攀登英语课程

少儿英语启蒙Top10榜单

随着时代的发展，现在学习工具越来越多，学习方式也越来越多。孩子的英语学习可以不仅仅局限于书本，在游戏化的学习方式中，孩子会更有兴趣学习英语。下面来看看更多的少儿英语启蒙Top10榜单吧！

1、《快乐瓢虫双语童书?Key Words（全18册套装）》：采用在英语中最常遇到和使用的单词——关键词，作为成功而自信地学习英语的起点。

作者：W. Murray

绘图：J. H. Wingfield

出版社：北京师范大学出版社

12个关键词覆盖英语常用单词的1/4；100个关键词覆盖英语常用单词的1/2；300个关键词覆盖英语常用单词的3/4。通过学习，看到这些词就能够认识，孩子们能够轻松、迅速地破译很多句子。通过关键词的学习，孩子们能够轻松地开启自己的英语之旅，逐渐开始自主阅读和学习。

这套书包含3个平行的系列。A系列组不介绍和重复关键词；B系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；C系列引入相似的单词，是孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。

2、《 Wee Sing欧美经典儿歌》：里面的儿歌都是很经典的曲目，可以作为早期启蒙磨耳朵的材料。

作者：（美）尼普，（美）比尔；

绘图：（美）克莱因

出版社：中国对外翻译出版公司

通过歌曲、童谣、韵律诗，以及亲子活动，帮助孩子们提高辨音能力、听觉敏锐感、韵律节奏感，培养孩子的英语语感。让孩子通过英语习得本能熟悉和掌握地道英语。

3、《Mother Gooses Nursery Rhymes 鹅妈妈童谣（精装全3册）》：是英、美人士从孩童时代就耳熟能详的儿歌，有地道的英语和完美的韵律。

作者：Scheffler, Axe

出版社：麦克米伦出版公司

鹅妈妈童谣是英国民间童谣集。这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，总数约有八百多首，内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等，英国人称其为Nursery Rhymes(儿歌)，美国人称其为 MotherGoose(鹅妈妈童谣)。

通过听这些童谣，让孩子感受英语的各种押韵，锻炼辨音能力和语感。

4、《爱探险的DORA》这部动画片主要是针对孩子学习英语而制作的。虽然是个教语言的动画片，但是DORA形象很生动，是个活泼健康的小女孩，长得也很可爱，领导着她自己的小团队战胜捣蛋鬼，并每集完成一个任务。音乐也配得很热闹活泼，让人看着开心。

5、《洪恩小乌龟学美语》是以小乌龟富兰克林为主角的一个个小故事，其中的美语十分地道，能让儿童每天主动地“浸泡”在美语环境中，不自觉地融入美语世界，每天坚持去听和看，到一定时期，输入定能转化为输出，孩子会不自觉地模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维。

6、《蒲公英?英语拼读王（全12册）》：承袭欧美百年教学法，透过听觉、视觉和语感的不断训练，轻松掌握英语拼读的技巧！

作者：林素娥，谢静惠

绘图：简永宏，吴嘉倩

出版社：贵州人民出版社

从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。

7、《我的第一套自然拼读故事书》：美国300万儿童的自然拼读启蒙读物。作者：[美]诺拉?盖多斯

出版社：连环画出版社

本套书包括80个简单有趣的小故事，每个故事用发音规律相同的单词编写而成，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。让孩子在阅读故事、体验情节的过程中掌握英文字母和字母组合的发音规律。

8、《培生幼儿英语 预备级》：来自全球最大的教育出版集团，体系完整，分级严谨。

作者：【英】莫妮卡?休斯

绘图：【英】安迪?帕克

出版社：湖北少儿出版社

每一本书以图多字少为特点，为孩子创造快乐学习的语言环境。让孩子在读有趣的故事的同时，轻松地输入英语语言的学习，在生活中更快地输出英语。本级的主要目标是让孩子建立起英语与常见物品之间的联系。

