英语阅读论坛

不知从什么时候开始，《哈利波特》成为英文水平的一把量尺。

在一些人气很足的英语阅读论坛上，我经常看到家长兴奋地宣布：“孩子已经可以读《哈利波特》了！”要么就是，“孩子都读完《哈利波特》，接下来不知道怎么办了。”

《哈利波特》作为经典的魔幻小说早已风靡全球。这套书词汇量大，一系列七部书难度循序渐进，的确是帮助青少年阅读进阶的最佳读物。

但是，这套书是不是可以算英语阅读的里程碑，甚至成为英语学习的终极目标呢？对于这点，当然是见仁见智。本人别说书了，连全套电影都没有看齐，没有资格来讨论这个问题。但是，我觉得这种推崇实际上凸显了家长在英语阅读方面最主要的三大疑问。

第一个问题就是：应该给孩子选什么书？

如果要去网上搜一艘，通常会收获一堆经典书和畅销书的书单，然后一通买买买。这方面的书单非常多。但是真的适合你的孩子吗？很难说。很多时候，孩子并不领情。最后大部分买来的书都束之高阁。

第二个问题就是：孩子的英文阅读到底处于什么水平了？

这个问题更难回答。

因为很多孩子，尤其是公立学校的孩子，一旦走上了大量阅读原版英文书的路，则其英语学习的进度可能与学校的越来越远。你很难通过学校的测试来评估现在的水平。就算去参加社会上的各种英文考试，也不一定能够给予自己的阅读水平适时的评估和实际的指导。

这大概就是《哈利波特》成为英语阅读水平里程碑的原因了吧。孩子能够读这套书，至少说明词汇量和理解力都上了一个档次。

第三个问题就是，下一步呢？

大部分父母认为，这就意味着孩子从此走上自主阅读之路，可以放手不管了。我没读过这套书，但想英文书犹如茫茫大海，真的从此就可以无需指点，自行阅读了吗？

这几天和一位朋友的交流，让我有点吃惊。

《哈利波特》是美国四五年级学生看的书。

学海无涯啊。

说起来，这三个问题对于成年人也很重要。很多参与BetterRead英文书漂流瓶活动的读者，也是第一次读英文书。第一本书，他们无一例外选择了经典或者畅销书。但是，读得很辛苦，甚至很痛苦。

究其原因，这本书可能并不一定适合他们。

英文阅读的进阶之路很长。在学会阅读之后，我们还需要学习如果通过阅读来探索更广阔的世界。如果选择了对的书和读书方法，就如同穿上了一双合脚的鞋子，让你走得更远。

那么，如何更科学合理地开启这条路，更有效率地开展英文书阅读呢？我干脆请这位朋友来BetterRead和大家分享一下。

Natalie是一家英语教育机构的合伙人，从事英语阅读教学多年。她创建的英文原版书读书会目前有6000多名会员。Natalie在英文书的选择方面有丰富的经验，非常了解学生在英语书阅读方面的各种困惑。Natalie也是我们上一期书单的捐书人。

她会和大家分享她的心得，主要涉及三个问题：

1一般人在选择英文书上有哪几大误区？

2怎么确定孩子(也可以是成人)的英文阅读段位？

3如何判断一本书是否适合孩子(或者你自己)？

最后，Natalie还会提供一份详细而实用的英文选书指南。

这也是BetterRead第一次举办线上分享会。我们的分享会依然是公益活动。但是，主讲人为此付出的时间和精力必须得到尊重。所以，我们会要求听众付费9.9元，收取费用都会给予主讲人。BetterRead分文不取。

这个活动依然和漂流瓶计划的积分挂钩。漂流瓶计划的参与者可以以20分积分换取一次听课。具体积分情况请去公号主页面菜单栏“漂流瓶计划”一栏。付费加入的读者可以获得10分积分。

本次活动为音频直播，将在千聊举办。具体时间如下：

12月4日晚上8点到9点

主题：如何给孩子选择最合适的英文书

主讲人：Natalie

8：00pm ――8：30pm Natalie主讲

8：30pm ――9：00pm 问答

直播音频可以回放。未来我们会把讲座摘要发在公号，但是不包括问答。千聊的使用指南请直接看今日的第二条微信帖子。

有兴趣的，欢迎扫码听课。无论是哪种方式，扫码可以在表单里提交你在英文书选择方面的问题，届时老师会先回答你的问题。提交后会直接跳转到直播间链接。

去看一下,会有你想要的

英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。 一、要扩大词汇量，促进阅读 词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。 二、要严格训练阅读速度 读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑： 1.克服不良的阅读习惯。 有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。 2.限时阅读训练。 限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。 3.寻找主题句，理解重点把握全文。 大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。 三、要培养词义推断能力 我们在阅读中难免会遇到生词，如果每次遇到不认识的单词都去查字典，则会影响阅读速度和理解效果。因此，在阅读中要善于根据上下文，推断某些单词和短语的意义。 1.根据构词法来推断词义。 掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的，不合理的，过分的”意思来。 2.根据上下文的对比关系来推断词义。 有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词，这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent，不难推知dissent是“不同意”之意。 3.根据文中解释推断词义。 有时候，文中对生词给出了注解或说明，在阅读中应善于捕捉这一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的，通过解释不难推断出其意为“记者”。 4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。 He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生词，但根据对结果分句的理解可推知，stingy即为“吝啬的”之意。 四、要把握好长难句 所谓长难句，是指结构稍微复杂一点的句子，只要善于分析理清结构，困难就会迎刃而解。 1.结构分析理解法。 结构分析理解法，就是指通过对句子进行语法结构分析，迅速弄清其结构，把握住它的基本框架，进而理解句子的方法。具体可以分两步走：第一步，判断句子是简单句、并列句还是复合句；第二步，找出句子的核心或成分，即主语和谓语动词，然后再分清句子中的一些附属成分。例如：If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.这是一个并列复合句，在分号前后各有一个分句：分号前是一个带有条件状语从句的复合句，主干部分是your meal is prepared and heated for you；分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句，其中so that引导的是结果状语从句，when you get 是时间状语从句，what you need是宾语从句，充当动词get的宾语。这样一来，全句脉络分明，句意也就自然明朗了。 2.意群阅读法。 意群阅读法，就是把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组输入大脑的方法。使用这种方法进行阅读，不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解。例如：When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).该句中，（1）为时间状语从句，（2）为介词短语作状语，修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位，大大地阅读速度和理解效果。 总之，阅读是一种综合性很强的语言实际活动。我们只有进行大量的课内外阅读，掌握一定的阅读技巧，正确运用阅读方法，才能有效地提高阅读理解能力。

大学生的话可以选择：Economist，FT，NewYork Times等等，是财经方面非常好的素材另外给您推荐：百度搜素： 沪江论坛网，BBC英伦网这两个网站非常的棒，你能用好这两个网站上的资料就很不错了。努力哦！ 希望能帮到你

无他，唯多练尔

您好呀，学而好为您解答。能快速提高英语阅读理解水平此问题有点难回答，唯一解决的办法就是没日没夜的下功夫，要么就是持之以恒的坚持学习，要不然谈不上提高。阅读必须保持速度，猜中陌生单词的意思后继续向后看；阅读必须经常跳读，大范围的把前后文联系起来。在训练时，对注意力要求很高，不要喊累。以前学习经常走神，那这个课程甚至能帮你把注意力提高一个层级。两到三周学完，不必过多复习。掌握技能后直接去搜英文文章来看。早期阅读跟着自己的求知欲走，不要让文章难度超过自己的知识范围。