少儿英语培训中秋活动策划

为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的关于2021幼儿园中秋活动的创意方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园中秋活动的创意方案1 　　一、指导思想 　　时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面发展；为更好的推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20xx年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，xx小学拟定主办本次联欢会。 　　二、活动主题 　　开心快乐，喜迎元旦 　　三、参加对象 　　全体师生 　　四、活动时间 　　拟定20xx年x月x日下午2：00 　　五、活动地点 　　校园操场 　　六、节目类别 　　1、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。 　　2、节目形式：童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、校园歌曲、经典朗读、小品、相声等。 　　3、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。 　　七、节目内容基本要求 　　1、健康向上、富有思想性； 　　2、形式活泼、主题突出、艺术性强； 　　3、服装整齐、动作大方、整体效果好； 　　4、老师重视、组织有序、参与面广。 　　5、原则上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。 　　八、上报时间 　　1、x月x日至x日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师辅导，统筹收集节目，进行策划及再加工。 　　2、x月x号上报节目单、学生名单。xx号中午节目筛选，择优录用。 　　3、x月x日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。（具体情况另行通知） 　　九、评委 　　除班主任以外的任课老师 　　十、评分及奖励办法 　　（一）按各班节目数量和质量划分等级。 　　（二）各节目不分类别，评委根据评分细则打分。 　　（三）本次文艺汇演比赛总评分为10分。 　　（四）计分办法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。 　　（五）评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖若干。 　　十一、评分标准 　　1、出场迅速，不拖沓。（0.5分） 　　2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调.（1分） 　　3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。（3分） 　　4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。（5分） 　　5、收场不草率，落落大方。（0.5分） 　　十二、主要工作及人员分工 　　1、领导小组： 　　组长：x校长 　　成员：各班主任及任课教师 　　2、节目总编导：xxx 　　3、活动指导老师：各班主任（负责文艺节目的组织协调） 　　4、主持人： 　　本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台.希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化的艺术增添光彩！ 　　幼儿园中秋活动的创意方案2 　　一、活动目标 　　1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节； 　　2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的； 　　3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　二、活动时间 　　xx月xx日——xx月xx日。 　　三、活动过程 　　活动一：发动宣传。 　　时间：xx月xx日。 　　活动方式： 　　1、通过xx、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。 　　2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改建议。 　　3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。 　　4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。 　　5、园长室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。 　　6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。 　　活动二：野外活动。 　　时间：xx月xx日。 　　活动准备： 　　1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。 　　2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。 　　活动方式： 　　全园幼儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。 　　1、xx野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观xx，中午一起在xx空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。 　　2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。 　　3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗、捉迷藏等游戏。 　　活动三：美食分享。 　　时间：xx月xx日。 　　准备：通知食堂人员，准备相应的材料。 　　活动方式： 　　1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。 　　2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。 　　3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾； 　　4、注意活动时的卫生和安全。 　　活动四：城乡拉手。 　　时间：xx月xx日。 　　准备：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。 　　活动方式： 　　1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带领下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。 　　2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。 　　3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的城里幼儿园的新朋友。 　　幼儿园中秋活动的创意方案3 　　一、小小宝贝，知感恩 　　活动开场白： 　　如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？ 　　想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。 　　活动目的： 　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 　　2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 　　活动时间：4月的第四个星期四下午4点（今年11、26） 　　活动地点：某某幼儿园大厅。 　　活动前期准备： 　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 　　2、各班征集感恩箴言。 　　3、整理写给家长的感谢信。 　　4、园所环境布置：黑板、海报等。 　　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 　　6、表演《感恩的心》手语学习。 　　7、布置感恩互动墙。 　　活动大致内容： 　　一封感恩的信致全园家长的感谢信 　　一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习感恩感激感动 　　一次感恩的表演集体表演《感恩的心》 　　一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的.话 　　一个感恩的故事老师讲述一个故事 　　一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙 　　一段DV录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻） 　　活动过程： 　　1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 　　2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 　　3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。 　　4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。 　　5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。 　　6、带领孩子来欣赏感恩墙。 　　学会感恩，明白什么是爱 　　1、欣赏话剧感恩节的由来： 　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 　　2、表示感恩 　　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意（拥抱，亲吻，说谢谢） 　　3、感恩节特别活动——护蛋之情，感恩之心 　　孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 　　4、欣赏《感恩的心》故事 　　5、手语《感恩的心》感恩的话 　　6、幼儿制作《爱心树》 　　7、感恩节宴会 　　准备工作： 　　以下需要家长配合： 　　1、4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 　　2、4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。 　　