2014助理口腔医师试题

技能考试在七月份就知道了，一般当场就知道或当地卫生局公布。 笔试在十二月中下旬公布成绩。 技能和笔试都可以在国家医学考试中心查询，但只能查询当年的。"医师资格考试医学综合笔试合格分数线为：临床执业医师：360临床执业助理医师：180口腔执业医师：358口腔执业助理医师：178公共卫生执业医师：355公共卫生执业助理医师：165具有规定学历中医执业医师：356具有规定学历中医执业助理医师：180师承或确有专长中医执业医师：356师承或确有专长中医执业助理医师：180中西医结合执业医师：373中西医结合执业助理医师：182具有规定学历蒙医执业医师：292具有规定学历蒙医执业助理医师：129师承或确有专长蒙医执业医师：292师承或确有专长蒙医执业助理医师：129具有规定学历藏医执业医师：338具有规定学历藏医执业助理医师：155

1.舌杆宽度为 ( ) 　　A.1～2mm 　　B.3～4mm 　　C.5～6mm 　　D.>6mm 　　E.为下前牙舌侧龋缘至口底距离的1/2 　　2.可摘局部义齿模型设计的目的不是确定 ( ) 　　A.基牙的分布 　　B.卡环的类型 　　C.义齿的就位道 　　D.义齿的支持类型 　　E.基托伸展的范围 　　3.患者两上颌侧切牙缺失，缺牙间隙略小，两中切牙之间有一2mm间隙，最佳的修复方案为 ( ) 　　A.只固定桥修复缺牙 　　B.先正畸关闭两中切牙之间间隙，再修复 　　C.先光敏树脂关闭两中切牙之间间隙，再修复 　　D.可摘局部义齿修复缺牙以及牙间隙 　　E.两中切牙烤瓷冠修复，然后可摘局部义齿修复缺牙 　　4.男， 缺失，戴用可摘局部义齿后，自觉咀嚼无力，可能的原因是 ( ) 　　A.基托面积过大 　　B.基托面积过小 　　C.牙尖斜度过大 　　D.牙尖斜度过小 　　E.垂直距离过高 　　5.一患者 缺失， 健康，缺隙正常。可摘局部义齿的支点线可以设计成 ( ) 　　A.斜线式 　　B.直线式 　　C.横线式 　　D.纵线式 　　E.平面式 　　6.男，70岁。戴下颌活动义齿半年，昨日咬物时折断。查： 黏膜支托式可摘局部义齿，三处舌侧基托纵折;两断端约1.5mm厚，咬合接触良好。造成基托折断的原因是 ( ) 　　A.基托过薄 　　B.咬过硬食物 　　C.习惯单侧咀嚼 　　D.取戴义齿方法不正确 　　E.牙槽嵴吸收，现基托与组织不密合 　　7.男，41岁。上6421 456缺失，余留牙健康，如制作可摘局部义齿，基牙应选择 ( ) 　　A.上75 37 　　B.上753 37 　　C.上73 37 　　8.戴义齿两周，主诉义齿翘动明显，且疼痛。查 游离端可摘局部义齿， 分别设计三臂卡环、马蹄形塑基托，与黏膜贴合良好，远中牙槽嵴黏膜上可见黏膜红肿。造成义齿翘动疼痛的原因是 ( ) 　　A.人工牙排在牙槽嵴顶腭侧 　　B.人工牙牙尖斜度过大 　　C.未设计间接固位体 　　D.卡环缺乏环抱作用 　　E.基托面积小 　　9.男，45岁。2年前行固定义齿修复，目前牙齿酸痛。查： 缺失， 固定义齿， 全冠， 3/4冠已松动，继发龋。其松动的原因是 ( ) 　　A.桥体过长 　　B.基牙松动 　　C.冠边缘不密合 　　D.咬合力过大 　　E.固位力不均衡 　　10.