南京英语培训中心

我就是通过在线来学习的，每天学习的时间不用太多只要每天坚持20分钟能和老外互动就可以了，我上了差不多快三个月了从刚开始只会说早上好到现在基本对话都已经不是问题了Lz若是还很迷茫的话，倒是可以先去这里试试然后在做决定也不迟的

南京托福培训比较好的有以下几家：

1、新航道。新航道于2004年10月16日创办，提供TOEFL（托福）、IELTS（雅思）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。

2、学为贵。该培训机构成立时间为2010年，前身是北京雅思培训学校。主营五大业务：培训学校、在线教育、托福、雅思移动APP，图书出版，战略投资，在全国10多个城市建立了分校区。学为贵集团BOSS都是名师，所以自上而下都比较偏学术，托福出分有保障。学管服务从9点到21点，2位老师12小时全天服务，课上课后都能随时解决学生问题。

3、新通语培。该培训机构创建于1998年，是国内目前规模大且信誉良好的托福、雅思、SAT培训基地。主推托福、雅思、SAT、SSAT、GRE、GMAT、PTE等出国留学考试培训，在国内多个城市设有30家分支机构。

以上内容参考 百度百科——托福

南京启橙英语

南京共7家托福培训机构，9个校区：

①南京朗阁：新华校区、珠江路校区、江宁校区等共3个校区。

②南京新航道：图书馆校区等共1个校区。

③南京超级学长：南京中心等共1个校区。

④南京环球雅思：环球国贸校区等共1个校区。

⑤新通：金鹰商城校区等共1个校区。

托福培训机构教学方法的好坏判别

一般专业的培训体系都应有三项条件：

①科学的入学成绩测试；

②精品小班教学；

③教师与课程教研老师的互相培训机制。

但是这三个要素往往是超多培训机构所不达标的。超多“野马”培训机构会把重心投入在夸大其词地宣传“押题”“做题”“背机经”等考试技巧这块。而专业的培训体系应当是丝丝入扣的，教师的专业性、课本的系统性、教学方式的独特性、教学进程的改善等因素缺一不可。

托福辅导不仅是满足考试那么简单粗暴，它包含文化的延伸、师资队伍的知识背景、师资的本土化等因素。最为实用的评估方法则是先试听，切身感受其教学模式之后再做选择。

南京少儿英语培训哪家好？中国百年，立于幼学。父母都开始让孩子越早学习英语语言。为了不让孩子输在起跑线，家长们早早送孩子去少儿英语培训机构，但是针对目前这么多的少儿英语培训机构，南京少儿英语哪家好呢？下面推荐一些给大家，仅供参考。1.南京启橙北美少儿英语培训机构· 简介：2007年成立，专为3-16岁中国儿童提供纯全英文、全学科、全浸入式的英语教育· 特色：采用符合美国州立CCSS标准的原版教材，结合中国英语新课标进行二次研发。学生在全英文浸入式环境中，以英语为教学语言，学习和运用七大英语学科知识，得到语言能力和应试能力的双向提升，教学模式是外教+中国老师。· 经营模式：线下+线上+户外营地（国内+国外）· 主营产品：幼儿启蒙英语 少儿学科英语 户外营地英语· 特色：采用符合美国州立CCSS标准的原版教材，结合中国英语新课标进行二次研发。同步美国教学，更适合中国孩子，可以帮助实现语言能力和应试能力的双向提升。北美校长领衔优质中外教师团队，在美国成立了启橙北美教研中心，与国际教育核心接轨，确保每一个在启橙的学员都能获得与国际同步的优质英语教育。英语学习之外，启橙也注重孩子品格和情商的培养，在启橙成长的孩子，不仅英语能力突出，而且自信、乐观、勇敢、独立，可以轻松应对未来国际化竞争，自由行走于世界。学生在全英文浸入式环境中，以英语为教学语言，学习和运用7大英文学科知识，得到语言能力和应试能力的双向提升，为适应未来国际化竞争和挑战做好准备。· 经营区域：南京· 推荐星级： 五星--------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.南京迪士尼少儿英语培训机构· 简介：迪士尼英语是华特迪士尼公司通过迪士尼全球出版部门在中国开展的一项新业务，为儿童英语学习设定了全新标准。· 特色：全外教。课程安排以一个个动画片为场景关联教学。· 经营模式：线下实体· 主营产品：幼儿英语 少儿英语· 经营区域：南京 北京 上海 广州 深圳· 推荐星级： 三星--------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.南京易贝乐国际少儿英语培训机构· 简介：世界500强Positivo公司在全球主打的教育品牌，采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系· 特色：中教授课。教学方式是phonics，自然拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多功能的积木教具结合。培养孩子的英语兴趣，让孩子在玩的过程中轻松学英语。· 经营模式：线下实体· 主营产品：幼儿英语 少儿英语· 经营区域：南京 北京 上海 广州 深圳· 推荐星级： 四星--------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.南京启橙少儿学科英语培训机构· 简介：2007年成立，专为3-16岁中国儿童提供纯全英文、全学科、全浸入式的英语教育· 特色：采用美国CCSS标准的原版教材，结合中国英语新课标二次研发。全英文浸入式环境，在英语语言学习的基础上，帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学、管理等七大学科知识，培养英语思维，解决实际问题· 经营模式：线下实体+户外营地（国内+国外）· 主营产品：幼儿启蒙英语 少儿学科英语 户外营地英语· 经营区域：南京· 推荐星级： 五星--------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. 南京瑞思少儿英语培训机构· 简介：瑞思学科英语采用互动多媒体为教学手段，旨在为3-18岁的孩子提供纯正美式幼儿英语、儿童英语、少儿英语。· 特色：全部中教在英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣。系统地用英语学习学科知识· 经营模式：线下实体· 主营产品：幼儿英语 少儿英语· 经营区域：南京 北京 上海 广州 深圳· 推荐星级： 四星南京少儿英语哪家好？如何给孩子选择优质专业的少儿英语培训机构，小编建议家长们根据自己的实际情况，选择适合自己的少儿英语培训机构，去试听下课程，感受下课程效果如何，再做决定。

