小傻求好运
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一：one；二：two；三：three； 四：four；五：five；
六：six；七：seven；八：eight；九：nine；十：ten；
十一：eleven；十二：twelve；十三：thirteen；十四：fourteen；十五：fifteen；
十六：sixteen；十七：seventeen；十八：eighteen； 十九：nineteen；二十：twenty。
扩展资料：
1、第一：first
英 [fɜːst] 美 [fɝst]
adv. 第一；首先；优先；宁愿
n. 第一；开始；冠军
adj. 第一的；基本的；最早的
例句：Bags I go first! 让我先来！
2、第二：second
英 [ˈsekənd] 美 [ˈsekənd]
adv. 位列第二；排名第二;第二；其次
adj. 第二的;交替的；隔一的;第二位的；第二级的；二等的;另一的；另加的
n. 秒（时间单位）;秒（国际标准时基本单位）;瞬间；片刻;（每月的）二号;二级荣誉学位
vt. 附和;赞成；支持；赞同;当…的助手；当…的副手;临时调派；短期调任;调任（军官）；（常指）调动（军官）从事民事工作
例句：Second-placed Celtic thrashed St Johnstone 5-nil.
排名第二的凯尔特人队以五比零大胜圣约翰斯通队。
3、第三：third
英 [θɜːd] 美 [θɝd]
n. 第三;三分之一;第三档
adj. 第三的;三分之一的
4、第四：fourth
英 [fɔːθ] 美 [fɔrθ]
n.第四；四分之一；第四音阶；第四档
例句：Veba, an energy-and-chemicals combine that is Germany's fourth-biggest company.
作为德国第四大企业的费巴能源化工集团。
5、第五：fifth
英 [fɪfθ] 美 [fɪfθ]
num.第五
n.五分之一
例句:10,000 English pilgrims descended on Sydney for the fifth Ashes Test between England and Australia.
一万名英格兰球迷抵达悉尼观看第五届“灰烬杯”英澳板球对抗赛。
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1 one
2 two
3 three
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
10 ten
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
扩展资料
first第一
second第二
third第三
fourth第四
fifth第五
sixth第六
seventh第七
eighth第八
ninth第九
tenth第十
eleventh第十一
twelfth第十二
thirteenth第十三
fourteenth第十四
fifteenth第十五
sixteenth第十六
seventeenth第十七
eighteenth第十八
nineteenth第十九
twentieth第二十
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1one 2two 3three 4four 5five 6six 7seven 8eight 9nine 10ten 11eleven 12twelve 13thirteen 14fourteen 15fifteen 16sixteen 17seventeen 18eighteen 19nineteen 20twenty
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one ，2、 two ，3、 three，4 .four，5 .five，6 .six，7、 seven ，8 .eight，9 .nine，10 .ten ，11 .eleven ，12 .twelve，13、 thirteen，14 .fourteen，15 .fifteen ，16、 sixteen，17 .seventeen，18 .eighteen，19 .nineteen，20. twenty。
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答案如下：1-20：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten11-20：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty
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1 one 读作：英 [wʌn] 美 [wʌn]
2 two 读作：英 [tu:] 美 [tu]
3 three 读作：英 [θri:] 美 [θri]
4 four 读作：英 [fɔ:(r)] 美 [fɔr]
5 five 读作：英 [faɪv] 美 [faɪv]
6 six 读作：英 [sɪks] 美 [sɪks]
7 seven 读作：英 [ˈsevn] 美 [ˈsɛvən]
8 eight 读作：英 [eɪt] 美 [et]
9 nine 读作：英 [naɪn] 美 [naɪn]
10 ten 读作：英 [ten] 美 [tɛn]
11 eleven 读作：英 [ɪˈlevn] 美 [ɪˈlɛvən]
12 twelve 读作：英 [twelv] 美 [twɛlv]
13 thirteen 读作：英 [ˌθɜ:ˈti:n] 美 [ˌθɜ:rˈti:n]
14 fourteen 读作：英 [ˌfɔ:ˈti:n] 美 [ˌfɔ:rˈti:n]
15 fifteen 读作：英 [ˌfɪfˈti:n] 美 [fɪfˈtin]
16 sixteen 读作：英 [ˌsɪksˈti:n] 美 [sɪkˈstin]
17 seventeen 读作：英 [ˌsevnˈti:n] 美 [sev(ə)nˈtin]
18 eighteen 读作：英 [ˌeɪˈti:n] 美 [eˈtin]
19 nineteen 读作：英 [ˌnaɪnˈti:n] 美 [naɪnˈtin]
20 twenty 读作：英 [ˈtwenti] 美 [ˈtwɛnti, ˈtwʌn-]
扩展资料
举例：
He often puts in ten hours' work a day.
