美工区英文

幼儿园区角有：

1、美工区

折纸需要提供彩色手工纸、剪刀等，初步学习正方形的折叠方法；玩泥需要提供橡皮泥、泥工板等，引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征；粘贴需要废纸、色纸、香糊、湿巾等。

装饰画需要提供钩线笔、油画棒、图画纸等，训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力；吹画需要提供广告颜料、墨水、图画纸等，初步学习吹画的技能，能选用颜色来进行装饰。

2、科学区

好玩的磁铁包括磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等，尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性；好玩的水包括使用水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等，能运用多种工具了解水的特性，探索玩水的多种玩法，体验玩水的快乐。

颜色变幻有主色颜料水、玻璃瓶、棉签等，激发幼儿对色感的兴趣，尝试用主色调配变成另一种颜色；溶解现象需要准备盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等；虹吸现象需要玻璃杯、塑料卡纸等，有助于训练幼儿的观察能力。

3、益智区

图形分类包括分类盒、不同形状的图形等，学习不受大小和颜色干扰，要求幼儿按形状特征进行分类。

数字分类包括数字分类盒、写有数字的汽车若干，培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量；图形排序包括排序卡、图形粘贴纸等；图形拼图包括七巧板等，学习有规律的图形排序。

4、语言区

看图讲述需要提供语言图书等，培养幼儿喜欢看图书；故事拼图需要提供拼图等，初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容，教育幼儿爱护图书。

表演讲述需要提供指偶表演台、小指偶等，初步学习用小指偶来进行表演，并能讲出简单的故事内容；双语认读需要字卡、英文字母卡等，有助于激发幼儿对文字、英语的兴趣。

5、建构区

提供自制的大型纸箱积木、小型积木；提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征，能根据意感或命题进行有目的的建构活动，培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

6、音乐区

需要提供录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等；引导幼儿自由选择乐器，学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲，体验合作的乐趣。培养幼儿大胆表现，激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。

POP的意思有两种。

1. POP海报（广告）－－英文point of purchase Ad的缩写，其英文愿意为“在购物场所能促进销售的广告”。所有在零售店面内外，能帮助促销的广告物，或其他提供有关商品情报、服务、指示、引导等标示，都可称为POP广告。可以称做为“最贴心的传播者”。

POP在街舞中的意思是肌肉震动,或称为爆点,最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收缩与放松的技巧,使舞者的身体产生震动的感觉,这种技巧称作POP,POP是Popping的首要元素。

2. 而Popping则是Funk舞蹈和街舞(Street Dance)中的一种风格。在popping中,POP包括颈震,臂震,胸震,腹震和腿震,可以说Popping完全建立在pop的存在之上的。

3. POP（天气预报术语） ，POP是英文Probability of Precipitation的缩写，意思是在一定的时间     内一定地域范围内的降水概率。这里所说的降水一般是0.2mm以上。美国从上世纪七十年代开始      使用降水概率这个概念，而我国则是从2003年才开始逐步在一些省区使用的。

、

扩展资料：

POP的应用：POP主要应用于超市卖场及各类零售终端专卖店等，各大型超市卖场多采用印刷成统一模板后由美工根据要求填写文字内容，以满足玲琅满目的货品柜面不同的使用要求，机动性和时效性都很强.所以一般单纯的手绘POP是难以胜任的，必需以模块化方式批量制作。

中小型零售店，产品专卖店目前有向品牌经营连锁经营的趋势发展，在产品组织结构促销计划，店面风格等不少和品牌经营者厂家同步运作，但在POP的使用上不少还是各自主张采用不同的文案。

推出不同的折扣信息，有的店面甚至还有用黄纸毛笔书写“特大喜讯”之类的招贴，这显然不适应品牌运作的趋势，也许在这一点上品牌供应商应该考虑的更多。

参考资料：POP-百度百科