英语听力能力

平时要了解英语的语法知识，也应该了解英语的元音和辅音发音，平时应该多听英国人或者美国人说话，可以多默写，可以模仿他们说话。

提高英语听力水平的捷径想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗?很简单,你现在就可以做个测试,电视机锁定到中央9台,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容,说明你处在英语听力的初级水平.如果每条新闻你能听懂30个词以上,能够知道这条新闻讲的确切内容,说明你处在英语听力的中级水平.如果你只有少数单词听不懂,能毫无障碍的听懂每一句话,你就应该是高级水平了.怎么样?试了吗?你处在什么水平?处于不同水平的人学习方法也是不一样的,中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力.而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的,并不是这样听的多了,就有英语感觉了.如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思,就算你听上千遍,你听到这个单词时仍然不会知道它的意思.因此,对于初级水平的朋友,听写是提高听力水平的最佳方法.通过对每一句反复的听,琢磨每一个单词的含义并写到纸上,加深对单词发音的记忆,这样训练的多了之后,听到单词就能快速反应,从而达到提高听力水平的目的.目前听写基本上也是公认的提高听力的最佳方法,许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微,主要是学习方法不对和不能坚持.提高听力是需要时间的,也没有什么捷径可走,如果说有捷径的话,那也许该算是听写了,只要坚持每天听写一定时间的英语,听力水平是一定能提高的.许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平.目前比较适合当作听写材料的有新概念2,3以及VOA的SpecialEnglish.这些材料语速较慢,容易断句.对于考生,尤其是基础不好的考生,是非常适合的.具体方法是:4篇约5分钟的听力材料,用复读机一句一句的听,边听边写,开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂,不要紧.这样上午听写两篇,下午听写两篇,大概各用时1个小时.也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些).4篇文章这样重复听3天,再换另外4篇.一周也就是听8篇文章,别贪多.这样的目的是同一篇文章连续三天听写,使得单词的声音在你脑海中反复加深印象,比每篇文章只听一遍效果要好的多.实在听不懂时,可以看看原文.用这个方法学习,效果非常好.当然仁者见仁,智者见智.学习方法不一定适合每一个人,但关键是要用于尝试,你说对吗?

在短期内快速提高英语听力能力办法为：

第一、 自身准确的发音，自身准确地道的英语发音不能让自己在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二、 阅读应与听力练习同时，同比重的进行，很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上，肯定的说，这是个错误，大家不是生活在国外，无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在自己身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。

第三、听力练习中，接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西，敢说听十盒磁带不及读一本原著的信息量。

如果别人的说话内容超出了自己那听得滚瓜烂熟的磁带内容，这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。

只要自己发音正确，在阅读时接触到的词，如果让自己在听的时候遇到，很多都有可能听懂，倘若自己的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。

第四、听写是提高听力水平的好方法，很多人都是通过听写让自己的听力(英语听力)能力得到提升。建议经常进行完全式听写，就是将听到的材料全部记录下来，将自己的听写稿和原文对照，找出没有听写出来的词句，做上标记。

这些没有听出来的词句就是你听力的盲点，要特别留意思考为什么没有听懂，找出原因并做好总结。如此坚持不懈的锻炼，听力水平就会不知不觉得到提升了。

第五、还有个方法就是给报个专注英语培训的机构，尤其是那些主打和欧美外教一起学习地道标准的发音和口语的教育机构，不但用科学的方法来给进行英语培训，而且还能引导自己正常的发音，大胆的说英语。