他常常一天工作十小时。
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1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty英语（英语：English）是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。 [1] 从原始日耳曼语到古英语主条目：古英语英语的最早形式被称为古英语或盎格鲁撒克逊语（公元550-1066年）。古英语是由一组北海日耳曼方言发展而成的，这些方言最初是由日耳曼部落（称为角羚，撒克逊人和黄麻）在弗里西亚，下萨克森，日德兰和瑞典南部沿海地区所说的。从公元5世纪CE，盎格鲁-撒克逊人定居英国的罗马经济，行政崩溃。到了7世纪，盎格鲁撒克逊人的日耳曼语在英国占据了主导地位，取代了罗马不列颠的语言（43-409 CE）：古布立吞语，一个凯尔特语和拉丁语，被带到英国罗马人占领。英格兰和英语（最初是Ænglaland和Ænglisc）是以Angles命名的。古英语分为四种方言：盎格鲁方言（Mercian和Northumbrian）和撒克逊方言，肯特什语和西撒克逊语。通过9世纪阿尔弗雷德国王的教育改革和威塞克斯王国的影响，西萨克森方言成为标准的书面语言。在史诗贝奥武夫是用西撒克逊，和最早的英语诗歌，卡德蒙的歌，写在诺森伯兰。现代英语主要来自Mercian，但苏格兰语来自诺森伯兰语。古代英语早期的一些简短的铭文是用符文书写的。到6世纪，拉丁字母被采用，用半不正式字母的形式书写。它包括符文信永利⟨ƿ⟩和刺⟨þ⟩，以及修改后的拉丁字母ETH⟨d⟩，和灰⟨æ⟩。古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。现代英语的代词有格形式，并有一些动词的变形，但古英语也有名词的名词结尾，动词有较多的人称和数字结尾。 [2] 中古英语主要文章：中古英语和法语对英语的影响从8世纪到12世纪，古英语通过语言接触逐渐转变为中古英语。中古英语往往是随意定义为开始英格兰的征服由法国诺曼公爵征服者威廉在1067年，但它从1210-1550期间进一步发展。首先，在第8和第9世纪英伦三岛北部地区的北欧殖民的浪潮把古英语与激烈的接触古斯堪的纳维亚语，一个北日耳曼语言。在约克的丹尼劳地区讲的东北古英语中，北欧的影响最大。时至今日，这些功能在苏格兰语和北英语中仍然尤为突出。然而，标准化英语的中心似乎在林赛附近的中部地区，以及在公元920年林赛（Lindsey）重新并入盎格鲁-撒克逊政体后，北欧语的功能便从那里传播到了英语版本中，而这些语言并未与北欧语者直接接触。如今，在所有英语变种中，挪威语影响力一直存在的要素是以th-（他们，他们，他们的）开头的代词组，这些代词以h-（即他，他，hera）代替了盎格鲁-撒克逊人代词。随着在1066年诺曼征服英格兰，古英语语言与法国诺曼语言密切接触。英格兰的诺曼语最终发展为盎格鲁-诺曼语。因为来自法国的诺曼语主要是由英国精英和贵族讲的，而下层阶级则继续讲盎格鲁-撒克逊语，所以诺曼语的主要影响是引入了许多与政治，立法和享有盛誉的社会领域有关的借词。中古英语也大大简化了屈折系统，可能是为了调和古挪威语和古英语，它们在变体上有所不同，但在形态上是相似的。除了人称代词外，公称格和宾格格之间的区别都消失了，器物格被舍弃了，和格格的使用仅限于表示占有。屈折系统规范了许多不规则的屈折形式，并逐渐简化了协议体系，使词序的灵活性降低。 [2] 早期现代英语主要文章：早期现代英语英语历史的下一个时期是早期现代英语（1500-1700年）。早期的现代英语的特点是“大元音移位”（1350-1700年），屈折简化和语言标准化。元音大转变影响了中古英语中重音的影响。这是一个链式移位，这意味着每次移位都会触发元音系统中的后续移位。中秋节和开放的元音被提出，并闭元音被破碎成元音。例如，“叮咬”一词最初是今天的“甜菜”这个词，而“关于”一词中的第二个元音是“boot”这个词的发音。由于英语保留了中古英语的许多拼写，因此大元音移位解释了许多拼写违规现象，并且还解释了为什么英语元音字母的发音与其他语言中相同字母的发音差异很大。