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welcome to s.p. 欢迎到…… be going to do sth. 打算做…… have fun doing sth. 愉快地做…… call one’s name 点名It doesn’t matter. 没关系. on time 准时11. a card for sb. with one’s best wishes 送给…的卡片,致以某人最良好的祝愿.12.Thank you for teaching us so well. 谢谢你教我们教得这么好. 15.Best wishes for Teachers’ Day ! 致以教师节最良好的祝愿 !16.We wish you a Happy Teachers’ Day. 我们祝你教师节愉快 !17.want sb. to do sth. 要某人做某事18.give a talk to sb. = give sb. a talk 给某人做报告 19.give a talk to sb. about sth. 给某人做有关…的报告20.in class 在课堂上21.think about … 考虑……22.have an idea 有了一个主意23.talk about … 谈论有关……24.the difference between…and… …… 和……之间的区别/不同25.That’s a good idea. 那是个好主意.26.full name 全名28.first name 名字30.family name 姓31.last name 姓32.for example 例如34.the meaning of … ……的意思35.use sth. with sth. 把…和…一起使用36.be different from sth. 与…之间的不同38.call….sth.forshort 把…简称为… ** 39.in English-speaking countries 在讲英语的国家40.one’s close friend 某人的密友41.What is the difference between…and…? … 和…之间的不同点是什么? 42.such as… 象……43.of course 当然44.I’m not sure. 我不清楚.45.I’m afraid I’ve no idea. 恐怕我不知道.46.know a lot about sth. / sb. 非常了解某事/某人47.I’m going to the shop. 我打算去买东西.48.buy sth. for sb. = buy sb. sth. 给某人买某物49.make sb. a card 制作一张卡片50.give sb. one’s best wishes 向某人致以最良好的祝愿51.wish sb. a Happy Teachers’ Day 祝愿某人教师节愉快52.try to do sth. 尽力做某事53.try doing sth 试做某事54.the students at school 在校的学生55.sound like sth. 听起来象…56.sound + adj. 听起来…57.have to do sth. 不得不做…58.many times 许多次59.not…any more 不再…60.ask sb. to do sth. 叫某人做某事61.think of … 想/想起…62.a waste of time 浪费时间63.say sth. with a laugh 大笑着说… ***64.right now 就在现在65.email sb . 给某人发电子邮件67.than before 比以前68.on a …trip 在…的旅行期间69.go on a …trip 去…的旅行70.take / make / have a trip 去…的旅行71.study about… 学习…72.of course当然74. agree with sb. 同意某人75.a kind of … 一种的…76.some kinds of … 一些种类的…77.( many ) different kinds of … (许多)不同种类的…78.go to the mountain 去爬山79.have a field trip 去野外旅行80.go on a picnic 去野餐82.the day after tomorrow 后天83.on one’s field trip 在野外旅行中85.on the top of the… 在…的顶上86.have a picnic 去野餐87.have a problem doing sth. 做…有一个难题88.have some problems ( in ) doing sth.做… 有一些困难89.go / hike the wrong way 走/旅行错了路90.start / begin to do sth. 开始做某事91.trip over sth. 被…绊倒92.get sb. to s.p. 把某人带到…93.Hurry up ! 赶快94.I’m tired. 我很累了.95.tie one’s shoes 给某人的鞋子绑鞋带96.I’m going to die. 我快死了. ***97.pour water 倒水98.the first one to s.p. 达到…的第一人/最先达到…的人99.go to the party 去参加晚会100.go this way 这边走101.That’s the wrong way. 那是条错路.102.It takes too long. 它太花时间了.***103.take sb. doing sth 带领某人做某事104.at that time 在那时105This is going to be fun. 这将很有趣106.See you then. 到那时见.107.fall into the lake 跌进湖里108.feel like… 觉得…109.take sth. with sb. 带上…110.get to s.p.达到…111.have a lot of fun hiking 有许多有趣的旅行 112.the coming field trip 即将到来的野外旅行113.go to s.p. for a field trip 到…去进行野外旅行114.be far from … 远离…***坚果和肉馅的小圆月饼126.something sweet 甜的东西127.at the store 在商店里128.at this time of day 在白天的这个时候129.Would you like / love to do sth ? 你想要做……吗?130.Yes, I’d like / love to. = Yes, I’d like / love that. = OK. = All right.131.come over to s.p. ( for sth. ) 过到……来( 做……)132.That’s good. 太好了!133.an e-mail from Lucy to her friend in the USA 一个露茜发往她在美国的朋友的电子邮件134..know about… 了解……135.know more about sth. 更多的了解……136.know a lot about … 非常了解…… 137.get together 聚集在一起138.get sth together 把……放在一起139.eat / have a big dinner 吃一餐丰盛的饭140.taste a little like … 尝起来有点象……141.in the open air 在户外142.look bright and round 看起来既圆又亮143.Thanks for asking us. 谢谢你邀请我们.144.Thanks for having us for dinner 谢谢你邀请我们吃晚饭145.a little hungry 有点饿 159.have a lot to eat 有许多东西吃160.we each = each of us 我们每个人161.welcome to s.p. 欢迎到……162.smell good 闻起来很香163.be thankful for sth./sb. 对……表示感谢164.have to do sth. / has to do sth. 不得不做165.feed the animals 喂养动物166.some sheep 一些羊 167.on the farm 在农场168.in the country 在乡下169.in town 在城镇170.in the fields 在田地里 171.in the city 在城里172.walk slowly 慢慢的走173.use sth. to do sth. 用 … 来做…174.do farm work 干农活做…？ 196.Why don’t you do sth. ? Ok. / All right. / Good idea. / Sure. / 好！ / 行！/ 好主意！/ 当然！ Certainly. / Yes, please. / No problem. / 一定！/ 请吧！/ 没关系！ No, let’s do sth. / No, I don’t think so.197.Would you like to do sth. 你想做…吗? Yes / Thanks, I would love to. 198. What do you think of doing sth.? 你认为做…怎么样？199. May / Can / Could I speak to … ? 请叫…接电话？200. I’d like to speak to sb.,please. 我想叫…接电话。207.Nothing much. 没什么事/可说的。208.have an idea 有了一个主意209.No problem. 没问题210.on land 在陆地上211.begin one telephone conversation 开始在电话上交谈212.each time 每次213.It is …( adj.) for sb./sth. to do sth. （对于）某人（来说）做某事（是）…214.on holidays 在假日215.many other … 其他许多的……216.the animals in cages 关在笼里的动物217.in forests 在森林里218.have nothing to do 没有事情做219.do nothing but do sth. 只得做某事220.walk round and round 走了一圈又一圈222.get out ( of … ) （从…）中出来223.feel / be sorry for … 对…感到遗憾224.be friendly to sb. 对某人友好258.outside / inside … 在…的外/里边259.between … and … 在…和…之间260.Excuse me. Where is the nearest …? 请问, 最近的…在哪儿 ?261.Excuse me. Is there a … near here ? 请问, 这儿附近有…吗 ?262.Excuse me. Which is the ( right ) way to … ? 请问, 那条是去…的路 ?263.Excuse me. How can I get to …? 请问, 我去…该怎么走 ?264.Excuse me. Which way shall I take to … ? 请问, 我去…该走哪条路 ?265.Excuse me. Can / Could you tell me the way to …?请问, 你能告诉我去…的路吗?266.Excuse me. Could you tell me which is the ( right ) way to …? 请问, 你能告诉我那条是去…的路 ?267.Excuse me. Could you tell me how to get to the …? 请问, 你能告诉我去…该怎么走 ?268.Excuse me. Could you tell show me the way to …? 请问, 你能告诉我去…的路吗 ?269.Excuse me. Can / Could you help me to find …? 请问, 你能帮我找到去…的路吗 ?270.Walk on/along. 或 Go on/along. 继续走。/ 朝前走。271.walk/go along the … 沿着…走272.It’s about … along ( on the left / right ) 在前面大约…(的左/右边上)。

