地道不地道 -。-一般让你自我介绍一下是一定的，还有随便问问你其他问题如果你觉得自己口语差就别去了 。另外就是他们喜欢能带着小孩子疯的老师，你要能放得开，要唱，要跳这个年代，你要想赚钱，得先讨出钱人的喜欢（ 当然招那些孩子喜欢了）

与学生对互动，尽量融入课堂，让学生们融入英语课。希望可以给你起到作用

30分钟通过学生互动，比如角色扮演，对话，舞台表演形式等，巩固复习之前学过的内容。30分钟学习新课文。时间可以看情况稍微调整。

如果家长真的这样认为的话，那个人建议你从自然拼读或者音标开始教学，一方面，让学生掌握单词发音及组合规律，对记忆单词有较大帮助，另一方面，家长更容易接受。在家长对你的效果肯定之后，你可以设定一些情景操练，角色扮演，甚至故事教学等知识环节，因为这个时候家长已经对你信任了，你可以根据你的教学特点进行课程设定，相信家长会赞成。

具体什么问题不好说。但是英文自我介绍这一关是肯定有的。还有就是问你的工作经历，实践经历，你个人的优点等等。你最好都先用英文写好，自己能够背诵一些，这样临场有发挥余地。 最后必须胆大，心细，脸皮厚。要有坚强的心理素质，不要怕，发挥你正常水平就可以了。

单词和课文可以留作课后背诵，这样也可以让他们培养预习的习惯啊。然后下节课的使用，用一些别的形式来检验他们预习的状况。比如抽背啊。课堂上更多的是该解释一些难的语法，然后让同学们更多的开口和运用。做这些在课堂外难以自己做到的事情吧。还有复习，比如在上节课讲过的语法点，背过的对话，让他们用这些重点自己组织对话或者演讲。比起死记硬背，更重要的是活学活用。