男，29岁。因外伤致 缺失，行固定义齿修复，其修复体属于 ( ) 　　A.双端固定桥 　　B.黏接固定桥 　　C.单端固定桥 　　D.复合固定桥 　　E.特殊固定桥 　　11.女，35岁。戴右下活动义齿一周，感义齿松动而复诊，经医生调改卡环后固位好，使用一天后，感黏膜疼痛再次复诊。查： 活动义齿，固位力大，颊侧基托覆盖处黏膜充血，有压痕，咬合时可见颊舌向摆动。造成软组织疼痛的原因是 ( ) 　　A.咬合不平衡 　　B.颊侧卡环过紧 　　C.基托组织面有小结节 　　D.基托面积小，压力集中 　　E.基托布贴合，使义齿不稳定 　　12.某患者， 缺失，基牙条件良好，防止义齿前后翘动最有利的措施是 ( ) 　　A.扩大基托面积 　　B.设计舌支托 　　C.设计间接固位体 　　D.减少牙尖斜度 　　E.设计平衡卡环 　　13.女，52岁。因龋病而拔除 ，余留牙情况良好。不适合固定义齿修复的主要理由是 ( ) 　　A.基牙数目不够 　　B.基牙固位力不够 　　C.牙周储备力不够 　　D.桥体的强度不够 　　E.连接体的强度不够 　　14.某患者，岁。 因松动于3个月前拔除，要求修复。患牙拔除后修复的最好时间是 ( ) 　　A.4周 　　B.1个月 　　C.2个月 　　D.3个月 　　E.4个月 　　15.某患者，岁。 因松动于3个月前拔除，要求修复。患者缺牙属 ( ) 　　A.肯氏第一类 　　B.肯氏第二类 　　C.肯氏第三类 　　D.肯氏第四类 　　E.肯氏第一类第一亚类 　　16.某患者，岁。 因松动于3个月前拔除，要求修复。义齿设计的支持形式为 ( ) 　　A.牙支持式 　　B.黏膜支持式 　　C.混合支持式 　　D.杆支持式 　　E.基托支持式 　　17.某患者，岁。 因松动于3个月前拔除，要求修复。基托厚度是 ( ) 　　A.1mm 　　B.2mm 　　C.3mm 　　D.大于4mm 　　E.越薄越好 　　18.男，46岁。3年前行 固定义齿修复，目前咬合疼痛，义齿松动，要求重新固定义齿修复。检查： 固定桥修复体已脱位，固位体为 ，3/4全冠，基牙Ⅰ～Ⅱ度松动。固定义齿脱落的原因是 ( ) 　　A.※力过大 　　B.黏固剂被溶解 　　C.固定桥强度差 　　D.共同就位道不一致 　　E.两端固位力不一致 　　19.男，46岁。3年前行 固定义齿修复，目前咬合疼痛，义齿松动，要求重新固定义齿修复。检查： 固定桥修复体已脱位，固位体为 ，3/4全冠，基牙Ⅰ～Ⅱ度松动。基牙松动的主要原因是 ( ) 　　A.固定桥强度不够 　　B.支持力不一致 　　C.桥体跨度过长 　　D.牙周储备力不足 　　E.基牙患牙周炎 　　20.男，46岁。3年前行 固定义齿修复，目前咬合疼痛，义齿松动，要求重新固定义齿修复。检查： 固定桥修复体已脱位，固位体为 ，3/4全冠，基牙Ⅰ～Ⅱ度松动。正确处置基牙的方法是 ( ) 　　A.拔除两端基牙 　　B.拔除松动度大的基牙 　　C.牙周病治疗 　　D.根管治疗 　　E.采用全冠修 　　21.男，46岁。3年前行 固定义齿修复，目前咬合疼痛，义齿松动，要求重新固定义齿修复。检查： 固定桥修复体已脱位，固位体为 ，3/4全冠，基牙Ⅰ～Ⅱ度松动。最佳修复方案是 ( ) 　　A.