教学优势英文

英语是我们在学习生活中会接触到的一门外语课程，它不仅影响着我们升学的选择，也同样影响着我们将来毕业后的工作机会。在所有的英语辅导方式中，一对一教学是其中比较特殊的，在一对一课堂上，老师只会对一位学生展开教学。下面小编就来为大家介绍一下英语一对一教学都有哪些优势。一、英语一对一教学的优势之因材施教我们在学校学习时，身边有很多同龄的小伙伴，这样的环境固然有很好的学习氛围，但是教学针对性就不可避免地受到了影响。每个人的学习能力都有一定的差别，教师一要赶上教学进度，二要照顾到大多数同学，因此有些学生就会落下。如果学生再不敢开口提问，那么，英语成绩很容易不理想。在英语一对一教学中，老师可以根据学生的特性专门为他制定学习计划。这样学生不仅可以把在学校中落下的内容补上，还可以在此基础上进行拓展，自然会比其他同学理解得更深。二、英语一对一教学的优势之提高兴趣兴趣是最好的老师，英语其实也是一门很有趣的学科。有些同学觉得英语学习很枯燥，是因为没有真正投入进去，才没能发现英语的乐趣。在英语一对一教学中，老师可以根据学生的性格提高他的学习兴趣。当有了兴趣以后，我们学起英语来自然会得心应手。三、英语一对一教学的优势之开阔视野，扩展思维学英语的过程中我们不仅能学会英语知识，还能进一步开阔视野、拓展思维。在一对一英语课上，老师讲课的同时也会给我们讲很多国外习俗、文化，以及西方的思维方式。这样我们不仅可以提高自己的英语水平，综合水平也会相应提高。虽然这些东西看上去好像与英语成绩的提高没什么关系，但其实对我们以后的发展是有很大的帮助的。

传统教学的优缺点英语作文：

Traditional teaching Main advantages: teachers have high teaching quality. Heuristic teaching, trial teaching and cooperative teaching methods are applied to varying degrees in classroom teaching.

Traditional teaching Main shortcomings and suggestions:

1. The mastery of some knowledge points only stays at the level of simple memory and recitation, ignoring the application level of knowledge and the systematicness of knowledge.

2. In classroom teaching, teachers still talk too much and students' subjectivity is obviously insufficient.

The fundamental purpose of using modern information technology is to promote students' autonomous learning, change the traditional learning methods, expand information time and space, and improve learning efficiency.

This can not increase the capacity of classroom knowledge and reduce students' thinking activities.

传统教学主要优点：教师的教学素养较高，启发式教学、尝试式教学、合作式教学方式在课堂教学中都有不同程度应用。

传统教学主要缺点及建议：

1、对部分知识点的掌握只停留在简单记忆背诵的层面上，忽视知识的应用层面，忽视了知识的系统性。

2、课堂教学中教师讲的仍然偏多，学生主体性发挥明显不足。

使用现代信息技术的根本目的在于促进学生的自主学习，改变传统的学习方式，扩大信息时空，提高学习效率。不能以此增加课堂知识容量，减少学生的思维活动。

一、关于教学教学目的优点：有明确的教学目标。也围绕目标精心备课组织教学活动。缺点：1、教学目标定位欠准确。比如课型“Using language使用语”，就是语言使用课，要突出学生理解文章的基础上使用语言解决问题。教学目标不是定在阅读理解，而是通过理解短文使用相关的知识去解决一些与现实相关的问题, 注意不是语言点的运用，也不是简单的口语练习，是重在语用，即使用语言，教学要回归现实，解决现实问题，结合课本文章后面的运用练习设定情景，也可以创设情景，用讨论，合作探究等学习方式以口语和书面表达等的形式解决一些实际问题；2、教学重点难点处理偏差大。比如“Using language”课型重点应该放在阅读后的教学活动。但不少新教师一节课的四分之三的时间在“Fast reading，Careful reading，和Post reading”这三个环节中并且重点在理解课文，然后四分二、关于教学内容和教学过程优点：教学内容较多，充实。教学思路清晰，层次分明。缺点：1、课堂结构欠严谨，教学密度不够合理；2、以老师为主体授课，导致学生缺乏主动性、探究性和体验悟性；3、重教知识理解，轻语言运用。在教语言点的时候，有些老师重视知识点的呈现和理解，但忽略了创设情境和让学生自设情景语言运用，有些老师连学生必须的基本的模仿造句都省略了。学生缺乏必要的运用和指导，往往表达不出，表达错误或甚至不愿表达。这种问题的产生是由于学生没有真正理解和模仿及运用所致，或学生没有经过认真交流和探讨所致；之一时间进行语言点的讲解；这明显游离了“Using使用”这个重难点。