掌握一定构词知识会有助于我们的阅读。这样,对于阅读中遇到的有些生词,我们就可以根据构词法知识来猜测其意义,即根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词的词义。例如:He lived a hard life in pre—liberation days。pre—liberation中pre是前缀,含有before的的意思。又如:Overwork may cause diseases。
前缀over—的意思是“过分的、过量的”故overwork的意思应为“工作过度”。
1。2 通过文中的定义或解释猜测词义
在含有生词的上下文中有时能找到一个对此生词所下的定义或解释说明。如可以根据be,that is (to say),in other words,namely,mean,deal with,be considered,refer to,be known as,define,represent,signify,constitute等判断词猜测生词的含义。如:A mosquito is a small flying pest that thrust the skin and then drink blood。 mosquito是“蚊子”的意思。
1。3 通过对比关系猜测生词的词义
在but,while,however,despite,in spite of,yet,otherwise,though,instead,on the other hand,on the contrary等表示意义转折的连词出现的句子中,其前后的词有明显的对比关系。根据已知的内容,通过这种对比关系,就很容易猜出生词的词义了。如:Though Tom's face has been washed quite clean,his neck still remains grubby。grubby和clean相对,便是“肮脏的”意思了。
1。4 根据上下文间的逻辑关系猜测词义
有时,我们还可以通过同类词来猜出生词的(大致)含义。例如:She brought out a lot of things for us to eat―apples,pears,bananas,grapes,mangoes and some biscuits。文中的mango,biscuit均为生词,但根据上文“她拿出许多东西给我们吃”以及apple,pear,banana等词,不难猜出这些均表食物,是吃的东西。
2 掌握正确的阅读技巧
2。1 抓关键词句把握中心思想
阅读时要学会借助文章的结构来把握中心思想。段落中心思想常常由主题句(Topic sentence)来表达。主题句常常出现在段首或段尾处,有时也在段落中间。同样,一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此,在阅读中,我们要对文章的开始段和结尾段及段落的主题句给予特别的注意。如:English is clearly an international language。It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world。Over 70 percent of the world's radio programs are in English。本段主题句为首句,其后的内容均说明首句。另外,要特别注意文中提到的in the first place,then,if等连接语,这些连接语能帮助我们把握文章内容的编排方式,领会文章的要点,准确全面地理解文章。