海事局英文

海洋局是公务员，海事局是事业单位。他们不是同一个部门，从事工作也不一样。

海事局：主要负责行使国家水上安全监督和防止船舶污染、船舶及海上设施检验、航海保障管理和行政执法，并履行交通部安全生产等管理职能。

海洋局：主要职责是，拟订海洋发展规划，实施海上维权执法，监督管理海域使用、海洋环境保护等。国家海洋局以中国海警局名义开展海上维权执法，接受公安部业务指导。

拓展资料：

“海事局”英文为maritime safety administration 简称MSA

有58个海事处，126个巡航救助执法大队，10个引航站，13个通信信息中心，现有职工7000余人。

海事局，是在原中华人民共和国港务监督局(交通安全监督局)和原中华人民共和国船舶检验局(交通部船舶检验局)的基础上，合并组建而成的。

“海洋局”英文名简称为 SOA。

国家海洋局机关人员编制为372名。局长1名、副局长4名、副局长兼任中国海警局局长1名、纪委书记1名，司局领导职数44名、以及其他成员。

海洋局于1964年经国务院批准正式成立。是国家海洋规划、立法、管理的政府行政管理机构。属国土资源部的国家局。

中国--BOC银行（中国银行）中国建设银行--CCB（中国构建适应银行）中国--ABC（中国农业银行）工行中国--ICBC的农业银行（中国工商银行）中国民生银行--CMBC（中国民生银行股份有限公司）招商银行--CMB（中国招商银行股份有限公司）兴业银行--CIB（兴业银行，LTD） - 北京商业银行股份有限公司 - 北京银行已更名为--BOB（北京银行）银行--BCM（交通银行）中国光大银行--CEB（赤岸光大。银行）中信银行 - （中国中信银行）广东发展银行--gdb（广东发展银行） - 上海浦东发展银行--SPDB / SPDBank（上海浦东发展银行） - 深圳发展银行--SDB（深圳发展银行）

海事局隶属于海洋局，通俗的说海事局是海洋局里面的一个分管局，海洋局是海事局的领导者，海洋局承办国务院和国土资源部交办的其他事项，而海事局是执行者。

一、中华人民共和国海事局（交通部海事局）,是在原中华人民共和国港务监督局(交通安全监督局)和原中华人民共和国船舶检验局(交通部船舶检验局)的基础上，合并组建而成的。海事局为交通部直属机构，实行垂直管理体制。

根据法律、法规的授权，海事局负责行使国家水上安全监督和防止船舶污染、船舶及海上设施检验、航海保障管理和行政执法，并履行交通部安全生产等管理职能。

中国海监总队的主要职能是依照有关法律和规定，对我国管辖海域（包括海岸带）实施巡航监视，查处侵犯海洋权益、违法使用海域、损害海洋环境与资源、破坏海上设施、扰乱海上秩序等违法违规行为，并根据委托或授权进行其他海上执法工作。

海监总队隶属于国家海洋局

二、国家海洋局是由国土资源部管理的国家局。

国家海洋局主要职责和职能是：

1、承担综合协调海洋监测、科研、倾废、开发利用的责任。组织拟订国家海洋事业发展战略和方针政策，组织拟订并监督实施海洋主体功能区规划、海洋信息化规划、海洋科技规划和科技兴海战略，会同有关部门拟订并监督实施海洋事业发展中长期规划、海洋经济发展规划。

2、负责建立和完善海洋管理有关制度，起草海岸带、海岛和管辖海域的法律法规草案，会同有关部门拟订并监督实施极地、公海和国际海底等相关区域的国内配套政策和制度，处理国际涉海条约、法律方面的事务。

3、承担海洋经济运行监测、评估及信息发布的责任。会同有关部门提出优化海洋经济结构、调整产业布局的建议，组织实施海洋经济和社会发展的统计、核算工作，组织开展海洋领域节能减排和应对气候变化工作。

4、承担规范管辖海域使用秩序的责任。依法进行海域使用的监督管理，依法组织编制并监督实施全国海洋功能区划，组织实施海域使用权属管理，按规定实施海域有偿使用制度，组织实施海域使用论证、评估和海域界线的勘定和管理，审批和管理海底电缆管道铺设。

5、承担海岛生态保护和无居民海岛合法使用的责任。组织制定海岛保护与开发规划、政策并监督实施，组织实施无居民海岛的使用管理，发布海岛对外开放和保护名录。

6、承担保护海洋环境的责任。按国家统一要求，会同有关部门组织拟订海洋环境保护与整治规划、标准、规范，拟订污染物排海标准和总量控制制度。组织、管理全国海洋环境的调查、监测、监视和评价，发布海洋专项环境信息，监督陆源污染物排海、海洋生物多样性和海洋生态环境保护，监督管理海洋自然保护区和特别保护区。

7、组织海洋调查研究，推进海洋科技创新，组织实施海洋基础与综合调查，承担海水利用和海洋可再生能源的研究、应用与管理，管理海洋系列卫星及地面应用系统，拟订海洋技术标准、计量、规范和办法。

8、承担海洋环境观测预报和海洋灾害预警报的责任。组织实施专项海洋环境安全保障体系的建设和日常运行的管理，发布海洋灾害和海平面公报，指导开展海洋自然灾害影响评估工作。

