一岁半启蒙英语

有一天心血来潮，拿了几本图示的词汇书给她测一测英语的听说词汇量。结果有点出乎我意料，小朋友的听力词汇量超过了五百个，其中大部分他能说得出来（看图能说出对应的英文单词）。 之所以说出乎我的意料，是因为我从来没有刻意教过她单词，给他提供的唯一英语输入，也就是每天半小时左右的英文绘本阅读。 孩子还小，而且我对孩子的教育不属于那种打鸡血的家庭教育，不会刻意的去要求孩子去学习她不喜欢的。 那这五百多个听说词汇从哪儿来呢？就是在快乐的英文亲子阅读中习得的。 下面就跟大家聊聊我们家的英文亲子阅读那点事，但不仅仅在谈英文启蒙。 why？ 为什么要做亲子阅读？ 孩子还小，接触世界最直观的途径就是看和听。而且，学习最好的方式就是模仿。 how？ 怎么做亲子阅读？ 女儿亲子阅读八个月左右就开始了。大概女儿快到一周的时候进行英语启蒙，首先是从英文儿歌开始，用的设备是学而第一的国学听读机上自带的英文儿歌，都是比较经典的，旋律特别好听，后来对比过很多app上的儿歌资源，有些歌曲有很多版本，但是从没听到过比国学机上好听的版本。划重点！最需要注意的是输入的关键在于高质量重复有效的输入1，磨耳朵 现在很多英语启蒙课程都有提倡磨耳朵。其实所谓的磨耳朵其实很多父母都理解错了。并不是把英文绘本或者英文动画片当做背景音乐一样放着，这样是没有效果的。就好比如果给我们持续放一个月的俄语音频，一个月后我们能听懂俄语吗？为什么听不懂呢？ 因为输入的音频并不是有效的输入。所谓有效的输入就是把音频和实际生活或绘本上的图片联系起来，能让宝宝理解听到的是什么。for example~ 在我女儿听《one little finger》这首儿歌时，说到身体的哪个部位我就教她去指，听过很多遍后，在平时的游戏中可以把词语换成身体的任何部位，我女儿就是在这首儿歌后认知的所有身体部位的英文。2，原版英文绘本阅读，要把图片和内容对应起来。语感启蒙的下一个阶段进入英文绘本阅读，我们是从《brown bear brown bear，what do you see？》这本开始的。方法是先看着绘本读，等到宝宝理解的差不多了以后进行音频重复输入，这本书很好，有跟读音频，唱读音频。直到现在这本书我女儿都会时不时拿出来让我放唱读音频听，一听就是十几遍~~~慢慢的就会‘bear、bear、bear’的嘟囔了。另外关于英文原版绘本的推荐，网上有很多，廖彩杏书单，吴敏兰书单这些都可以参考，但是需要注意的是一定要选择适合自己宝宝认识水平的，不要盲目跟风购买。3，最重要的一步，真实自然得语言环境。我想我女儿后期英文词汇猛涨就是因为平时家庭中进行的真实有效的英语对话。语言学习的最重要的就是人与人之间面对面的交流。否则就和现在大多数的学生一样，学到的只是“哑巴英语”了。对话可以是日常交流，也可以是绘本中的句子应用到实际中来。 举个栗子读《five little monkeys jumped on the bed》后，在平时陪玩时，我说出jump on the bed后，女儿就会在床上跳，并自动联想到bumped the head发出“哎呦”的声音。 还有《from head to toe》这些都是互动性很强的绘本。4，父母英语不好怎么办？没关系，活到老学到老有很多父母认为自己的英语水平不足以教孩子，所以从幼儿园开始就上英语辅导班，但是上几年后真正能输出英语的又有几个呢？如果家长们认为每周上一节课的辅导班就是学英语的关键那就大错特错了。如果能在家庭中真实自然的环境为孩子输入英语，那么一天的输入量就相当于辅导机构一个月学的内容了。有的父母可能担心怕自己的英语发音不标准，请大家参考下面一张图片已经有专家指出婴儿能自动区别出所有语言的发音，并且能自动纠正错误发音（前提是标准发音输入的足够多），越小的孩子具备的这种能力越强。所以说，不要怕孩子发音会不标准，听得多了就好了。5，阅读容易，坚持最难。 儿童自然习得语言有三大要素，而英文绘本亲子共读恰好完美地满足这三个方面：1、供儿童可理解的语言输入 2、真实自然的语言环境 3、低压力 就像在群里大家开玩笑说，买绘本的那一刻是最幸福的；读绘本，就痛苦多了。 简单概括的话：——坚持最难。 “坚持”这件事，其实就在这一瞬间的纠结之中；而一件事能不能见成效，也就在这一个个纠结的取舍之间。你做不到“坚持”，也就莫怪努力不见成效了。一年的英文亲子共读，回头看看，觉得心得除“坚持”二字之外，再无其他。当习惯成自然以后，坚持也就变得没有那么困难了。 what？ 亲子阅读读什么？ 知道了我们为什么读绘本，怎么读，那么究竟读什么，怎么选择呢？ 1、根据权威机构评选选择给孩子选择绘本时除了可以根据以上的标准来选择外，还可以根据国际绘本大奖的获奖作品来选择，参考国际国内的权威机构和相关专家对绘本进行的筛选。如国际安徒生奖、美国凯迪克奖和英国凯特·格林纳威奖等获奖作品;美国纽约图书馆发布的“每个人都应该知道的100种图画书”、日本十大经典绘本和中国经典图画书等。 2、根据主题选择 绘本的主题也是非常丰富的，有人物主题的绘本、动物主题的绘本、学习为主题的绘本、游玩为主题的绘本等等。 3、根据孩子的年龄选择 绘本的种类多种多样，有培养情绪类的，有科普类的，有启蒙类的，家长应该根据自己孩子的实际年龄，以及该年龄阶段的特点来选择最适合的绘本。比如1~2岁的孩子，应该选择启蒙类的绘本，图画应该大而且简单，语言可以重复。 4、根据孩子喜欢的类型选择 有不少家长会遇到这样的情况，对于部分世界性认可的绘本，但是自己的孩子并不喜欢，这时候家长别着急。因为每个孩子喜欢的绘本风格会有所不同，比如有的孩子就不喜欢人物丑陋的绘本，而喜欢人物可爱并且画面感鲜艳的，家长应该细心观察孩子喜欢的风格，不必拘泥于经典的绘本。

0-6岁是宝宝语言发展独特而且敏感的时期，但每个宝宝也存在着很大个体差异。有些宝宝的语言能力发展的更快，而有些宝宝则发展得更慢。一般来说，在宝宝3岁的时候，可以让宝宝学习英语，但是要注意不要给宝宝太复杂的语言环境中，家长应该掌握一个原则，是先学好母语，宝宝有一定的口语表达能力，然后宝宝学习英语。