汉驿英文

英语对于很多初三的学生来说都是一个比较困难的部分，有的学生是单词背不下来，有的学生是学不会语法，那么如何才能提高初三学生的英语成绩呢?一起来看看吧。

1、反复的记忆单词虽然是一个相对来说比较机械的过程，但是差生想要学好英语这是必须经历的过程，并且是需要初三学生长期锻炼的一个过程。这样做也是为了增加学生对单词的熟练程度，从而提升英语成绩。

2、差生想要背好单词可以选择英译汉或者汉译英的方式，例如把英语单词的汉驿遮住，或者看着看字把英文遮住，这对初三学生来说都是一种锻炼，学生们也可以自己手动制作单词默写表，没事的时候拿出一篇来默写一下英语单词，对于单词的记忆也是很深刻的。

1、英语语法对于初三学生来说也是很重要的。背好了单词以后，学生们会简单的能看懂一些句子，但是稍微变化一下英语语法时态，可能学生就会迷糊了，所以我建议大家一定把语法学透，这也是初三学生想要提高成绩必须去做的。

2、兴趣是最好的老师，如果初三学生对英语没什么兴趣，那么可能怎样学也是学不进去的，在这方面，我推荐初三学生们可以选择多看一些故事性比较强的文章，选那种能够吸引你的题材，这样才能让自己看下去。

对于初三学生来说，多阅读也是非常重要的，毕竟在初中的英语题中，阅读是占了大半部分分值的，想要提高自己阅读能力的学生我建议你们可以选择先把课本上的课文读熟弄清楚，然后再慢慢的延伸到课外的资料或者文章上，这样有一个循序渐进的过程，同时在阅读的时候，也可以锻炼自己的单词和语法，这样才能提升成绩。

以上就是我为各位介绍的初三学生如何提高英语成绩的内容，希望以上的内容能够帮助初三学生更好的了解英语这门科目，其实英语也是一门很有趣的学科。

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1．背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，看书看10遍，还不如脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。2．背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词？如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了.这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨看后面的单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，下次补上。3．背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。