高中英语归纳笔记

高中英语基础知识点

take 的用法

take 可作及物动词和不及物动词，主要有以下用法：

一、take 作拿，拿走，带去讲。如：

Please take the tea-things away.

请把茶具拿走。

You'd better take your umbrella along.

你最好把雨伞带着。

二、take 作"吃(喝)，乘坐，接受" 讲。如：

She asked us to take tea with her.

她请我们和她一起喝茶。

We are waiting to take the plane to Yan'an.

我们在等着乘飞机去延安。

I'm very glad that you've taken their advice.

我很高兴你接受了他们的建议。

三、take 作"测量，照(相)，记录"讲。如：

The doctor took my temperature.

医生量了我的体温。

We took photos on the Great Wall.

我们在长城上照了相。

四、take 作"花费，需要"讲。如：

It takes many hands to do the work.

这项工作需要许多人去做。

五、take + n. 构成的词组：

take effect 生效，发生作用;

take aim 瞄准;

take care 当心，注意;

take office 就职;

take trouble 费事;

take notes 作笔记;

take pains 费力;

take place 发生;

take heart 鼓起勇气。

take + adv. prep. 构成的词组：

take away 拿走，拿开;

take back 收回;

take down 拆开，记下;

take in 欺骗，领会，包括，容纳;

take off 起飞，成名，脱掉;

take on 呈现，接纳;

take out 取出，拔出;

take up 学习，占去，从事，接纳;

take over 接收，接管;

take to 喜欢。

高中英语知识要点

1. 动词转化为名词

Let me have a try.

让我试试。

They are only allowed to sell soft drinks at school.

在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2. 名词转化为动词

He shouldered his way through the crowd.

他用肩膀推开人群前进。

The smell from the kitchen made his mouth water.

从厨房传来的'气味使他流口水。

3. 形容词转化为动词

We will try our best to better our living conditions.

我们要尽力改善我们的生活状况。

They tried to perfect the working conditions.

他们努力改善工作条件。

4. 形容词转化为名词

He didn’t know the difference between right and wrong.

他不辨是非。

The old in our village are living a happy life.

我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词

How long have you lived there?

你在那儿住多久了?

6. 个别词在一定场合中可转化为名词

Warm clothes are a must in the mountains.

穿暖和的衣服到山区去是必须的。

Life is full of ups and downs.

人生有得意时也有失意时。

His argument contains too many ifs and buts.

他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。

高中英语必备知识

[1.定语从句在什么情况下用 whose 引导]

whose 用于代替"表示人或物意义"的先行词，在从句中作定语，

往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。

Whose 常表达"某人的、某物的"之意。

例如：

Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?

你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗?

Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.

沸点在摄氏 100 度的水无色、无味。

[2.定语从句引导词 that 和 which 的区别]

定语从句中的 8 种情况，只能用 that 引导

1.在从句中为了避免与疑问词 who 重复时

2.从句修饰词被 the one 修饰时

3.从句修饰词被含有人和物的名词时

4.从举所修饰词被 everything, anything, something 等不定代词修饰时

5.从句所修饰词被 all , more, any 等不定代词修饰时

6.从句所修饰的词又被 the only , the very(强调语气)the last, the same 修饰时

7.从句修饰的词又被叙述词修饰时

8.修饰的词被形容词最高级修饰时

[3. Turn 的几个短语]

turn down 不接受,把...调小

turn into sth. 转变

turn off 关闭, 使...停止

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的 turn 均为动词词性

in turn 逐个的

take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐个做某事

turing 转弯口

以上的 turn 为名词词性

turn on 打开,是...开始

turn out 终于成为...

turn out a light 关灯

turn over 把...翻转

turn up 到达

以上的 turn 均为动词词性

高中英语知识归纳

一.重点短语

1.face the music 面对命运对你的不公平

2.absorb…into 吸收，理解接受，吞并

be absorbed in全神贯注于, 专心致志于

be lost in thought想得出神 沉思于…

be engaged in 从事于…忙于

be concentrated on 集中注意力…

3.make a suggestion

give an advice

make the investigation

4.look into 调查 看 浏览

5.slow down 减缓

6.relate to 有关 涉及

7.link to 有关联系

8.die out 灭绝;die of 死于;die from死于

9.his career came to an end. 他的事业结束了。

10.develop a severe illness 染上很严重的疾病

高中英语知识要点

1. on holiday 在度假，在休假中

When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假的时候去看望了叔叔。

2. travel agency旅行社

=travel bureau

3. take off

1)脱下(衣服等), 解(除)掉

He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。

2)(飞机)起飞

The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。

3)匆匆离开

The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。

4. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障

5. in all adv. 总共

6. stay away v.外出

7. look up 查询(如宾语为代词，则代词放中间)

Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。

相关词组：look for 寻找;look after照顾，照料; look forward to期待;look into调查; look on旁观;look out注意;look out for注意，留心，提防;look over翻阅，查看，检查;look around环视;look through翻阅，查看。

8. run after追逐，追求

If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。

9. on the air广播

We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。

This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。

高中英语语法知识点

一、主语

主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。

二、谓语

谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语

宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语

定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。

高中英语必备知识点

1. 将来进行时的句型结构

will/shall + be + 现在分词

shall用于第一人称I和we，will可用于各人称。而在美式英语中所有人称都用will。

2. 将来进行时的用法

(1). 表示在将来某一时间段内正在进行的动作。常与at 7 o’clock tonight, next year, by this time tomorrow等时间状语连用。有时没有明确的时间状语。

e. g. I will be studying in America next year. 我明年将在美国学习。

By this time tomorrow, I will be lying on the beach. 明天这个时间，我会正躺在沙滩上。

We shall be working in a big modern office building.

我们将在一个很大的现代化办公楼里工作。

(2) 表已经决定或安排好要发生的动作或事情。

e. g. We shall be meeting in Carrifour at 6 o’clock this afternoon.

我们定于今天下午六点在家乐福见面。

Tom will be seeing his friend off at the airport tomorrow.

汤姆明天将于机场为他的朋友送行。

(3) 预测将来会发生的事情，表将来的某种可能性。

e. g. If we keep working hard like this, we will be making a miracle.

如果我们继续这样努力工作的话，我们会创造奇迹的。

(4) 将来进行时除表示未来以外，还可表示亲切或委婉的语气。

e. g. I shall be thinking of you. 我会想你的。

Will you be staying here long? 你会在长时间呆这儿吗?

辨析：现在进行时/将来进行时

两者都可以用来表将来的动作。但现在进行时通常用于表示不远的将来的动作，而且有确

定的时间，而将来进行时则可以和确定的时间状语连用，也可以不用，既可以表示不远的将来的动作，也可以表示较远的将来的动作。

e. g. We are meeting him tomorrow/ We will be meeting him tomorrow.我们明天将会见到他。

We will be meeting him next year. 我们明年将会见到他。(注意此句不可用进行时，因为明年是较远的将来时间)

高中英语知识总结

一、every与each的区别。

every

1)可单独使用 1)不可单独使用2)可做代名词、形容词

1)个人或物 2)仅作形容词3)着重“个别”3)着重“全体”，毫无例外4)用于两者或两者以上中的每一4)用于三者或三者以上每一个人或物 The teacher gave a toy to each child. Each ball has a different colour.

当我们说each child, each student或each teacher时，我们想到的是一个人的情况。而当我们说every child和every student时，我们想到的是全体的情况，every的意思与all接近，表示他们都如此。 Every student loves the English teacher. = All students love the English teacher.

Every child likes playing. = All children like playing.

二、all和both的用法。

①all指三者以上，或不可数的东西。谓语动词既可以用单数，也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定语。

All of us like Mr Pope. 我们都喜欢Pope先生。(作主语) = We all like Mr Pope. (作同位语) All the water has been used up. (作主语)That's all for today. (作表语) Why not eat all (of) the fish? (作宾语) All the leaders are here. (作定语)

②both作代词。

a.与其他名词或代词并列出现，表示“两个都”。 Lucy and Lily both agree with us. They both passed on their sticks at the same time. How are your parents? They're both fine.

b.与“of +代词(或名词)”连用，表示“两者都”。 Both of them came to see Mary. Both of the books are very interesting.

c.单独使用，表示“两者(都)”。 Michael has two sons. Both are clever. I don't know which book is the better, I shall read both.

③both用作形容词，放在名词之前，修饰该名词，表示“两者都”。 Both his younger sisters are our classmates . There are tall trees on both sides of the street.

高中英语知识

一、在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen

3.基本结构：主语+be +doing +其它

4.否定形式：主语+be +not +doing+其它

5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何?

He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。

二、 过去进行时

1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

3.基本结构 主语+was/were +doing +其它

4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它

5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写)

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。