想要提高英语听力，能力亘古，亘古不变的道理就是要每天坚持听英语，努力努力再努力

可以听英语的对话，听一些英语的广播，看一些英语电视剧，电影，在日常生活中可以通过英语进行沟通，这样就可以解决了。

浅谈如何提高英语听力能力 本人在这几年英语教学中经常碰到这样的问题，学生英语语法题做得较好，但就是听力做的不够理想。虽然初中的英语卷面听力分值比较低，而且听力题目相对简单，但是很多学生因为长期忽略听力部分的复习，往往中考中还是会因为种种原因失去不该丢的分。就如何提高学生英语听力能力，我做了以下分析及尝试。 听力向来是英语语言学习的重要方面，而听力测试作为检验学生听力水平的有效方法，在每年的中考中都占有重要地位。自2009年起，江苏省将中考英语听力和口语两部分合二为一，采用自动化考试模式，其中听力测试占20分。因此，作为初中阶段一项重要的语言技能训练，听力技能训练理应获得足够的重视。 在听力活动中，学生不应只是被动地接受信息，而应积极利用所掌握的知识和语言技巧去分析所听话语，进而达到理解和交际的目标，听力测试旨在考查学生对口头语言材料的理解能力以及获取信息的能力。在理解信息的基础上，考生需对信息进行判断、归纳和综合运用。 在听力测试中，考生的成绩取决于他们所掌握的知识、听力训练的量以及听力的技巧。因此，想要提高英语听力水平，在中考听力部分取得满意的成绩，考生就必须进行足量的听力训练，积累英美文化背景知识，掌握必要的听力解题技巧和策略。 一、 牙听前积极预测 听力训练的特点是时空的限定性和材料的保密性。语速快、理解慢和记忆失控等是听力理解的主要困难。因此，听前预测显得尤为必要。听前预测指从所给的试题文字和图片材料中找出微观的背景知识，建立信息框架，缩小信息范围，以弄清所听材料的类型、结构和大意，从而激活相关背景知识。 具体的方法如下：在听每一段对话前，一定要充分利用一切可以利用的时间来阅读问题和选项。除了规定的答题时间外，每一节播放试题说明的时间也应当利用起来，抓紧时间读题，并不是把试题看懂就可以了，而是要根据提干及选项积极进行猜测。如果在公园，那么对话一般不会涉及个人经历或教育背景等，而这些问题在面试是可能会被问到。在邮局的话则会涉及letter，postcard，stamp，envelope，mail等单词。如在医院的话，就会涉及到medicine,cough,temperature，have a bad cold等单词及短语。总之，各类话题都有一定的词汇范围和一定的语言坏境，以及在这种特定坏境中要交流的信息。在平时的听力训练中，我们要多注意熟悉各类情境的常用语，以便测试时能做出准确的判断。 二、 听时抓信息重点 捕捉信息重点是听力测试中的重要一环。不少学生觉得听力难，原因就是听的时候抓不住重点，只是盲目地逐字逐句去听，这样往往会“捡了芝麻丢了西瓜”。所以，捕捉信息重点的能力要在平时的训练中多加培养。这里讲的信息重点主要指：主题句、关键词和信息词。主题句揭示整个语篇的理解。信息词主要有：表示转折的词，如otherwise, or, but, however, on the other hand, yet等；表示原因和结果的词。如because, as, for, since, as a result等；表示强调的词，如indeed, especially等。 听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。测试内容可包括：时间和地点、价格和数量、人物和事件、情境和背景等。有的`侧重考查主要细节，特别是时间、数量、价格等；有的侧重考查学生对谈话的时间、地点的捕捉能力；有的则需要学生辨认人物角色或根据所听内容判断人物的态度和感受。其中难度较大的是根据材料中的重要细节和事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题目主要考查学生的推理能力。但是，无论何种题型的考题，只要抓住主要信息，一定能迎刃而解。 三、 跳过难点巧用重复信息 听力训练时，我们要注意紧跟说话人的思路。我们常常听到同学们提到这样的情况：有的同学碰到听力材料中有生词的时候干脆不听了，想等弄清这个生词的意思后再听。这种方法是不可取的。我们平时与人交谈时，对方的话个别地方没有听清楚是常有的事。我们有时可能会碰到没有学过的单词，也有可能误将连续的两个单词误以为是一个生词。碰到暂时没听懂的地方，我们应该毫不犹豫的跳过去，接着往下听。有的时候我们可以巧妙的利用语境猜到词语的意思。这是因为在听力材料中，重要的信息常会以不同的形式重复出现。在中考听力中很少出现生词，但听力测试时由于紧张或其他因素，我们没听清或没听懂个别词语是很正常的。只要我们在平时的听力训练中培养跳跃难点的能力，巧妙的利用上下文信息，自然会找到解决问题的方法。 四、 边听边记录，巧抓重要信息 听力材料不同于书面材料，它不能按考生的意愿重复播放。因此，听力训练的一个重点就是培养学生的听力记忆。俗话说：“好记性不如烂笔头。”尤其是在听较长的对话和短文时更是如此。这里必须强调的是：听力测试中的记应该是速记，不是听记。所谓速记，就是使用自己最熟悉、最简单和最快速的方法记下所听到的关键信息。 听力中常见的速记方法有： 1.用标志性的字母代替较长的单词。这种方法记录比较长的单词，常见的单词及专有名次（如人名、地名、国名、组织机构名称等）最好。如：我们可以用UK代替United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland，用M代替mountain;用TV代替television等。

第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。第二、 阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 第三、 VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。