在亨利五世统治期间，相对于诺曼法语，英语的声望开始上升。大约1430年，在衡平法院在威斯敏斯特开始在其使用英文的正式文件，和一个新的标准形式中古英语，被称为衡平标准，从伦敦和的方言开发东米德兰。1476年，威廉·卡克斯顿（William Caxton）将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了这种英语形式的影响力。在近代早期的文学作品包括莎士比亚（William Shakespeare）和詹姆斯一世国王委托翻译的圣经里，元音移位的语言发音仍然不同于现代英语：例如，辅音/ KNɡnSW /在骑士，蚊蚋和剑 里仍然明显。莎士比亚的现代读者可能会发现许多古朴或古朴的语法特征，代表了早期现代英语的鲜明特征。 [2] 现代英语的传播到18世纪后期，英国已通过其殖民地和地缘政治统治地位传播了英语。商业、科学技术、外交、艺术和正规教育都使英语成为第一种真正的全球语言。英语还促进了世界范围的国际交流。英格兰继续形成新的殖民地，后来这些殖民地发展了自己的言语和写作规范。北美部分地区，非洲部分地区，大洋洲和许多其他地区都采用英语。当他们获得政治独立时，一些拥有多种土著语言的新独立国家选择继续使用英语作为官方语言，以避免将任何一种土著语言都推崇为另一种土著语言所固有的政治和其他困难。在20世纪，美国日益增长的经济和文化影响及其在第二次世界大战后作为超级大国的地位，以及英国广播公司等在全球范围内进行的英语广播公司，导致该语言在地球上的传播速度更快。在21世纪，英语的口语和写作比任何一种语言都广泛。随着现代英语的发展，标准用法的明确规范已经发布，并通过诸如公共教育和国家资助的出版物之类的官方媒体进行传播。1755年，塞缪尔·约翰逊（Samuel Johnson）出版了《英语词典》，其中介绍了单词的标准拼写和用法规范。1828年，诺亚·韦伯斯特（Noah Webster）出版了《美国英语词典》，试图建立独立于英国标准的口语和写作美国英语规范。在英国，非标准或低等方言的特征越来越受到歧视，导致声望品种迅速在中产阶级中传播。在现代英语中，语法情况的丧失几乎是完整的，而SVO的字序大部分是固定的。一些更改，例如使用do-support已变得普遍。在-ing中使用渐进形式似乎正在传播到新的建筑，并且已经建造的形式变得越来越普遍。不规则形式的正则化也缓慢地继续，并且变形形式的分析替代方法变得越来越普遍。受美式英语在媒体中的强大影响以及与美国作为世界大国相关的声望，英式英语也在美式英语的影响下也在发生变化。 [2]
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One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
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答案如下：
1-20：zero、one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten
11-20：eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty
定义：
基数词，也就是数字，是用来描述事物数量的多少的，所用的语法是：基数词在句中可作主语、宾语、定语、表语、同位语。
一、定义：表示数量或顺序的词叫做数词。英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
二、基数词的读法：
1.在英式英语中，一个数的最后两位(十位和个位)得用"and''，但美式英语中则不用。
例子：3，077（U.S）three thousand,seventy-seven。
2.不定冠词"a"只在数的开头才和hundred，thousand等连用。
例子：146读作a hundred(and)forty-six.
3.1，000这个整数我们说a thousand，在and前我们也说a thousand，但是在一个有百位数的数目前就得说one thousand。
例子：1,031读作：a thousand,(and)thirty-one.
