早教中英文怎么教

可以先从培养孩子对英语的兴趣入手，比如说可以看一些英语电影，英语动画片等等。启蒙孩子英语要慢慢来，别急

像骑山地车也是要慢慢引导

1.重视培养孩子对英语学习的兴趣“兴趣是最好的老师”这句话是为人们所熟悉的，但是在实际生活中常常被家长们所忽视。一些家长经常进行的教育内容是“英语的重要性”：对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理；还有，讲自己过去怎样学－“头悬梁、锥刺骨”地死记硬背；或是讲当年是怎样想学但学不了，“生不逢时”的遗憾等，岂不知，因为孩子还小，他们想不到那么远，他们不愿“悬梁、刺骨”；再加上一些家长往往采用的方法是“说教”和唠叨，天天讲、老讲，讲多了，孩子就烦了，久之，甚至产生“逆反心理”，他们说，“你要我学，你老唠叨，我偏不学，偏不给你学”，家长的一片苦心全成了泡影。现代教育强调：学生是学习的主人，在教学中要充分调动和发挥学生的主体作用，即，学生学习主要靠内在的驱动力、内因，那就是兴趣和目的，对于孩子来说，就是首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习都能坚持学下去，才能学好了还想学得更好。怎样才能调动孩子的学习积极性，使他们对学习有兴趣？教材的选择，教师的教学和家长的教育，都要根据少年儿童自身的生理和心理特点来进行，概括起来主要特点有：（1）形象思维优先发展，抽象思维正在发展中。因而，他们的模仿性、记忆力好且快。他们对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣。（2）好奇心强，好动。因而，他们好提出问题，对新鲜的内容、新的方式和方法容易被吸引；他们喜欢做动作，如果引导他们用身体不同部位做动作，来表现学习内容，会使他们感兴趣。（3）表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功，也喜欢争强好胜。因此，在课堂上进行个人或小组之间的竞赛时，他们特别积极和投入。他们喜欢举手回答问题，可是，有时会在还没有掌握时，就说“我会”、“我能”，表现出在被叫起来时又不会答了，这并不是他们不诚实、不虚心、而是少年儿童的特点的一种表现，等他们稍一长大，往往就不再这样好表现了。正确地鼓励和引导，能调动和保护孩子的学习积极性，促使孩子向着成功前进。（4）学习带有明显的情绪色彩，容易感情用事，因而，他们对喜欢的老师、喜欢学的内容和方法感兴趣，他们会用眼睛发亮、手舞足蹈，全身心地投入；否则，就一点不给面子，坐不住、学不进，甚至还会捣乱。2。家长配合教学应做好以下几个方面（1）支持并帮助孩子配合教师准备教具，制作学具。如，

英语启蒙其它资源链接: 提取码: a8mg据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子。

一，英语的学习和汉语是一样的，前期需要大量的输入，就像婴儿刚出生的时候只会哭，而不会说一句话一样，英语刚开始学的时候也是如此，需要大量的给孩子输入，可以在2岁左右的时候给孩子听经典的英文歌曲和名家英文绘本的音频！这个时候孩子听不听的懂都是次要的，主要就是给孩子做大量的输入，为之后的英语学习打下良好的基础！二，爸爸妈妈如果英文口语好的，可以教孩子一些简单的数字，如1-10，颜色类的单词！还可以教孩子一些简单的英文对话，如你叫什么名字（What’s your name？/How old are you？/How are you？）等等简单的口语，一般是爸爸妈妈问，孩子来回答，孩子回答出一个单词也要及时的给予肯定和鼓励，长期的鼓励和肯定就会很好的培养出孩子的一个英语自信心和兴趣！三，建立孩子的英语思维，塑造孩子的英语环境！这个需要家长们给孩子选择一家好的英语辅导机构，最好是全英环境的，为什么要全英，因为在中国本身就很难追求国外留学那种全英环境了，所以短短的一节课一定要是全英的，特别是小低段的孩子！选择机构一定要看这个机构的师资，好的老师才能带出好的学生，相辅相成，缺一不可！

儿童早教英语在不同的年龄有不同的语言发展特点，例如0-1岁的孩子处在语言存储期，辩音能力超强，而1-2岁孩子在神经心理发育非常的快，处在语言补充表达期，在词语理解方面有很强的优势，而到了4-6岁时，对事物的模仿和探究欲变得更强，是智力与语言反战的关键期。也因此我们常说“语言学习要从娃娃抓起”，其在语言方面真的有成年人所不具有的天赋，那儿童英语早教应该从哪里开始呢?对于孩子来说，最好开始学习英语的方式从儿童英文歌曲开始，首先孩子天性好动活泼，儿童英文歌曲韵律感较强，且简单、生动符合孩子的心理特点，在学习英语的过程中如果有歌曲的加入，会使得孩子积极的参加到教学活动中，调到孩子的情绪和主动性，且不会让孩子产生学习的压力感，自然主动的接受英语知识。儿童英语早教从英文歌曲开始，可以让孩子对英语有初步的认知，且歌曲朗朗牲口，具有很多地道的语言表达和灵活的词汇应用，在读音方面也能够给孩子一些引导，让孩子在语言表达的时候明白轻重缓急，抑扬顿挫，说一口地道好听又流利的英语口语。另外在这里提醒家长，不要长时间的给孩子听英语儿歌，会增加孩子的疲惫感，最好的通过短时高频的方式把孩子的耳朵叫醒，让孩子对英语保持对英语的学习兴趣。另外游戏和动画也是家长为孩子做英语早教的两大法宝，是真正的寓教于乐。且家长在孩子模仿语音的时候，也要留意孩子发音的正确性，毕竟不好的口音一点形成，对孩子后期的英语学习也有一定的影响。在发音方面不太有优势的贾占也可以尝试给孩子选择一家专业的英语早教机构，最好以全外教授课方式为，让孩子沉浸在英语语言环境中，通过长期模仿标准的外教语音、与外教的口语互动和口音纠正和知道，让孩子自然而然的掌握英语语言的技能，在众多机构中，趣趣abc的外教值得一试，不仅全部来自英美加母语国家，还具备教学资质证书和一定的教学经验，懂的儿童心理学等等，可以为孩子提供标准且灵活的英语教学服务。免费试听课程：值得一提的趣趣abc采用的是同伴式教学，孩子是否喜欢，还要通过试听才能了解到，家长们可以带孩子去试听感受一下，给孩子选择一个适合且喜欢的教学机构。