直接改为活动义齿修复 　　B.采用种植固定义齿修复 　　C.全冠修复基牙后再改为活动义齿修复 　　D.增加前端基牙数再行固定修复 　　E.增加前端基牙数目再行固定活动联合修复 　　22.女，岁。戴可摘局部义齿一周，多处压痛难忍，经多次修改后，仍然压痛且出现饭后积存较多食物，要求处理。查： 可摘托式局部义齿， 上分别设计单臂卡环，基托对抗。义齿稳固性较差，咬合接触良好，垂直距离适中，牙槽嵴低窄，余未见异常。造成大面积组织疼痛的最可能原因是 ( ) 　　A.基托变形 　　B.义齿下沉 　　C.※力过大 　　D.基托面积小，压力集中 　　E.牙槽嵴严重吸收，耐受力低 　　23.女，岁。戴可摘局部义齿一周，多处压痛难忍，经多次修改后，仍然压痛且出现饭后积存较多食物，要求处理。查： 可摘托式局部义齿， 上分别设计单臂卡环，基托对抗。义齿稳固性较差，咬合接触良好，垂直距离适中，牙槽嵴低窄，余未见异常。出现食物积存的最可能原因是 ( ) 　　A. 倾斜，基托与基牙间隙过大 　　B.卡环与基牙不密合 　　C.基托与黏膜不贴合 　　D.义齿固位不良 　　E.基托边缘过短 　　24.一患者 缺失， 三臂卡， 、 间隙卡环，初戴一周后，诉义齿游离端压痛，咀嚼不适。口腔检查发现，义齿密合，固位稳定良好，咬合无早接触，基托伸展不影响软组织活动，缺隙区黏膜无明显压痛、红肿或溃疡。根据肯氏分类法。患者属 ( ) 　　A.肯氏一类第一亚类 　　B.肯氏二类第一亚类 　　C.肯氏三类第二亚类 　　D.肯氏四类第一亚类 　　E.肯氏四类第二亚类 　　25.一患者 缺失， 三臂卡， 、 间隙卡环，初戴一周后，诉义齿游离端压痛，咀嚼不适。口腔检查发现，义齿密合，固位稳定良好，咬合无早接触，基托伸展不影响软组织活动，缺隙区黏膜无明显压痛、红肿或溃疡。在排列 人工牙时，不必考虑的因素是 ( ) 　　A.与对侧同名牙的色泽、大小、形状协调 　　B.与牙弓弧度一致 　　C.与对※牙有正常的覆※、覆盖关系 　　D.与邻牙有正常的邻接关系 　　E.唇部的丰满度 　　26.一患者 缺失， 三臂卡， 、 间隙卡环，初戴一周后，诉义齿游离端压痛，咀嚼不适。口腔检查发现，义齿密合，固位稳定良好，咬合无早接触，基托伸展不影响软组织活动，缺隙区黏膜无明显压痛、红肿或溃疡。造成压痛的原因可能是 ( ) 　　A.卡环固位差 　　B.基托组织面有小结节 　　C.义齿翘动 　　D.牙槽嵴负担过重 　　E.患者不适应 　　27. 缺失，正畸后缺牙间隙小， 稳固，可选择 ( ) 　　A.复合固定桥 　　B.单端固定桥 　　C.双端固定桥 　　D.平固定桥 　　E.黏结固定桥 　　28. 缺失， 稳固，可选择 ( ) 　　A.复合固定桥 　　B.单端固定桥 　　C.双端固定桥 　　D.平固定桥 　　E.黏结固定桥 　　29.制作※支托宜选用 ( ) 　　A.直径为1.2mm的不锈钢丝 　　B.直径为1.0mm的不锈钢丝 　　C.直径为0.9mm的不锈钢丝 　　D.直径为0.8mm的不锈钢丝 　　E.直径为0.7mm的不锈钢丝 　　30.制作磨牙或前磨牙卡环宜选用 ( ) 　　A.直径为1.2mm的不锈钢丝 　　B.直径为1.0mm的不锈钢丝 　　C.直径为0.9mm的不锈钢丝 　　D.