英语英标怎么发音

英语音标怎么正确发音

导语：毋庸置疑，音标是学习英语的基础。学好音标能够提高学生英语发音的准确性，这对积累词汇尤其重要!那么英语音标怎么发音呢?一起来学习下吧：

一、元音

前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ]

[i:]

音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音

发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话 “i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。

[i]

音标特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音

发音要诀: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。

[e]

音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音

发音要诀: 舌尖抵下齿， 舌前部稍抬起， 舌后接近硬颚， 比[ i:] 低。牙床也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

[]

音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音

发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起， 唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。

前元音小结：

英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ]

发前元音时必须注意：

1) 舌尖要抵住下齿。

2) 舌前部向硬颚部分抬起。

3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ ]时口形要张大，扁唇。

4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。

中元音：[:] []

所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。

[: ]

音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音

发音要诀：舌身平放， 舌中部稍微抬起， 成自然状态，口半开半闭。 发长音[ E: ]。

[ ]

音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音

发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “e” 相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的 “e”音长。

后元音: [a:] [] [u:] [u] [:] []

[a:]

音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音

发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。

[]

音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音

发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[ ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[ Q ]。从短元音[ R ]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[ Q ]音。

[u:]

音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音

发音要诀：双唇成圆形，收得较[ u ]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[ u ]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[ u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。

[u]

音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音

发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[ u ]。

[:]

音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音

发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[ R ]略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。

注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。

[]

音标特征：后元音 低音 圆唇 短元音

发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[ a: ]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。

双元音的一般特点是:

1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。

2)前重后轻， 第一个成分发音响亮清澈， 第二个成分较轻弱模糊。

3)前长后短， 第一个成分发音较长， 第二个成分发音较短。

合口双元音为: [ei] [ai] [] [au] [u] [ei]

发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

[ai]

发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音，和普通话 “a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。

[]

发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。

注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向 [ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。

[au]

发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。

[u]

发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。

集中双元音为：[i] [] [u]

[i]

发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[ i ]音过渡到[ E ]音。发[ i ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ ]，[ e ]。

[]

发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。

[u]

发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动。

注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的 “u”。

二、辅音

爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]

[ p ]

音标特征：双唇爆破清辅音

发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s] 音的后边， [p]音要读成相应的浊辅音 [b]。

[ b ]

音标特征：双唇爆破浊辅音

发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。

[ t ]

音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。

发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。

注意在[ s ] 音的后边， [ t ]音要读成相应的浊辅音 [ d ]。

[ d ]

音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。

发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。

[ k ]

音标特征：舌后软颚爆破清辅音

发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍， 然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动， 属于清辅音。在[s] 音后面读相应的浊辅音[g]

[ g ]

音标特征：舌后软颚爆破浊辅音

发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动， 属于浊辅音。

爆破音小结:

1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。

在词末时不要加上元音[ [ ]。

2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。

在词末时不要加上元音[ [ ]。

摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ] [ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]

[ f ]

音标特征：唇齿摩擦清辅音

发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f] 是清辅音，发音时声带不震动。

[ v ]

音标特征：唇齿摩擦浊辅音

发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v] 是浊辅音，发音时声带震动。

[θ]

音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音

发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。

[]

音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音

发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。

[]

音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音

发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分， 整个舌身抬起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开， 稍向前突出， 略成长方形， 注意不要扁唇， 以免发成汉语里的 “徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。[F]是清辅音， 发音时声带不震动。

[3]

音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音

发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分， 整个舌身抬起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音， 发音时声带震动。

[ s ]

音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音

发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动， 属于清辅音。

[ z ]

音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音

发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。

[ h ]

音标特征：声门摩擦辅音

发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的`缝隙(声门)间通过，气流不受阻碍， 自由逸出口腔， 只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。

注意: [ h ] 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的[ h ]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。

[ r ]

音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音

发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。

双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。

摩擦音小结:

英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [] [] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]

发摩擦音时必须注意：

1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 气流从中泄出时摩擦或震动成音。

2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。

破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]

[ t]

音标特征：舌端齿龈破擦清辅音

发音要诀：双唇微开， 舌尖舌端抬起， 先用舌尖抵上齿龈， 形成阻碍， 然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后， 舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。

[d]

音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音

发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。

[ tr ]

音标特征：齿龈后部破擦清辅音

发音要诀：舌身采取发[ r ] 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[ t ] 后立即发[ r ]。声带不震动，属于清辅音。

[ ts ]

音标特征: 舌端齿龈破擦清辅音

发音要诀: 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。

[ dz ]

音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音

发音要诀：舌端先贴住齿龈， 堵住气流， 然后略微位下降， 气流随之泄出口腔。声带震动， 属于浊辅音。

鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ]

