幼儿英语天天学8

英语怎么学？其实最重要的还是听力和口语，英语口语和听力的学习是一个持之以恒的过程，这不仅限于平常学校的学习中。但是假如找不到适合自己的学习方法，学习效果往往不是那么令人满意，今天就给大家来讲讲少儿如何训练英语口语和听力。

所以，这里和大家探讨下听力和口语的训练问题，同时，希望能够引起各位家长的重视。

一、听力先行

说起中国人的“哑巴英语”是老生常谈了，听不懂，更不会说是普遍现象。造成这种情况的原因一是，应试型的教育考核体系，只注重解题，而轻视日常口语交流；二是，缺乏实际运用英语的环境。

最近一些年，国内少儿英语启蒙开始火热起来，总体来看，儿童英语教育拚弃了以往应试型教育模式，而采用了“习得”的语言学习理念，这也正符合儿童的认知与成长特点。但是，毕竟我们不是生活在国外，英语环境的缺乏仍旧是孩子们的主要短板，相对于读写，听说环境的缺乏是一个硬伤。所以，无论怎么强调听力和口语的训练都不为过。

提高听力能力是口语培养最直接、最重要的基础。尤其是，对于年纪较小的孩子，听力输入更是初始的第一步。那么，通过什么方式才能够有效提高听力水平呢？

从大的方面来讲，构成英文的主要成分就是词汇和句子（这里不谈语法），对于幼儿来说，通过单词闪卡或是图解词典学习词汇，就是一个非常好的方式，对于年龄大点的孩子，在前者方式的基础上，可以适当加些英语解释。现在再来看下，句子怎么能够习得？那么，看儿歌视频和听绘本就是一个不错的组合方式。原汁原味的英语表达，再加上真实的情境，在情境中去学，这样才能够理解句子的含义，此时，家长最好能够参与进来，在亲子互动中共同学习。

加大听力输入，怎么强调也不为过，这是口语输出的根基。

二、口语提高

有了扎实的听力基础，口语才会慢慢地由少到多的输出。提高口语水平的方式也是有多种，在真实语境下同外国人直接交流的机会毕竟比较少，多数情况下，是在情景英语的训练中提高的。在情景英语中练习口语，要做到不求多，但求精。搞懂一个情境再去搞下一个情境，否则，学了很长时间，哪个也不精，这会严重影响学习的积极性和成就感。

此外，在某一个特定的情境之下，表达方式有很多种。大体来说，有描述性语言和非描述性语言。比如，在孩子刷牙这个行为过程中就包括动作型表达和描述型表达，”brush your teeth up and down”,这句话就是动作表达方式，而”brushing your teeth is good for your teeth. 则属于描述性表达。这些都是刷牙这一行为的英文表达方式，但侧重点不同，这需要父母来衡量怎样灵活使用这些表达方式，以使孩子更好的掌握口语内容。

链接:

在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

每天都要去朗读英语，有一个良好的学习环境，要用英语去对话，每天背诵单词，这些方法都可以很好的学习英语。

引言：孩子在两岁半的时候，家长就已经让孩子开始学习英语了，两岁半到三岁半的这个时期，也是孩子接受英语启蒙的黄金时期。但是家长在帮助幼儿学习英语的时候，采取的方法一定不要像教育成年人一样，要多采用一些不同的英语教育方法，要符合孩子的年龄特点。那么幼儿英语有哪些好的学习方法呢？

两岁半的孩子年龄都是比较小的，他们也不知道如何用英文和别人进行交流，而且自从孩子出生之后，周围的外公外婆以及亲朋好友讲的话都是中文，所以无法为孩子创造一个好的语言环境，那么孩子在接受英语学习的时候就不太熟悉，也需要一段时间的适应，因此家长在刚开始教孩子学习的时候，千万不要让他们有太大的压力，不要提太多的要求，例如有些父母在一天之内就要让孩子学会认读单词，这种教育方式只会让孩子越来越不喜欢英语。所以家长可以带着孩子一起玩耍，在玩当中学习英语，确实是非常不错的，例如拿着一个玩具就教孩子说英文。也可以买一些英文卡片，上面有各种各样的图案，还是能够看到这些图案来说出英语。

当孩子在学习英语的时候，一定要注意家长尽量不要批评孩子，毕竟他们年龄还小，如果家长就批评他们，那就意味着否认他们，他们心里也会非常难受，大多孩子在接受父母的批评之后也会丧失很多的信心，那么在接下来学习英语的时候，就不能全心全意。孩子的想象力也是非常丰富的，如果他们经常开口说一些英语，家长也不要阻止他们，要多和他们进行交流，试着让他们多说一些英语方面的内容。

儿童英语入门学习方法，宝宝早教学习启蒙方法

现在的80后90后家长都十分注重孩子英文早教启蒙，但是因为信息差异和认知水平的不同，出现了重视程度的明显差异化。当然也不排除教育资源的分配不均匀。但是在线教育很好的缩短了这一差异。