直径为0.8mm的不锈钢丝 　　E.直径为0.7mm的不锈钢丝 　　31.制作矫治器的唇弓及附件宜选用 ( ) 　　A.直径为1.2mm的不锈钢丝 　　B.直径为1.0mm的不锈钢丝 　　C.直径为0.9mm的.不锈钢丝 　　D.直径为0.8mm的不锈钢丝 　　E.直径为0.7mm的不锈钢丝 　　32.上前牙缺失，固定义齿桥体龈端的形态是 ( ) 　　A.盖嵴式 　　B.改良盖嵴式 　　C.圆球式 　　D.圆锥式 　　E.悬空式 　　33.后牙缺失，基牙牙冠短，固定义齿桥体龈端的形态是 ( ) 　　A.盖嵴式 　　B.改良盖嵴式 　　C.圆球式 　　D.圆锥式 　　E.悬空式 　　34.前后均有缺牙间隙的孤立后牙上的卡环宜采用 ( ) 　　A.对半卡环 　　B.圈形卡环 　　C.三臂卡环 　　D.回力卡环 　　E.联合卡环 　　35.单侧牙缺失较多，需对侧辅助固位的卡环是 ( ) 　　A.对半卡环 　　B.圈形卡环 　　C.三臂卡环 　　D.回力卡环 　　E.联合卡环 　　36.用于最后孤立磨牙、且向近中舌侧或近中颊侧倾斜牙上的卡环是 ( ) 　　A.对半卡环 　　B.圈形卡环 　　C.三臂卡环 　　D.回力卡环 　　E.联合卡环 　　37.对固定义齿基牙牙周健康有影响的是 ( ) 　　A.基牙牙冠形态 　　B.基牙牙根形态 　　C.桥体※面形态 　　D.桥体龈面形态 　　E.固位体轴面形态 　　38.对固定义齿咀嚼功能有影响的是 ( ) 　　A.基牙牙冠形态 　　B.基牙牙根形态 　　C.桥体※面形态 　　D.桥体龈面形态 　　E.固位体轴面形态 　　39.对固定义齿固位有影响的是 ( ) 　　A.基牙牙冠形态 　　B.基牙牙根形态 　　C.桥体※面形态 　　D.桥体龈面形态 　　E.固位体轴面形态 　　40.基牙过敏 ( ) 　　A.卡环臂未进入倒凹区 　　B.基托与黏膜不密合 　　C.卡环过紧 　　D.※支托凹过深 　　E.有早接触 　　41.食物碎屑易进入基托组织面 ( ) 　　A.卡环臂未进入倒凹区 　　B.基托与黏膜不密合 　　C.卡环过紧 　　D.※支托凹过深 　　E.有早接触 　　42.食物嵌塞 　　A.卡环臂未进入倒凹区 ( ) 　　B.基托与黏膜不密合 　　C.卡环过紧 　　D.※支托凹过深 　　E.有早接触 　　43.义齿松动 ( ) 　　A.卡环臂未进入倒凹区 　　B.基托与黏膜不密合 　　C.卡环过紧 　　D.※支托凹过深 　　E.有早接触 　　44.牙列缺失后，牙槽骨吸收速度的规律是 ( ) 　　A.健康者吸收慢 　　B.龋病较牙周病吸收快 　　C.外伤较牙周病吸收快 　　D.骨密质较骨松质吸收快 　　E.缺牙时间越长，吸收越不明显 　　45.取全口义齿印模时，制作个别托盘的目的主要是 ( ) 　　A.便于操作 　　B.可使印模边缘清晰 　　C.可使边缘伸展适度 　　D.使组织能受压均匀 　　E.能获得解剖形态的印模 　　46.上颌全口义齿基托后堤主要的作用是 ( ) 　　A.避免患者恶心 　　B.增加基托厚度 　　C.增加基托强度 　　D.减小基托厚度 　　E.增强后缘封闭 　　47.对全口义齿固位有利的口腔黏膜是 ( ) 　　A.黏膜厚，弹性大，湿润度大 　　B.