孩子如何学英语

1:先培养对英语的兴趣，可以陪伴孩子一起玩游戏，通过游戏的方式加深对单词的理解。比如，指定物品快速说出单词，角色扮演等。

2:还可以从最开始比较感兴趣的某一类事物，看这类的英语绘本，故事等从简单的单词到句子过渡。

3:前期还是得积累一定量的单词和句子。记单词的时候最好不要硬记，硬记后面忘的也快。可以根据单词发音，把单词分成几个节来记，只要一读单词就能跟着发音写出来的。音标很重要哟！

4:在时间控制，对眼睛无伤害的情况下选择一些有中英文字母的英语原音电影，特别是那种有趣的，比如《疯狂原始人》、《料理鼠王》、《精灵旅社》之类的英语电影，让自己感觉学了英语可以知道更多，了解到更多有趣的东西，而不是为了学习而去学英语。

5:家庭氛围也很重要，平时家长可以和孩子一起在日常生活中选一些简单的物品说英语，营造一个学习英语氛围。

6:听一些英语歌曲来磨耳朵，锻炼听力，适当唱唱歌曲，训练语感。口语也是很重要的，可以听听那种地道英语的发音，那样的发音会好很多。

作为家长，作为老师，都关注怎样提高孩子学英语的兴趣，并专注于在此基础上为他们寻求最有效最好的英语学习方法。为了帮助孩子们更好的学习英语，以下是我分享给大家的孩子学英语最好的方法，希望可以帮到你!孩子学英语最好的方法 在孩子们还很小的时候，幼儿园，小学，就已经开始普及英语课程了，双语教学也成为现在教学的一种主流趋势。想让孩子们学好英语，背课文其实是一个很有效的方法。背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一，特别是对于少年儿童更是如此。其实，背课文是一项其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。 先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它在实际使用时的用法、搭配和其它语气特征，更好的做到学用结合。由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，像单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。 其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。 另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。 孩子学英语应注意的事项 幼儿园有合格的外语教师组织教学，有精心创设的双语环境。 家里有精通外语的成人辅导、指点，日常用双语进行语言交流。无论是教师还是家长都要据有扎实、正确的英语基础知识，具有标准、流利的口语能力，而且还要能为幼儿操练、运用外语创设丰富多彩、形式多样的语言环境，能用幼儿可以接受的方式辅导幼儿的外语学习，等等。 幼儿外语教育者(教师、家长)要了解幼儿身心发展的规律和特点，并根据这些规律和特点确定教学目的，选择教学内容，制定教学计划，组织教学进程。 幼儿外语教育者要采用为幼儿喜闻乐见的看图说话、唱歌、游戏和表演等教学手段施教。要尽可能多地让幼儿听内容适合他们的年龄特点，语音、语调正确流利的外语录音，多给孩子们创造听说外语的机会和有助于孩子们理解外语、用外语表达的语言情境。 幼儿学习外语主要是进行外语启蒙教育，培养幼儿对外语的兴趣，发展外语的听说能力。 持之以恒，兼顾其它。 语言学习过程是一个长期艰巨的过程，外语学习最忌“一曝十寒”，“三天打鱼，两天晒网”。宁可晚一点儿开始学，不要学上几天就半途而废。另外，幼儿学外语，要兼顾体、智、德、美诸育的和谐发展。幼儿学外语毕竟不是学前教育的目标所在。幼儿学外语要以不加重儿童的负担为前提，而不应以牺牲、削弱其它方面的教育为代价。 因人而异，切勿“一刀切”。 在我国的学前教育中，外语学习，远不如识数认字、音乐、美术那么具有普遍性，拥有合格外语教师的幼儿园和能够辅导幼儿学习外语的家庭为数甚少。因此，幼儿学习外语不宜普遍提倡，仓促推广，更不宜强求一致，“一刀切”。要贯彻学习自愿，因人而异的原则。 孩子什么时候学英语最好 0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。 孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的;5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力。 孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。因此外教一对一的形式受到欢迎，现在有的外教课时费一次一结，灵活上课，更是受到众多家长青睐。 少儿期是一个人智慧成型阶段，一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成。因此，优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调;培养他们用英语交际的兴趣和能力，以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯;训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯，而不受到母语的干扰，“英汉互译”，而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平。 猜你喜欢： 1. 家长如何正确辅导孩子学习英语 2. 一年级学生学习英语的方法有哪些 3. 家长如何帮助孩子学习英语 4. 快速学英语的方法初级技巧 5. 小学三年级英语学习方法及技巧

采取什么样的措施，孩子才能够学好英语呢?大家有什么建议?下面是我给大家整理的孩子如何才能学好英语，供大家参阅!