[ m ]

音标特征：双唇鼻辅音

发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。

注意：在词末时须略微延长， 以防止吞音。

[ n ]

音标特征：舌尖齿龈鼻辅音

发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。

[]

音标特征：舌后软颚鼻辅音

发音要诀：舌位和[ k ] [ g ]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。和汉语普通话的 “ng” (“昂” “影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。

鼻辅音小结:

英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ] [ n ] [ N ]，发鼻辅音时必须注意：

1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。

2) 有声带震动，都是浊辅音。

3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。

舌边音: [l]

音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)

发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。

注意: [l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[ l ] 时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。

半元音: [ w ] [ j ] [ w ]

音标特征：舌后软颚半元音

发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。

这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。

半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过， 声带震动。

注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。

三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则

重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ u ] [ju:] [u:]

重读闭音节：[ ] [ e ] [ i ] [ ] [ ] [ u ]

注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。

重读开音节：一个辅音加e结尾的单词， 元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发长音

如: cake theme bike close consume

重读闭音节：元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音

如: have bed sit love bus

常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合

1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。

2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boat people soul sea。

3、 辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple double possible

4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carry little boss summer

5、字母c在e， i， y前边读[ s ]，其他读作[ k ]。

6、字母g在e ，i ，y前边读[ dV ]，其他读作[ g ]。

7、字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ F ]。如：action、attention。

8、s后的清辅音[k][p][t] 要浊化为[ g ][ b ][ d ]音。如：sky、skill。

9、字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight

10、字母组合er发长音[ : ]和短音[ ]两种情况：

在重读音节中er一般发长音[ :]

在弱读音节中一般发短音[ ]

11、字母组合or发[ : ]和[ : ]两种音。

12、字母组合ou常发 [ au ] [ ]

13、字母组合tion有两种发音[tn ]， [n ]

14、字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音

15、有些单词中某些字母不发音，如：hour、climb、build等。

四、失音规则

失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。

单词间的失音有四种类型：

1、前一词以“持续音+[t] [d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音有：

[st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音

[wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音

如： last class、next day、bend back、settled there、refused both。

2、前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音。

[pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音(如完结于skt则脱k而不是t)

[bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音

如：kept quiet swept valley rubbed gently

注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：kept her waiting

3、动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音，无论后一词以元音还是辅音开头。

4、前一词以[t] 结束，后一词以[t] 或[d]开头，则前面的[t]往往失音。

如：I've got to go。 What do you want?

五、不完全爆破

实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在。

内容如下：

i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音。

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

相关说明：

1、音标是学习英语的基础，想要学好音标，首先要多听，通过反复的听力练习，来强化记忆。然后要学会模仿老师的口型和发音部位的变化，这样有利于掌握正确的音标发音。在学习音标的过程中，要尽量多开口，反复实践练习。

2、20个元音28个辅音，英语的48个音标，只要跟单词结合起来就可以轻松掌握，学习英语时有很多特殊的，侧重记住特殊的即可。

英语48个音标怎么读 元音音素：/i:/ 【衣 发长点】/I/ 【衣 急促地发声】/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额 发长音】/ə/ 【额 发短音】/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】/כ/ 【哦 急促】/כ:/ 【哦 声音拖长】/u/ 【乌 急促】/u:/ 【乌 声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦－喂 连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿 连着读】/εə/ 【哎－饿 连着读】/uə/ 【乌－饿 连着读】辅音音素：/p/ 【普 不要把ǔ给发出来,轻音】/b/ 【不 不要把ù给发出来,浊音】/t/ 【特 不要把è给发出来,轻音】/d/ 【得 不要把é给发出来,浊音】/k/ 【克 不要把è给发出来,轻音】/g/ 【各 不要把è给发出来,浊音】/f/ 【福 不要把ú给发出来,轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西 不要把ī给发出来,轻音】/з/ 【衣 不要把ī给发出来,浊音】/h/ 【喝 不要把ē给发出来,轻音】/r/ 【若 不要把uò给发出来,浊音】/t∫/ 【七 不要把ī给发出来,轻音】/dз/ 【姬 不要把ī给发出来,浊音】/tr/ 【缺 不要把uē给发出来,轻音】/dr/ 【撅 不要把uē给发出来,浊音】/ts/ 【次 不要把ì给发出来,轻音】/dz/ 【自 不要把ì给发出来,浊音】/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】/l/ 【有两个读音.一是放在音标结尾发呕,浊音；而是放在音标中发了,浊音】/w/ 【我 不要把ǒ给发出来,浊音】/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来,浊音】

英标：读音:[yīng] [biāo]望采纳