动词英语分类

动词分为:实义动词、系动词、助动词、情态动词。

实义动词分为:及物动词、不及物动词

常见系动词:be(是)feel(感觉到)get(变得)look(看起来)taste(尝起来)

常用助动词:do(does/did)be(am/is/are)

常见情态动词:can(表示能力,意为"会,能")may(表示许可,用于陈述句;表示正式的请求或许可

英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。

1. 第三人称单数的构成方法

与名词的单数变复数规则大致一样,即:

(1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等。

(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词,后加-es:guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es:fly / flies, study / studies等。

【注】① 有个别的变化不规则,如have / has, be / is等。

② 词尾-s和-es 读音规则是:在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz],其余的读作[z]。

2. 过去式和过去分词的构成方法

分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:

(1) 一般情况下,在动词后加ed构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。

(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。

(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry / carried等。

(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, Pfer / Pferred等。

【注】(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed。

(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。

(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]。

3. 现在分词的构成方法

(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。

(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。

(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。

(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die / dying, lie / lying, tie / tying等。

【注】(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing。

(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”。

(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing。

一,实义动词

有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。

实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。

及物动词:后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。

不及物动词:本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。

及物动词常用句型:

1,主语+谓语+宾语

2,主语+谓语+间宾+直宾

3,主语+谓语+宾语+宾补

不及物动词常用句型:主语+谓语

二,连系动词

用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。

① 常用的连系动词有:be、become、go、turn、look,grow,feel,fall、sit、get,seem等。

② 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化,如:grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。

三,助动词

① 常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be,用于完成时的have,用于将来时的will,shall和用于一般时的do。

② 使用时,助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的

不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall,will,should,would。

四,情态动词

常见的情态动词有:can、may、must、shall、will、need等;另外,have to,had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。

① 表示“可能、许可、能力”(can/ could, may/ might) may/ might 比较正式 can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。 can/ could表示“能力”时,通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时,只能用be able to。

② 表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to的过去时代替。 must 表示主观思想;have to 表示客观需要。否定形式:mustn’t 表示“禁止”,not have to 表示“不必”。

③ 表示“敢于……”(dare) ,主要用于否定句或疑问句中。

④ 表示“建议”(shall, may/ might, (just) as well)

⑤ 表示“需要”(need)

needn’t + have done用于评论过去已发生的事情,表示过去做了没有必要做的事情,含有“不必”之意,暗指时间和金钱的浪费。

⑥ 表示“义务,责任,劝告,建议”(should, ought to)

ought to 通常表示现在,目前发生的事。

ought to/ should have done指过去的动作,表示一件事情该做而未做。

ought to/ should not have done表示不该做的却做了。

⑦ 表示“意愿或习惯”(will/ would, shall/ should)

will / would表示主语的意愿或习惯

would和used to都可以表示一种过去的习惯。

would 主要用于回忆过去;used to主要用于与现在对比,表示已经不存在的状态

shall/ should表示主语以外其他人的意愿,强调一种要求。

shall用于第二、第三人称,表示强烈愿望,表示命令,警告,允诺。含有一定要他人做某事之意。

⑧ 特殊情态动词:

be able to —— be的形式根据时态和主语的人称和数目进行变化。

have to —— have作为行为动词看待,它有人称、数目和时态变化。

had better —— 无人称和数的变化,变否定句,在better后加not。

1、系动词: 包括be动词和连系动词

2、助动词: 无实际含义的do/does/did/have/has/had/will/shall等

3、情态动词:  can/must/may/dare等

4、实义/行为动词:  包括及物动词和不及物动词

英语中的动词有dance、sing、speak、fly、read等。

单词解析：

1、dance

读音：英 [dɑːns] 美 [dæns]

n. 舞会；跳舞；舞蹈；舞步

vi. 跳舞；手舞足蹈  vt. 跳舞；使跳跃

He danced a waltz tonight.

他今晚跳了华尔兹舞。

2、sing

读音：英 [sɪŋ] 美 [sɪŋ]

v. 唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密 n. 合唱会

abbr. 单数的（=singular）

She sang the baby to sleep.

她给孩子唱歌唱到孩子睡着。

3、speak

读音：英 [spiːk]  美 [spiːk]

v. 讲；说话；演说；发言

He will speak on the air this evening.

今晚他将在广播中演说。

4、fly

读音：英 [flaɪ]  美 [flaɪ]

v. 飞；坐飞机；驾驶；逃跑；悬挂

n. 苍蝇；飞行；两翼昆虫

The aircraft was flying above thick fog.

飞机在浓雾上空飞行。

5、read

读音：英 [riːd] 美 [riːd]

v. 识字；阅读；朗读；理解；读到；猜测；读唇语；写着；读起来（给人以某种印象）；显示；看读数；听到；将...改为；攻读；（计算机）读盘

n. 阅读；好读物  adj. 博学的；熟知的

Only a few of the children there can read.

那里只有几个小孩识字。