注意事项： 　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品 　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 　　三、感恩你我，真情成长 　　目标： 　　1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 　　2、知道感恩节的特色食物与象征物。 　　3、享受感恩节的庆祝活动。 　　4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 　　前期工作： 　　1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 　　2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐； 　　b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责） 　　3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处； 　　b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； 　　c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习 　　d、制作感恩贺卡； 　　4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。 　　当天活动前的准备： 　　a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演； 　　b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链； 　　c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词 　　d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 　　F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 　　当日活动流程： 　　A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。 　　B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 　　C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 　　D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！ 　　E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人 　　F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。 　　活动结束： 　　1、感恩节活动新闻发网站 　　2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 　　3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势） 　　4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。 　　5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！ 　　幼儿园中秋活动的创意方案4 　　目标： 　　1、能利用种子进行粘贴画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 　　2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 　　3、能在活动中耐心、细心地完成作品。 　　准备： 　　1、收集不同种类的种子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、红豆、绿豆等，每组提供一份（可用分类盒装）。 　　2、不同颜色的卡纸、乳胶（或双面胶）、勾线笔。 　　3、范画一幅。 　　过程： 　　1、欢迎家长的到来。 　　2、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点（大小、颜色、形状）。 　　师：我们能用这些不同的种子组成一幅画吗？ 　　3、欣赏范画。 　　出示种子粘贴画范画，引导幼儿欣赏、观察。 　　4、与幼儿共同讨论制作的方法及注意事项。 　　（1）在卡纸上用勾线笔画出自己想表现的画面（细节不能过多）。 　　（2）分区域刷上乳胶，并选用合适的种子粘贴上去。 　　5、幼儿制作，家长和教师共同指导。 　　（1）引导幼儿先想好作品主题再进行绘画制作。 　　（2）分部位选择需要的种子进行粘贴。贴好后用手轻压，固定后再继续粘贴其他部分。 　　（3）使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。 　　（4）鼓励幼儿大胆想象、制作。 　　6、展示作品，进行评价。 　　幼儿园中秋活动的创意方案5 　　一、主题说明： 　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验： 　　①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。 　　②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。 　　③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。 　　④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。 　　⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 　　二、主题目标： 　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。 　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。 　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。 　　三、预设内容安排： 　　语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设： 　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。 　　3、语言区： 　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。 　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。 　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。 　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。 　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 　　四、家园共育： 　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。 　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

[活动时间] 　　20xx年9月28日（或9月29日）下午：6：00——8：00 　　[活动场地] 　　各班教室 　　[活动形式] 　　班级集体活动 　　[邀约对象] 　　幼儿园内全体家长及孩子 　　[活动特点] 　　此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。 　　[物品准备] 　　活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜 　　[活动流程] 　　A、家长入园签到 　　B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。 　　C、活动开始 　　活动导入：妈妈故事会 　　邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。（故事见附件1） 　　游戏一《齐心协力吃水果》 　　1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。 　　2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的'一组为胜利者。 　　游戏规则： 　　1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。 　　2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。 　　3、4个家庭为一组，进行比赛。 　　游戏二《猜灯谜》 　　1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 　　2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片） 　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀———月亮 　　（2）中秋归来———八归 　　（3）嫦娥下凡———月季 　　（4）中秋菊开———花好月圆 　　（5）明月照我还———归有光 　　（6）举杯邀明月———赏光 　　（7）举头望明月———当归（药名） 　　3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 　　D、游戏结束： 　　1、将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。 　　2、全家福合影。 　　3、结束本次的活动。