4.hundred，thousand和million这几个词的单数可以和"a"或者"one"连用，但是不能单独使用。在非正式文体中"a"比较常见；当我们说话比较准确的时候就用"one"。
例子：I want to live for a hundred years.我想活一百年。
5.我们常常说eleven hundred(1，100)，twelve hundred(1,200)等，而不说one thousand one hundred。从1，100到1,900之间的整数，这种说法最常见。
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1、one；2、two；3、three；4、four;5、five;6、six;7、seven;8、eight;9、nine;10、ten;11、eleven;12、twelve等；13-19的两位数一般有一位数加上后缀teen来表示。
数字一到二十的英语单词：1 one；2 two；3 three； 4 four；5 five；6 six；7 seven；8 eight；9 nine；10 ten；11 eleven；12 twelve；13 thirteen；14 fourteen；15 fifteen；16 sixteen；17 seventeen；18 eighteen；19 nineteen；20 twenty。
学习一下1-20的英语单词的拼写和记忆方法。
1、对于1-10的英语单词，它们分别是one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.1-10是最常见的数字单词，小学就要求掌握这几个单词，通常可以采用谐音法或者搭配数字flash动画对数字单词进行记忆。
2、对于10-20的英语单词，不能死记硬背，记忆是有规律可循的。从13-19的单词分别是thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eightee，nineteen。我们可以观察到都是以teen结尾的，在teen前面的部分也是以3-9的单词为基础进行变形的。
3、特殊的11、12我们要特殊记忆，11是eleven，12是twelve。
4、20是十的倍数，和13-19相反，不易teen结尾，而以ty结尾。
英语单词怎么背？
1.早上早起背单词。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。我们只需要早上早起几分钟，多看几遍英语书或者笔记本，效果就会很明显。因为经过一夜的休息，我们的大脑也有足够的空间，所以背单词会加深我们的印象。
2.背单词的时候大声读出来。其实默读不是好办法，因为英语本来就是用来交流的。如果你安静地阅读，当你真正表达自己的时候，你会支支吾吾，含糊不清。周日大声朗读会增加你的自信，还可以在脑海中想象单词的写法和用法。
3.随身携带一个小笔记本。背单词的时候，我们总会遇到一些单词总是很难记，很难记。这时，我们把它们记录在一个小本子上。平时有空就从口袋里拿出来，翻过来看几遍。这个效果也很好。因为人在无意识的时候记忆力更好，一直记着的东西不如不经意看到的东西。
4.重复记单词。例如，我们今天记住了一个单词，明天就忘记了。对此我该怎么办？今天可以看几遍，然后就不看了。明天看几遍。几天看几遍，一周再看一遍，一个月翻一倍。也许我们永远不会忘记。
5.使用音标和联想记忆。这是一种常见的方法，但也是最有效的。背单词的时候要看音标，记住它们的发音，多读几遍。遇到能看懂的，就写出来。联想是指当我们遇到单词时，把我们学过的相似的单词找出来互相比较，这样可以加深记忆，避免混淆。
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ten 英 [ten] 美 [ten] num. 十
eleven 英 [ɪ'levn] 美 [ɪ'levn] n. 十一；十一个一组
twelve 英 [twelv] 美 [twelv] num. 十二
thirteen 英 [ˌθɜː'tiːn] 美 [ˌθɜːr'tiːn] num. 十三
fourteen 英 [ˌfɔː'tiːn] 美 [ˌfɔːr'tiːn] num. 十四
fifteen 英 [ˌfɪf'tiːn] 美 [ˌfɪf'tiːn] num. 十五
sixteen 英 [ˌsɪks'tiːn] 美 [ˌsɪks'tiːn] num. 十六
seventeen 英 [ˌsevn'tiːn] 美 [ˌsevn'tiːn] num. 十
eighteen 英 [ˌeɪ'tiːn] 美 [ˌeɪ'tiːn] num. 十八
nineteen 英 [ˌnaɪn'tiːn] 美 [ˌnaɪn'tiːn] num.十九
twenty 英 ['twenti] 美 ['twenti] num. 二十
扩展资料：
序数词的变化口诀
基变序，有规律，词尾加上“th”。
一,二,三（first、second、third）特殊记；
从4开始上th；5变ve改f（fifth）,8去t（eighth）,9减e（ninth）；
几十尾巴ty变tie，后面跟上th（twentieth）；
几十几，头不变，尾巴变，中间记得加个杠（twenty-fourth）；
遇到特殊要除外（twenty-first）；
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