四六级证书英语

我认为英语四六级证书的含金量挺高的，有必要考。另外，四级证书还是六级的“参考门槛”，只有过了四级才可以考六级。而在这两项考试中，六级是更有含金量的。

原因如下：

不管从什么角度看，四六级考试都是具有一定重要性的，在大家的毕业、升学、工作时都会起到一定的作用。

1、在大学阶段，除了日常学习外，考证成为了很多学生的“必修课”。而在一大堆专业证书考试中，英语四六级考试显得尤为特殊，不管是什么大学和专业的学生，大家都需要参加这一考试。

2、而且还有不少学校会将四六级考试中的四级合格证书作为毕业要求，学生们只有考过了才发毕业证。不过之所以会这样，其实也是因为四六级考试不是普通的英语考试，而是考察大学生的英语综合应用能力，以及考核大学英语教学水平的一项标准化考试。

3、相比于四级，六级则是更重要一些，对于大家进入外企、考研和保研，以及考公时都有积极领先意义。建议大家选择六级考试进行刷分，毕竟四级除了毕业时需要外就是“考试门槛”了，只要过了就可以，在有把握的情况下裸考也可以。

英语四六级证书属于国家级证书，是针对大学生考试的一个证书，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；所以说这份证书含金量还是非常高的。

四六级成绩单（证书）

四六级考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的大学本科生或研究生，只有在校学员才能参加的考试，社会人士不能接受任何考试。

其实的话，英语四六级只是作为一种学习能力的测试，许多本科大学有要求毕业需达到四级，是重在对能力水平的测试，并不是说有了四六级资格证书就可以持证上岗或者怎样，具体看就业单位的要求。四级425以上能参加六级，四六级550以上都能参加口试。

四六级证书相对其他证书的含金量高

总体来说，英语四六级尽力去通过，毕竟有了这个证书的话优势还是有很多的，如果你想毕业后考研或者去优秀的企业上班，那么四六级算是一块“敲门砖”，为什么这么讲？要知道考研里面也包含了考研英语，考过研的人都知道，考研英语的难度远高于考四六级，但是如果你已经考过了六级，那么对于你来说考研英语其实只需要努努力也可以通过。

通过了四六级，考研英语也能很轻易拿下

再说一个现实的问题，你毕业后想去一家外企工作，那么首先看的能力就是你的外语社交能力，还有你有没有英语考试证书。这些都是被择优选取的潜在因素，如果你真的很想要这一份工作，很看重自己的前途，那么就请在大学四年里，努力拿下这份证书。

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

英语四六级考试内容：考试内容 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四六级考试由以下四个部分构成：1)听力理解;2)阅读理解;3)完型填空或改错;4)写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%，快速阅读部分(Skimming and Scanning)10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解;b)篇章层次的词汇理解(Banked Cloze)或短句问答(Short Answer Questions)。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%;其中写作部分(Writing)15%，翻译部分(Translation)5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施。