幼小衔接英语歌曲

幼小衔接班的教材可以选双木桥教育的。包括幼小衔接阶段涉及到的拼音、数学、识字、英语、注意力、国学礼仪、音乐、美术等课程。

采用全感交互式动画教学，增加孩子课堂参与感，激发学习主动性。孩子通过主动探索和独立操作激发思考，不断提升。

能给孩子解决什么问题

语言能力准备：培养基本的阅读能力，包括感受力、想象力、理解力、分析能力、批判能力；发展基本表达能力

感觉统合与注意力：通过对注意力的训练，使孩子更好的控制自己的身体，更有效的接受和统合信息，为学校学习做好准备

入学行为准备：通过对学习习惯和生活习惯的培养，为应对全天学习做好心理和技能准备

学科学习能力：发展小学基础课程（语文、数学、英语）学科中所需要的智力能力

书写能力准备：提高手部精细动作技能和协调能力，发展基本用铅笔书写的技能，为书写汉字、数字、英文做准备

更具体详细的介绍建议你去官网看看

什么是“九九九口诀”? 四则运算（加减乘除）都有了小九九“运算工具”！四个口诀表全部问世：加法小九九、减法小九九、除法小九九和流传两三千年的乘法小九九是一套完整的九九九口诀。

幼小衔接拼音数学测试

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在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。

01坚持“磨耳朵”

“磨耳朵”就是坚持大量给孩子输入语言，这样的输入可以是英文童谣儿歌、英文韵律诗、英文动画片，有条件的家庭还可以给孩子进行英语亲子阅读等等。不需要孩子端端正正地坐在书桌前认真听，也不用在意孩子“听进去”没有，只需要让孩子浸泡在这个语言环境中就可以了。“磨耳朵”可以在孩子起床洗漱时进行、也可以在晚上睡觉前进行、也可以在驾车出行时进行。久而久之，或许孩子就会冷不丁地冒一句英文出来，或者跟着某一首歌曲哼出来、或者听着节奏舞动起来，这些对于促进孩子“语感”的形成都是非常重要的。英文儿歌推荐super simple songs系列，节奏简单、内容有趣、非常朗朗上口。英文动画片推荐Peppa Pig系列、或者BBC推出的Alphablocks系列，都是非常不错的选择。

02坚持听读模仿

进入英语的课堂学习之后，坚持每天听读课文音频或视频15-20分钟，并进行语音、语调、语气的模仿，是非常有效的学习方法。一旦孩子们养成了听读模仿的习惯，后期孩子在发音准确性和流利度方面的问题，就会少很多，而且以后孩子的英语发音会非常漂亮。

03关于英文字母和汉语拼音混淆的问题

很多一年级家长都会问这个问题，孩子们也确实存在“混淆”的可能。孩子“混淆”两者的时长不等，有的孩子半个月，有的则可能会持续一个月。在此期间，家长不能采取强硬的态度要求孩子区分，以免给孩子造成较大的心理负担，反而不利于孩子的学习。出现混淆，耐心帮孩子纠正，寻求老师的帮助，及时帮孩子做调整，这个混淆期一过，孩子们就能逐渐区分两套语言系统了。英文中也就10个左右的字母（即a e i o u五个元音和c r x j q这几个辅音）跟汉语拼音发音不同，其中最容易混淆的就是五个元音。单独把元音字母拿出来给孩子做强化训练，时间久了孩子自然就记得了。而且汉语拼音和英语有很多共通之处，在一些拼读技巧上，两套语言系统还可以互相促进。所以针对两者“混淆”的问题，家长不用太过担心。