我们都知道孩子会通过游戏、活动体验以及他们周围的世界自我学习。所以学习一门语言并不像想象中那么难。

如果英语学习能学以致用、并让孩子们在学习中体验到乐趣，那英语学习就是一件很简单的事情，他们不会愿意去学习一些很枯燥的知识。

所以一切还是回归到如何正确有效的引导孩子学习英语的兴趣这个问题上来。

优加国际教育提供五点建议，仅供各位家长参考：

(1)参加英语培训班

现在很多家长都会给孩子选择英语培训班。而3-5岁则是开始报读培训班较合适的年龄。(但是记住一点：学习英语并不是从教室或者课堂开始的，而是从家庭开始!营造一个良好的英文学习环境至关重要!)

2) 关注孩子英语学习的进步

当您的孩子回到家，您需要抽出时间来跟孩子聊聊当天在培训班的学习情况，问问看孩子今天在课堂有什么优秀的表现。(用英语交流，可当做家庭复习)

孩子不能简单的说一句"I don't know or nothing"就结束这次谈话。让孩子给你描述今天上课用到的辅助道具以及他们交流用到的词汇。试着跟他们一起回顾今天学到的内容。

这是一个给家庭创造英语环境的好方法，并且可以帮助孩子回顾和理解今天学到的内容。

3)看英文动画片

《Dora the Explorer》、《Sesame Street》、《Bob the Builder》等等都是很不错的英文动画片。

收集一些孩子喜欢的卡通片，制定一个每周观看的计划。观看完卡通之后，让孩子尝试着描述影片里的故事。

尽可能的只采用英语单字幕，这样孩子在观看的同时也能阅读这些台词。如果实在太难可以播放双语字幕。

4) 每天晚上在孩子入睡前给他讲一个英文小故事

很多家长有给孩子讲睡前故事的习惯，那为什么不干脆给他讲一些简单的英文小故事呢?根据孩子的英文水平选择故事讲述的难度，即便是简单如颜色、动物、衣服等内容也可以在很大程度上培养孩子学习英语的习惯。

5) 给孩子提供帮助，鼓励孩子英语学习

这是极其关键的一点，当你对孩子的上课情况以及英语学习技巧表示关心，他们会感觉到投射到自身的关心。

孩子们都喜欢听到鼓励的话语和积极的反馈，如果你想让孩子学好英语，你需要让他们对自己目前所取得的成绩感到骄傲。

你可以直接告诉孩子你为他感到骄傲，但更好的方式是针对他们的英语学习进行沟通。

参考以上5点建议，坚持每天落实，相信你将很快会看到孩子英语学习的进步。

孩子如何学好英语?父母如何帮助孩子学好英语?

随着社会的不断发展和进步，仅掌握国语已无法满足社会文明不断进步的需要，英语的学习已进入各大校园。如何快速有效地帮助孩子学好外语已成为许多家长关注的问题。几条建议，给孩子一个好的语言基础，将来对孩子很有帮助。

1、从常用口语开始学

孩子学习外语从身边的事物开始，也就是说最简单的常用的口语先学。通常孩子年幼，还不懂得语法，所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会，等孩子学会的单词多了，再学习句子和短语，循序渐进。

2、生活中找到相应的语言环境

如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育朗文青少儿英语，纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

3、使用绘本学习

精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。

4、常见的物品上贴上英文

也许宝宝还不知道怎么写单词，但在宝宝常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给宝宝听，宝宝就会有一些印象，等到他有记忆力的时候，他会更容易掌握这些单词的拼写。

学会一门外语，不可能一天两天就能学会。因此家长要有耐心地不断重复孩子的学习内容，哪怕是一天只学一两个单词，一年累计下来也能学会好几百个，所以不断重复也是一种好的学习方法。

6、有趣的肢体语言学习

把单调的英语学习结合到丰富的趣味肢体语言相结合，孩子会兴趣大增。父母是孩子最好的老师，要用智慧的方法帮助和鼓励孩子，而不是强制学习。在兴趣和游戏中，宝宝更容易学到知识。

7、多给孩子看英文电影

相比父母自己给孩子制造语言环境，电视和电影所带来的效果更有助于提高孩子正确的发音学习。尤其是孩子喜欢的英文动画片，在观看精神剧情的同时，孩子在无形之中学会了语言对白。

为了让孩子赢在起跑线上，很多妈妈都非常注重孩子的英语学习。众所周知，孩子越小，英语学的越快，孩子在0-6岁的阶段，母语学习的重要性，一定大于英语学习。孩子长大后，在同等师资条件下，母语越深的孩子，外语就越容易进阶。

有的妈妈问，0-6 岁的孩子，如何学英语?

