板书设计英文翻译

Balckboard work.

板书设计 Blackboard design

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Blackboard Designing在准备教师资格证试讲吧，我也一样哦

我在网上找的，希望能帮助你 6号机组教学内容分析单元本单位的中心话题是谈论天气。整个单元围绕内容开始听天气，说，读，写活动。通过本单元的学习使学生掌握基本词汇，描述天气的天气问题，学会准确地表达自己的喜好对某些天气和说明原因，学习如何做天气预报，在不同天气背景描述的同学做。通过这些活动，使学生能体验到在实践中学习英语的乐趣，更积极地利用目标语言，学生在现实生活中，语言能力，他们所学的综合运用。 一个以知识为目标的学习关键词：下雨，现在分词的晴天，阴天，下雪，刮风，炎热，凉爽，温暖，湿润，并且部分。 B中间形容词形容天气的状态和现在分词，并学习他们的特殊问题，并回答使用的一般问题。 学C + +来形容人的感情在各种天气里面。 能力目标：一个学会谈论自己的喜好进行不同的天气和原因。学会学报B描述了在不同天气变化的东西。 C天气开始问这个问题来学习，提高与人沟通的能力。 通过实际体验，让学生用英语在他们的生活乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点情感目标。通过展示个性特长，学生合作，每队学习。 分析：... 1学生学会谈论不同的天气，给人们正在做什么 2学生的描述将学习来形容什么人在做各种气象学生要学会表达自己的好恶，并给予关于他们的理由第二语言目标：... 1通过谈论天气，学生们学习现在进行时： 2这是怎么回事------这是伟大 3你在做什么我在看电视是什么？！？ ？他/她做他/她是打篮球他们在做什么，他们正在研究三，能力目标：。？要了解所谈论天气与对方沟通。必须做出天气预报分析天气和环境四，情感目标之间的关系的能力：... 通过谈论天气和事物在我们身边的活动，让学生展示。他们关心他人，环境和社会一个教学重点，难点，以学习和掌握的头脑汇：下雨，晴天，阴天，下雪，刮风，热，凉，温，湿度当使用现在进行B中间。 学会表达不同的态度和不同的天气原因。 D部分说明人们学会做各种活动，在不同的天气。 时间安排：第一类A段1A-2C第二级A节3A-4 第三课B部分1A-2C第四类B节3A-4 第一类要点和特殊困难：说明发生了什么----现在进行时你在做什么，我看电视？什么是他/她做他/她是打篮球他们在做什么，他们正在研究天气如何下雨教学步骤：？？？ 第一步自由交谈和引入什么是他/她的照片做什么？ 他/她.. 什么是他们中的图片在做什么？ 他们是.. 读一本书，吃洗完脸游泳打篮球运行等你在做什么？ ---我在看电视。 他在干什么？ ---他玩电脑游戏。 什么是妈妈在做什么？ ---她cookong。 他们在做什么？ ----他们正在打篮球。 第2步听不要2A 2B 第3步现在的新词和实践 T：这是什么 S：？这是太阳 T：。我们可以说，“然而，今天是晴天”显示有关的天气（下雨/下雨，下雪/下雪，刮风，阴天） 请两位同学到前面来。一个点在黑板上的图片，其他面向学生和猜测的天气钻“是不是......？”）第4步新钻和询问和回答天气如何？ 这是... 对工作的新演习做1A 第5步听目前新钻“天气如何在......？” 在哪儿呢？你能告诉我们的城市纽约。 这是在纽约。 （北京，莫斯科，多伦多，波士顿上海）天气如何的？北京什么是天气怎么样...... 1，看A部分的图片 2，提问和回答（形容天气），像这样做：。 看！如何是北京的天气？今天晴朗。 第6步对工作您现在的位置在上面的图片中的地方，谈谈对天气我在....这.... 步骤7听工作参考第一个第8步作业制作您自己的关于这五个地方的天气交谈。 你最喜欢的天气复制新词板书设计：教练后记：第二课了解以下词汇： BR />怎么回事？