英语中的语法知识

英语语法知识点大全

漫长的学习生涯中，大家都背过各种知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是我整理的英语语法知识点大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一点：动词的变化

1、代词及be动词

主格 I we you you she/he/it they

宾格 me us you you her/him/it them

代词所有格 my our your your her/his/its their

名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs

be动词现在时 Am are are are is are

be动词过去时 was were were were was were

2、名词的复数

规则变化的名词复数形式

规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys

规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches

规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes

规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves

规则5 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. sky→skies study→studies

3、动词的第三人称单数形式

规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks

规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches

规则3 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies

4、动词现在分词

规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing

规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving

规则3 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping

5、动词过去式

规则动词变化

规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.

规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.

规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.

规则4 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped

过去式的读音

在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped

在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched

在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated

6、形容词和副词的比较级和最高级

比较级

规则1 一般加-er e.g. high-higher

规则2 以e结尾加-r nice-nicer

规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier

规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加-er fat-fatter

最高级

规则1 一般加-est e.g. high-highest

规则2 以e结尾加-st nice-nicest

规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest

规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加--est fat-fattest

7、常见缩写：

is='s I am=I'm are='re

is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/

do not=don't

does not=doesn't

was='s

did not=didn't

can not=can't

have='ve

has='s

have not=haven't

has not=hasn't

will='ll

will not=won't

shall not=shan't

第二点：将来完成进行时

将来完成进行时

形式

will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。

用法

正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：

By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.

到今年年底他当演员就满30年了。

将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：

1、动作本身就是连续的：

By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.

到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。

2、一种经常进行的动作被表示为连续的动作：

By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.

到了这个月底他驯马/登山就满20年了。

但是如果提到所驯马匹或所攀登的山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时：

By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.

到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了

第三点：过去完成进行时

过去完成进行时

表示一个动作从过去某时开始，一直延续到另一个过去时刻，到那个时刻，该动作可能刚刚终止，也有可能还在继续。

形式

had been + V-ing形式

用法

1、过去完成进行时所表示的动作与过去的时间的关系，可以用时间状语来表示，也可以通过上下文来表示。

例如：

By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上个月为止，他们在这里工作大约有十天了。

She said that she had been listening to radio after school. 她说她放学后一直在听收音机。

2、过去完成时可以表示一个动作已经结束，但其结果仍然影响到过去的某一时刻。

例如：

It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很湿。

3、像 work、study、stay、sing、teach等延续性动词与表示一段时间的时间状语连用时，用过去完成进行时可以表示一个动作一直延续到过去某一时刻，通常强调动作的持续性和不间断性。

例如：

She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 当她的同学来看她的时候，她学习有两个小时了。

4、过去完成进行时与过去进行时的区别：过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行。例如：

I was writing a letter when she came to see me. 当她来看我时我正在写信。

I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 当她来看我的时候，我已经写了两个小时的信了。

5、过去完成进行时与过去完成时的不同：过去完成时表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

They had just had breakfast when Tom came in. 汤姆来时，他们刚吃过早饭。

They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 汤姆来时，他们已经吃了十分钟的早饭了。

第四点：现在完成进行时

现在完成进行的形式

I / we / they have been + 动词的现在分词

He / she / it has been + 动词的现在分词

现在完成进行的功用

1) 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：

Ann is very tired. She has been working hard.

Why are you clothes so dirty? What have you been doing?

2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：

It has been raining for two hours. (现在还在下)

Jack hasn’t been feeling very well recently.

3) 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：

She has been playing tennis since she was eight.

4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：

Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.

The car is going again now. Tom has repaired it.

注意：

现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。

现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以。

现在完成进行时的否定结构

在当代英语中，现在完成进行时有时也可用否定结构。如：

Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.

He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。

否定句构成：

主语+has/have+not+been+现在分词

一般疑问句构成:

Have/has+主语+been+现在分词+其他

第五点：过去将来完成时

过去将来完成时

形式

should / would have done sth.

用法

1、 过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。

I thought you'd have left by this time. 我想这会儿你已经走了。

He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告诉他们他会在8点以前干完。

I guessed that Helen would have told her something. 我猜海伦会告诉她一些情况的'。

2、 过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。

第六点：过去将来进行时

过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用宾语从句中，尤其多用于间接引语中。

基本用法：

用于间接引语：They said they would be coming.(他们说了他们将要来。)

用于定语从句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他将要接受的新工作是养赛马。 )

作用：

1、过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作：

例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他说他不能来因为要开会。)

2、过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作：它常和表过去将来的时间状语连用，但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打算。它还有一个特点，即常用在宾语从句(尤其是间接引语)中。

例如：John told us that Mary would be coming next day.(约翰告诉我们玛丽第二天来。)

3、过去将来进行时有时也可用在其它从句中：

用在定语从句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他将用的新名是杰克琼斯。)

用在状语从句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款项，他将在离开法国时付清。)

4、过去将来进行时也可用在独立句中：

例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(车子发动了。埃伦詹姆斯要开车到大学去。)

初中英语语法：在习惯上只用作定语的形容词

习惯上只用作定语的形容词

这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词：

一、表示相对关系的形容词

former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的

inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的

upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

elder 年岁较大的 eldest 最年长的

indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的

inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的

upstairs 楼上的 downstairs 楼下的

【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。

二、表示强调意义的形容词

mere 仅仅的 very 极端的

outright 完全的 thorough 十足的

plain 完全的 complete 彻底的

pure 完全的 perfect 全然的

【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。

三、表示度量的复合形容词

three-year-old 3岁大的 120-page 120页的

five-year 5年的

若用作表语或后置定语，则不用连字符：

She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。

Her son is five years old. 她的儿子五岁。

She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。

初中必备英语语法：八种宾语从句不省略that

引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：

1. 宾语从句前有插入语。如：

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。

2. 有间接宾语时。如：

He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。

3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：

He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。

4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：

I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。

5. that从句单独回答问题时。如：

—What did he hear? 他听说了什么事?

—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。

6. 在except等介词后。如：

He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。

7. 位于句首时。如：

That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。

8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如：

He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。

初中英语语法：if与whether的区别

1. 引导主语从句并在句首时不用if。如：

Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。

2. 引导表语从句时不用if。如：

The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。

3. 引导同位语从句时不用if。如：

He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。

4. 在介词后引导宾语从句不用if。如：

I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。

5. 直接与not连用时不用if。如：

I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。

6. 宾语从句置于句首时不用if。如：

Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。

7. 在discuss等之后时不用if。如：

We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我们在讨论是否要去野餐。

8. 当用if会引起歧义时不用if。如：

Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”

学习英语语法，对其重要语法点要有一定的概念。下面是我给大家整理的英语语法知识的相关知识，供大家参阅!

1.冠词(article) art.：

冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。

冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。

2.介词(preposition)prep.：

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。

3.连词(conjunction)conj：

连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词.转折连词.选择连词和因果连词。

4.助词：

助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。

5.叹词：(interjection)interj.：

叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。

1.名词(nouns)n.：

名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

2.代词(pronoun)pron.：

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

3.数词(numeral)Num.：

表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。

4.形容词(adjective)adj.或a.;

很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。

5.副词(adverb)adv.：

是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。

6.动词(Verb)v.：

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

英语语法知识：其他

1、动名词：动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名

词有时态和语态的变化。

2.、动词不定式：不定式定义：由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词

3、分词：[participle]具有动词及形容词二者特征的词;尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词,具有形容词功能,同时又表现各种动词性特点,如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能 句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。 谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

一、主语

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。

二、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语

宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。

五、状语

英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语(adverbial)。

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。 状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

六、补语

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

七、表语

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。