简单地说，0-6 岁的英语学习，要拿捏好三个不等式：中文大于英文、听力大于阅读、悦读大于阅读

一、中文大于英文

妈妈很关心幼儿英语学习，但是我想说，在0-6岁的阶段，母语学习的重要性，一定大于英语学习。孩子长大后，在同等师资条件下，母语越深的孩子，外语就越容易进阶。

有的孩子，虽然 6 岁才开始接触英语，但到 8岁时，依然能顺利地听原版英语故事书，并且能在二个月之内，英语阅读颇有进境。究其原因，乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。

孩子小时候，中文书读的越多，背景知识就越丰富;孩子背景知识越丰富，理解英语的能力就越强。我教过一些英语起步很晚，但中文阅读起步很早的孩子，我发现这些孩子后劲很足。

所以说，即使孩子小时候，没有抓英语，妈妈也不必“太遗憾”。只要妈妈从小培养孩子爱读中文书的习惯，那么孩子以后的英语，照样会很好。

二、听力大于阅读

0-6 岁孩子学英语，主要是从听力入手。换言之，英语学习过程，围绕“耳朵听”展开。举个例子，0-6岁孩子可以一边看，一边听书。

0-6 岁的孩子，也不一定非要购买国外的绘本。国内的出版社，也引进了很多适合小孩子的英语读物，这些系列读物，既是图文并茂，又有音频朗读，非常适合亲子共读。当然，妈妈也可以亲自去新华书店挑选。我个人建议，妈妈给六岁以下孩子挑选英语读物的时候，尽量购买配有原声 CD 的读物，因为孩子的 “听”比“读”更重要。

三、悦读大于阅读

带着 0-6岁孩子读英文原版绘本，妈妈应该带着“悦读”的心态，而不是“阅读”的心态。妈妈可以和孩子一起翻看绘本，妈妈用中文，用生动夸张的语气语调，给孩子描述画面内容。妈妈可以用中文，把绘本Upgrade Yourself @ Studio English 里的英文句子，解释给孩子听。妈妈先用中文解释英文，再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了绘本里的故事，妈妈就可以拿出绘本的配套音频，播放给孩子听。

越小学习语言，效果越好。所以很多家长在孩子小时候就开始重视英语的学习，下面是小编给大家分享的5个儿童学习英语的方法，大家可以作为参考。1、日常生活学习法首先，让你的孩子在家里熟悉各种事物的英文名称，然后在玩生活动作时开始学习动词。当你说匹配的时候，你会很快记起来;然后，进入一个简单的句子，比如“请给我一张纸”(请给我一张纸)。孩子们在日常生活中会记住更多的单词和句型。2、自然学习法家长不应该让孩子继续讨厌英语，更别说觉得自己在学英语。应该允许孩子从简单的事情开始与英语亲密接触。家长可以首先教他们的孩子在家里的家具或物品的英文名字。他们可以把英语单词卡片放在家里的所有物品上，这样他们的孩子每天都可以在家里四处走动。3、自然拼音法让孩子用一条简单而难忘的规则，本能地背诵单词，而不必记住它。父母可以为他们的孩子提供一个完整的英语环境，加强他们的口语表达能力，并申请一个组织，为他们的孩子提供一个完整的外语环境。家长可以提出一定的教学要求。这样，教学效果就会有一定的提高。4、故事学习法当孩子们开始拒绝英语，甚至表现出兴趣时，家长们就可以开始从图书馆借来英语书籍，然后在家里读给他们的孩子听。如果孩子表现出不耐烦，你可以通过听故事来奖励孩子，然后逐渐让孩子听他们的兴趣，甚至让他的父母给他读英语故事。5、游戏学习法当孩子们把他们的关键词整合到亲子游戏中时，孩子们不应该被记住。此外，随着一些单词融入到关键字(“关键字”)中，孩子们不仅可以花费过多的精力，而且在游戏中自然地感受到英语，无需刻意背诵，容易记住单词。要想让孩子学好英语，首先要让孩子培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。在学习过程中，家长要做好引导作用，跟孩子经常互动，这样可以有效提高孩子的英语学习效率。