一、要有正确的学习态度 1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。 2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。 二、要掌握正确的学习方法 1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。 2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。 3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。

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是make sb do sth

服了您了 make是使役动词 应该是make sb do sth 还有就是这不叫语法 这叫词组这是初中语法我的教材是外研版的给你说说初中几个语法点先说说从句的大体概念 用一个句子代替主句中的一个成分初一~无初二1现在完成时概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑问句：have或has。补充考点 1） 现在完成时主要就是考延续性动词和非延续性动词转化 当时间状语为for+时间段或者since+时间点时 本句中的谓语动词变为延续性动词 （扯一句 这个东西在 not until 和until 区别时也有 这算时间状语从句的了not until 用瞬间动词 until用延续性）2）句型转换 主句(完成时）+since引导的从句（时间状语从句 过去式）=it is+时间段(5年之类的）+since引导的时间状语从句（过去式）3）have been to have gone to have been in 的区别have been to表示过去去过某地 说话时不在那地have gone to表示说话时已出发或在路上或在某地have been in已在某地待了多久4）过去式和完成时的区别 侧重点不同 时间状语不同2宾语从句1）语序 陈述句语序（除what is wrong with you 这句话作宾语从句）2）引导词有that if whether 和一些特殊疑问词3）时态这里又要说说的 主句一般现在时从句可选用任何时态（如从句是客观真理不论主句什么时态从句都是一般现在时） 主句为过去式 从句用过去某一时态考点 whether if 的区别（太多了您可以查一查我先告诉你） 客观真理3直接引语变间接引语（好多啊 我不想打了 你自己去查查吧 中考不怎么考）4状语从句状语从句种类 有时状从 条件状从 地点状从 让步状从 原因状从 目的状从 结果状从 比较状从这些我就不一一说了就说几个比较重要的考点1）时间状从 条件状从 让步状从都为主将从现2）so that 引导的结果状从可用 enough to 和 too to 代替3）not until 和until的区别（完成时里说过）4）since的那个句型转换（完成时里说过）5）so +adj或adv+that such+（a或an）+adj+n+that so +adj+a或an+n+that初二的终于说完了初三1被动语态1）结构 be+动词过去分词2）各种时态中的被动语态（自己查吧 太多了）考点1）动词短语是一个整体是不可分开滴 如listen to等2）变被动语态时感官动词及使役动词后省略的to要还原3）happen ，break out ，take place不能用于被动语态，呵呵这个时候才是make sb to do sth2定语从句1）结构 先行词+关系词+从句考点1）最近几年都在考关系代词和关系副词的区别 关系代词有that which whose who whom，关系副词有when where why 区别的土办法 把词放回句中如加词就是关系副词 不加就是关系代词2）that which的区别（好多 自己查吧）3）关系代词的省略（自己查）手打的 好累啊 希望能帮到您 这是原创 请勿盗用 谢谢 还有就是我现在初一好不好的您多多见谅祝您学习成绩步步高求评为满意回答

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