有的家庭英文启蒙比较早，早到胎教时期就开始进行英文熏陶，刚出生就已经创造好了英文环境，但是我们中的大部分的80后90后家长的英文水平还是处于应试水平--四六级水平，再给宝贝进行英文启蒙的时候总是担心自己蹩脚的发音、以及应试教育的方法会对宝贝产生影响。

那么如何开启儿童英语入门？什么时候开始进行英文启蒙比较好？

以下是我这2年以来对我家宝贝进行英文启蒙的经验分享~~牛爸牛妈牛娃的可以飘过哈~~

首先我们要认识到孩子学习语言的黄金期是0-12岁。0-6岁是第一阶段，6-12岁是第二阶段。

所以我们作为家长的应该尽可能的在孩子的语言黄金期给孩子进行英语的熏陶和培养。我开悟得比较晚，幼儿园之前都是爷爷奶奶带的，成了十足的留守儿童，上幼儿园接到我身边，我才意识到对孩子的早教启蒙的欠缺~开始不分昼夜，只要有时间就各种研究的，整天泡各种论坛、大咖牛爸牛妈群，做一个沉默的学习者，然后默默的给孩子进行系统规划和陪伴孩子学习，这2年的确花了不少精力、财力，总算赶上了启蒙的小尾巴~也算小有成就。

下面的切身实践经验分享~~觉得有用的拿走不谢，不喜勿喷~毕竟每个孩子不一样~

英文学习是一个从输入到输出的过程。而英文输入的主要两种方式：听和阅读。

第一阶段：听力输入。目标是：让孩子对英语感兴趣，培养语感。

0-5岁以“磨耳朵”听为主，一定要进行大量的听力输入，可以采用高质量的英语原声动画素材。

年龄小的宝贝可以用经典童谣，比如《鹅妈妈童谣》，然后过渡到英语原声动画，比如小猪佩奇，积木字母......非常多的经典英文原声动画都可以作为听力素材。（如果有需要，可以私信我，分享给你）每天至少20分钟即可。循序渐进，坚持下去。

第二阶段：自然拼读 。 目标是逐步过渡到能自主阅读

磨耳朵积累到一定时期，可以进入自然拼读阶段，市面上有很多比较优质的自然拼读课程可以借用的，很多英文APP也有类似的课程。但是一定要根据孩子的年龄选择适合孩子特质的方式。比如以趣味卡通动画为主的，还是以真人表演为主，当然不差钱的可以选择相对价格比较高一点的优质高端真人在线课程或者线下培训机构，比如一对一直播等。

第三阶段：自主阅读

之后就可以进入绘本阅读阶段了。绘本阅读的选择也是多样化的，可以根据孩子的水平进行有目的的选择。比较出名的有廖彩杏书单、RAZ系列、牛津阅读树系列、甜心英语、红火箭系列、美国国家地理系列、各种桥梁书等等....除了美国国家地理，其他我都有给孩子收过大部分，每个系列各有千秋，根据孩子不同学习阶段进行调整学习。如年龄较小的前期可以用甜心英语、廖彩杏书单启蒙培养兴趣，之后用红火箭和牛津阅读树交替使用。我们国内版的ABCreading使用过半年，对有一定基础的孩子来说是不错的资源...这些资源的原版制作非常精良，当时我自己买的时候的确是肉疼，十分贵，特别是上海的外文书店，价格基本都是原价，价格看得我心里打颤，（不过我也就看看而已），谁叫咱不是土豪呢，我基本都是网络渠道购买正版，可以省下很大一部分money~~当然自己也入坑过买到过盗版，质量真的不在一个级别~~为了孩子也只能咬紧牙关，节衣缩食了~毕竟孩子的教育无小事~

现在市面上有非常棒的APP基本也涵盖这些资源了，可以花很少的money就可以获得非常优质的资源了，性价比非常高~我自己也屯了好几个~省去了好几W的买纸质绘本的成本~同时也有很多网站拥有优质的免费高质量素材可以直接拿来用哦

现在我家娃还在坚持每天英文听力输入30分钟以上~~有时候纸质绘本、或者APP、原版动画等等交替~~毕竟孩子也会有情绪期，也是需要照顾孩子心理的，不能让孩子厌学了~~继续坚持学习，后面英语学习路上摸索到的不错的方法也会不断的记录和分享给大家~

让我们一起加油~

英语习得遵循听说读写的顺序总没错的。

敲黑板：

科学研究表明：英文从接触到熟练掌握，需要至少听1000小时的音频以及600万字的阅读量，还要保证输入材料的质量。

自己可以对照看看自家娃现在在什么阶段。

另外英语学习是一个习得的过程，千万不能三天打鱼两天晒网，一定要坚持积累，不管孩子学习的快慢，毕竟每个孩子特质不同，需要根据每个家庭，每个孩子不同的特质制定不同的方案。时间是一个复利的过程。对待孩子的学习，我们只需要用心、耐心的做好系统规划，默默的陪伴孩子耐心的坚持下去~~