9、组织对外合作与交流，参与全球和地区海洋事务，组织履行有关的国际海洋公约、条约，承担极地、公海和国际海底相关事务，监督管理涉外海洋科学调查研究活动，依法监督涉外的海洋设施建造、海底工程和其他开发活动。

10、依法维护国家海洋权益，会同有关部门组织研究维护海洋权益的政策、措施，在我国管辖海域实施定期维权巡航执法制度，查处违法活动，管理中国海监队伍。

11、承办国务院和国土资源部交办的其他事项。

拓展资料：

国家海洋局的历史沿革：

1、1964年成立，作为国务院机构的国家海洋局当时由海军代管；后为国务院下设的统筹规划管理全国海洋工作的政府职能部门，是国务院直属机构。

2、1993年4月19日国务院决定国家海洋局由国家科学技术委员会管理。

3、1994年国务院决定，国家南极考察委员会办公室更名为国家海洋局南极考察办公室。

4、1998年3月10日九届全国人大一次会议通过的《关于国务院机构改革的决定》，将国家海洋局作为国土资源部的部管国家局，它是国土资源部管理的监督管理海域使用和海洋环境保护、依法维护海洋权益和组织海洋科技研究的行政机构。

5、2013年国务院重新组建国家海洋局，以中国海警局名义开展海上维权执法，接受公安部业务指导。

6、2018年3月，根据第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的国务院机构改革方案，将国家海洋局的职责整合；组建中华人民共和国中华人民共和国自然资源部，自然资源部对外保留国家海洋局牌子；将国家海洋局的海洋环境保护职责整合，组建中华人民共和国生态环境部；将国家海洋局的自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园等管理职责整合，组建中华人民共和国国家林业和草原局，由中华人民共和国自然资源部管理；不再保留国家海洋局。

局属单位：

国家海洋局机关·国家海洋信息中心

国家海洋局第三海洋研究所·中国海监总队

国家海洋环境监测中心·国家海洋局天津海水淡化与综合利用研究所

国家海洋局极地考察办公室·国家海洋环境预报中心

国家海洋局海洋发展战略研究所·中国大洋矿产资源研究开发协会办公室

国家卫星海洋应用中心·国家海洋局海洋咨询中心

国家海洋局离退休干部办公室·国家海洋技术中心

海洋出版社·国家海洋局学会办公室

国家海洋标准计量中心·中国海洋报社

国家海洋局北海分局·中国极地研究中心

国家海洋局机关服务中心·国家海洋局东海分局

国家海洋局第一海洋研究所·国家海洋局北京教育培训中心

国家海洋局南海分局·国家海洋局第二海洋研究所

国家海洋局海口海洋环境监测中心站

船舶法定检验 英文名称:statutory survey ,由船旗国政府(或委托的机构)依据国家的法律法规、有关国际公约、规则等，对船舶进行强制性的监督检验。《船检条例》规定，国家海事局是实施各项检验的主管机构。国家海事局2003年颁布的《船舶检验工作管理暂行办法》规定，国务院交通主管部门及省、自治区、直辖市人民政府批准设置的地方船舶检验机构，经中国海事局授权后方可行使船舶法定检验业务。

CHINA MSA是中华人民共和国海事局简称，你说得对这样说来，你应该是问MSA是不是海事局的简称吧。那重新回答你 MSA＝Maritime Safety Administration现在的回答阿满意啊

根据《中华人民共和国船舶和海上设施检验条例》（简称《船检条例》）规定，我国船舶检验分为法定检验、入级检验、鉴证检验和公证检验；后三种检验由中国船级社承办。法定检验由国家海事局设置的船舶检验机构、省级交通主管部门的船舶检验机构以及国家海事局委托、指定或者认可的检验机构实施。

法律分析：国家海洋局(SOA)：于1964年经国务院批准正式成立。现是国家海洋规划、立法、管理的政府行政管理机构。属国土资源部的国家局。 现任局长刘赐贵 。国家海洋局是国土资源部管理的监督管理海域使用和海洋环境保护、依法维护海洋权益、组织海洋科技研究的行政机构。

国家海事局负责行使国家水上安全监督和防止船舶污染、船舶及海上设施检验、航海保障管理和行政执法，并履行交通部安全生产等管理职能。

法律依据： 《国务院机构改革和职能转变方案》 将国家海洋局的中国海监总队、农业部的多个海洋的渔政局、公安部的边防海警、海关总署的海上缉私力量等进行整合，统一成立中华人民共和国海警局，并接受公安部业务指导，官方英文名为China Coast Guard。主要任务：中国海警舰船编队在钓鱼岛领海内巡航。

The Chinese People's Liberation Army 简写: PLAPublic Library Association公众图书馆协会 "Participatory Learning and Action"（参与式学习与行动）的缩写，是一种知行并举参与式的定性评估调查方法，是一系列新兴的定性评估途径与方法。它通过平等的、开放的、群体参与的、互动式的过程，运用简单的定型研究方法，帮助我们更直接、深入、准确、客观地了解青少年的特点与需求，帮助我们向青少年学习，与青少年共同学习。