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?

家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?

孩子积极回答问题

怎么选择英语辅导班?

首先,要看看这个辅导班里面有没有免费试听这个流程.

现在不管是网上还是在市场上,对于这些辅导的机构还有很多,但是我们都不知道哪一个培训机构是最好的,很难选择一家最好的培训机构.那么最直接的方法就是让孩子先去试听一下他们的课程,看看能不能听懂,看看能不能理解,能不能接受老师上课的方式.更关键的一点就是能不能提高孩子的学习成绩?

其次就是多了解一下英语培训机构的品牌,一个英语培训机构,要是好他的广告就很多,他们的广告打出去了,然而很多家长就毫无怨言的选择.也不会在想高中英语辅导哪家好,就不会再想这些问题,就会直接带着孩子去这个培训机构里面学习.很多人的脑子里面就装了一些培训机构,他们都能对这个培训机构了解.他们也就不会再浪费时间给孩子找培训机构,上面对孩子还是很好的,关键就是你们要选择一家知名度比较高的培训班.

然后再看看他们上课的学习氛围.还有很多家长接受不了,现在老师授课的方式就比如三疑三探模式,学生都对面坐的家长就说在给他们一副扑克,孩子们就可以斗地主了还上什么学?在上课之前一定要带着孩子先看看上课的氛围,也没有上课打闹或者顶撞老师的现象.

最后一点就要看看培训的模式,一种就是升学考试提升孩子学习的英语成绩能力,还有一种就是培养孩子的语种包括他的读法听力阅读还有写作文等等,所以,在给孩子选择辅导班的时候,教学模式也是要考虑的,这样就会让孩子充满疑问的上这堂课,等到下课了他的疑问也就解答了,他会觉得这堂课很有意义.

老师辅导孩子学习

在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

宝宝玩英语最佳时期3岁到6岁。少儿英语培训机构有很多 例如 启橙，瑞思，长颈鹿，励步等等。这些都是属于学科型的英语。我之前带宝宝去体验过以上几家的试听课。下面分享下经验，都是个人观点：一、针对幼儿年龄特点、兴趣爱好选择教学内容幼儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是幼儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。幼儿英语教学的内容可选择幼儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话：Giveme a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让幼儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。二、让英语教学充满趣味性游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分。对幼儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是最好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发幼儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如：学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。两位学生碰面用“Yellowyellow/Blue blue……，you aremine…”猜拳，错误者必须做正确者的“小尾巴”。游戏继续进行，最后成为长龙的“头头”者为游戏的胜利者。这样，将趣味性融人教学中，让幼儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了幼儿开朗的性格和主动团结他人的品格。三、打破传统的母语原则在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使幼儿在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样，幼儿听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说?幼儿在理解英语时都先介入汉语，所以，教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助幼儿理解，并坚持同样的手段，使幼儿习惯这些手势加英语的意思。四、及时纠正幼儿的语言错误，并进行表扬鼓励幼儿在学习语言的过程中，由于幼儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当幼儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起幼儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励幼儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让幼儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高幼儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练幼儿发音器官的协调性，经过复习让幼儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习Dog(狗) cat(猫) Duck(鸭子)M＆#111nkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。