去不坏/大/极差/还算不错天气如何---这是下雨你在做什么看电视教学步骤 - 我！？：？ 第1步修订和领导什么是像今天的天气怎么样？ 今天天气如何？ ---这是... 今天你好吗？ 究竟是怎样（你）？ 不坏/大/极差/还算不错看图片如何是北京的天气？ 他在做什么？ 他正在看电视。 如何在天气.. 你在哪里想要去？ 你最喜欢的天气如何？ 现在你是在.... 这是.. 究竟是怎样？ 天气如何在... 你在做什么？ 通过电话进行交谈（口服类）第2步练习请看图片1和图片2 他们在哪里？ 他们在做什么？ 天气如何？ 在画面什么约两男孩付出篮球的图片之一，但他们是在玩棒球在图二。 这是阳光明媚的图片1，但下雨的图片2。看图片3和4。告诉我们两个图片的差异步骤3游戏部分4 现在，让我们在第四部分玩游戏。 男孩付出篮球的图片之一，但他们是在玩棒球英寸图二第4步作业做的工作簿复制的话做一个有关天气的父亲和母亲一样，究其原因板书设计调查; 执教后记：第三课要点：你喜欢我喜欢什么样的天气，阴雨天？ 。你为什么喜欢下雨的日子吗？ 因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。 天气如何？ ---下雨了！ 你在做什么？我是。看电视教学步骤：第1步修订什么样的天气---这是... 第2步演示：？太阳构词看，今天是晴天！ 看看雨，它的雨季/今天下雨了！ 周日晴天云多云雨rainyraining有雾雪下雪/下雪风多风步骤。 3实践 1，看图片和实践句子步骤4Lead式 1，问：今天天气如何 - 这是... 是怎样的？明天天气？ ---这将是...... 2，要求和实践多风多雪今天明天今日阳光灿烂的明天雾... 步骤5presentation 什么样的天气你喜欢？ 我喜欢雨天。 你为什么喜欢下雨的日子吗？ 因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。 （热冷湿寒暖）我不喜欢夏天，因为它太热。 我不喜欢春天，在浙江，因为它太潮湿。 我喜欢春天，因为它的温暖。 我喜欢秋天，因为它很酷。 我不喜欢冬天，因为它是冷的。 天气你喜欢喜欢的原因..因为... 什么样的天气，你父亲或母亲是怎样的？ 他/她喜欢雨天。 为什么他/她喜欢下雨的日子吗？ 因为它的寒冷和他或她喜欢走在阴雨天。 天气，她/他喜欢> .... 鲍勃的妈妈喜欢......，因为...... 。第6步教新模式：天气如何这是阳光和炎热如何在图片天气D 这是寒冷的。 第7步听力第八步作业 天气你，你的母亲，你的父亲不喜欢板书设计： >教练后记：第四类了解以下词汇：。 感谢您参加央视的环游世界展示这是冬天在法国 1，问同学，他们知道澳大利亚是什么。 2，要求学生阅读的推移 3，要求学生单独工作，检查划线部分和圆圈部分谁能告诉我们如何对电视的报告？ （地点，季节，天气，什么是人做）第3步的做法袁媛正在做另一份报告。再看图3b，让我们帮她照的图片在3B完成报告。 关于天气第4步任务现在告诉你一个好消息。有一个机会，让你成为一个记者有一个约36页3 填写表格自行检查3，写下报告板书设计：.. >教练后记：下雨了。人... 天气是... 每个人都有一个好时机。 教学stepsStep 1修订天气如何今天？ 你喜欢的天气如何？为什么/你不喜欢的天气如何？ 你不喜欢什么样的天气？为什么呢？ 我不喜欢..因为.. 什么样的天气不喜欢你的合作伙伴？为什么呢？ 他/她不喜欢......，因为...... 询问和回答有关的功课，并给予了报道。 汤姆的父亲没有按'吨像......天。他认为天气是...他有... 第二步：阅读练习学习新单词天气如何？ 下雪了。 现在是什么季节？ 这是冬天。 （春，夏，秋，冬）我有一个朋友，袁媛。她是一个记者。现在，她是报告为中央电视台的环游世界表演。让我们来看看她的记者一起，强调的是人在做和圆圈，形容天气的话的事。