英语活动视频

要将英语口语学标准，最关键就是外教水平，纯正欧美口音(非东南亚)才是最好，否则学错口音要改正就更困难了，一定要多试听来比较。学习英语口语我喜欢跟老师直接对话，感受他们的语音、语感 提高自己的水平，我有参加过ABC天卞英语的口语辅导，感觉.好.挺不错的~现在觉得要学好就是要多开口说!你可以听听余世维的讲座，软实力还有赢在执行这两个讲座，百度一下就出来了。

其实建议你搜美国各高校的毕业典礼上的演讲。斯坦福，哈佛，普林斯顿。。。这样能学到不少东西，不仅仅是英语，对个人是很有启示的。

你用什么电脑

情景对话、英语歌曲、英语小故事等主要根据自己的学生灵活掌握。这样能够调动学生对英语的学习兴趣。

很著名的<>，建议你看一下

如果你是中学生，把九年义务教育的磁带拿出来，跟着课本一句一句来如果你是大学生，把国家统一发的CD和课本放一起，对着读如果你不是学生，下一些比如，实习医生格雷，GOSSIPGIRL，这样的，她们的发言很漂亮，而且很实在，可以拿来用的，而且很好看，又正宗美国发音下美国电影也好，但是千万别跟着朗读阿甘正传，会出大问题的，哇咔咔当然，不是学生，可以下一些李阳疯狂英语，音频和文本都一起下，一句一句来，也很好提高的我电脑里没有这个，以前报过疯狂口语，上课启发挺大建议你，读的时候，特别注意R的读音，读饱满，这样就不会差到哪儿去了跟读的时候，要一句一句模仿到一模一样，才读下一句，如果一个小时只都的会一句话，也别伤心，刚开始谁都这样关键是你要模仿到完全一样，不然读的不好，以后越说越错，丢大人也许你一个礼拜只学好了十句话，但是别担心，一个月吧顶多，你的口语一定很棒学口语与材料没很大关系，贵在坚持~~~~~~~~~~~~

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小学英语-1下 融科学性、趣味性于一体，具有以下特点：·充分考虑到西部地区（特别是西部广大乡村）的师资及教学设施现状，活动的设计简捷，易教易学，能满足不同层次学生的需求，可操作性强。·活动的设计目的明确，始终以学生“能做什么”为主线来设定每一个活动内容及方式。促使学生在活动中去获取、处理和使用信息，发展用英语进行简单交流的能力。