9、《幼儿英语分级读物I’m going to read LEVEL 1，全10册）》：畅销美国的英语分级读物，只要掌握50个单词就可以独立阅读。

作者：（美）齐佛特

出版社：大连理工大学出版社

本套童书，故事构思有趣，画面简洁，而且有很多重复的单词与句式，非常适合家长与孩子共读。

也许，孩子刚刚知道几个英文单词，但没关系，我们一个故事一个故事地读下去，别忙着考查孩子，抱着只问耕耘，不问收获的心，和孩子一起享受有趣的故事。时间长了，您会发现，儿童的语言学习能力，比大人强好多。光凭听故事，图画，他们竟然能学会很多。

10、《攀登英语阅读系列》：在20多个省（市、自治区）的不同类型学校进行多轮次实验，帮助数万名小学生树立英语学习信心，爱上英语阅读。

作者：北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组

出版社：北京师范大学出版社

本套书的最大特点就是与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。

1、边磨耳把朵边动起来

从儿歌开始学习一门语言，是近年来研究不断证明的一点。

当我们将孩子陌生的单词和句子以音乐的形式放出来，孩子会不自觉地跟着节奏手舞足蹈。

慢慢地他们会意识到这些音节是有意义的，并且了解这些音节是如何中断的，最基本的语感就会逐渐形成。

有些家长会说，怎么我给孩子听了一段时间的音频没什么效果呢？

磨耳朵这件事不是立竿见影的，一定要坚持。

英文儿歌、绘本故事、原版动画片，都是磨耳朵的素材，建议家长每天放给孩子听。等到他们熟悉了，内化了，就再换一批资源。

在磨耳朵的过程中，多鼓励孩子唱出来、动起来。唱唱跳跳的过程有利于孩子理解和表达歌曲内容，让磨耳朵更具意义。

2、持续的沉浸式语言环境

据相关研究表明，如果在孩子的一天中有一门语言的曝光时间达到 30% 以上，那么孩子就有可能将这门语言当作母语。也就是说，如果想让孩子像学习母语一样学习英语，就要保证孩子一天中有 30% 的时间能够接触到英语。

如果要实现这个目标，家长就需要为孩子打造沉浸式的.语言环境。

在这一点上，爸爸妈妈要带头在家中用英语交流。就算不标准也没关系，重要的是孩子一直在接触英语。在家庭摆设、布置上也可以设置一些英语元素，让英语随处可见。

空闲时可以和孩子进行一些英语亲子游戏，既促进了亲子感情，又能帮助孩子开发和提升语言能力。

3、游戏化的学习方式

很多心理学研究也发现，孩子自发地探索、尝试时，会比只听解释、阐述，学得更好，尤其当孩子发现事情超出常规、感到惊讶的时候，对知识的记忆会大大加深。所以，孩子开心的时候，也是他学得最好的时候！

现在学习工具越来越多，学习方式也越来越多。孩子的英语学习可以不仅仅局限于枯燥的书本，也不是只有死记硬背这一种学习方法。

很多实践证明，在游戏化的学习方式中，孩子会更有兴趣学习，学习效率也会有显著提升。

走出课本，在丰富有趣的游戏中进行英语启蒙，是个非常有效的方式。

4、优质合适的英语资源

英语资源的优劣对于启蒙效果是有重要影响的。

劣质的资源容易对孩子产生误导，比如孩子早期接触的资源在语法、语言都有问题，孩子们就会不自觉的学习到这些有问题的知识点，再难纠正过来。

有时候资源是好的，但不一定适合你的孩子。

如果孩子学习的材料落后或者超前于他的学习能力和认知，他们就会因为“太难”或者“无聊”而失去学习兴趣，那么启蒙也就失败了。

所以，给孩子进行英语启蒙的资源，应该是优质且适合的。

5、根据孩子兴趣进行引导

“兴趣是最好的老师”，这句话虽然不是绝对的，但道理还是有的，毕竟无欲无求的人做什么都难以提起精神。

英语学习也是一样，如果孩子没有兴趣，那么启蒙的路就会非常难走。但如果能根据孩子的兴趣进行引导，那效果是事半功倍的。

例如，孩子喜欢吃水果，那就从各种水果的名称开始，教孩子水果的英文名，然后慢慢延伸到水果的颜色、形状、吃法等等。教会后还要反复巩固，每次吃水果都可以引导孩子用英语表述。

6、合理的学习规划

遗忘曲线告诉我们，在学习中的遗忘是有规律的，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就会只剩下原来的 25%，所以我们要帮助孩子进行合理的学习规划，去巩固习得的知识。