黏膜较薄，弹性大，湿润度大 　　C.黏膜厚，弹性适中，湿润度小 　　D.黏膜厚度及弹性适中，湿润度小 　　E.黏膜厚度、弹性、湿润度适中 　　48.垂直距离是指 ( ) 　　A.上下颌牙槽嵴顶之间的距离 　　B.正中牙位时面下1/3的高度 　　C.瞳孔连线到口裂间距离 　　D.息止※位时，上下颌牙牙面间距离 　　E.鼻底到颏底间距离 　　49.初戴全口义齿恶心的原因不可能是 ( ) 　　A.上颌义齿基托后缘伸展过度 　　B.义齿磨光面外形不好 　　C.敏感，对义齿不适应 　　D.未形成后堤区 　　E.咬合不平衡 　　50.关于全口义齿主承托区的组织结构特点描述中正确的是：牙槽嵴顶区黏膜表面为 ( ) 　　A.上皮无角化，黏膜下层致密 　　B.高度角化的单层上皮，黏膜下层致密 　　C.高度角化的复层鳞状上皮，黏膜下层肥厚 　　D.高度角化的复层鳞状上皮，黏膜下层致密 　　E.高度角化的复层鳞状上皮，黏膜下层菲薄 　　51.确定无牙患者正中关系的方法中错误的是 ( ) 　　A.卷舌后舔法 　　B.息止颌位法 　　C.肌肉疲劳法 　　D.吞咽咬合法 　　E.哥特弓描记法 　　52.不属于Spee曲线特点的是 ( ) 　　A.为下颌牙列的纵※曲线 　　B.形成一条向上凹的曲线 　　C.连接下颌切牙嵴、尖牙牙尖及前磨牙、磨牙的颊尖 　　D.在切牙段较平 　　E.自尖牙起向后逐渐降低，到第二磨牙远中颊尖处最低 　　53.关于腭小凹，叙述错误的一项是 ( ) 　　A.位于硬、软腭连接处 　　B.在腭中缝两侧对称的两个或几个小凹 　　C.是黏液导管的开口 　　D.是前颤动线的定位标志 　　E.上颌全口义齿基托的后缘应终止于此 　　54.关于无牙颌上颌结节的叙述，正确的是 ( ) 　　A.牙槽嵴两侧的圆形骨突 　　B.上颌结节颊侧多有明显倒凹 　　C.义齿基托不应覆盖结节颊面 　　D.基托在结节远中尽量伸展 　　E.上颌结节是主承托区， 　　55.记录全口义齿颌位关系时，关于※托的错误说法是 ( ) 　　A.※托是由基托和堤组成 　　B.基托有暂基托和恒基托之分 　　C.用基托蜡片做的基托称为暂基托 　　D.用自凝塑料做的基托称为恒基托 　　E.暂基托最后为加热成形塑料所代替 　　56.可导致戴上颌义齿后恶心、唾液增多的是 ( ) 　　A.义齿基托后缘欠密合 　　B.颊侧系带处基托缓冲不够 　　C.磨光面形态不佳 　　D.后牙排列偏颊侧 　　E.义齿基托后缘过短 　　57.关于全口义齿颌位记录的正确描述是 ( ) 　　A.下颌骨对颅骨的位置关系 　　B.上下颌骨的垂直关系 　　C.上下颌骨的水平关系 　　D.记录上颌骨的位置关系 　　E.颌位记录是记录下颌骨的位置关系 　　58.上颌全口义齿的后缘应位于 ( ) 　　A.腭小凹稍前 　　B.腭小凹处 　　C.腭小凹后1mm 　　D.腭小凹后2mm 　　E.腭小凹后3mm 　　59.全口义齿印模型的制作中，以下不正确的是 ( ) 　　A.在印模膏阴模的组织面和边缘刮除2mm左右 　　B.灌注的模型厚度不超过10mm 　　C.用铅笔画出两侧翼上颌切迹和腭小凹后2mm的线 　　D.用刀沿上述连线刻一条深1～1.5mm的沟 　　E.沿上述沟向前逐渐变浅刮除石膏，最宽处约5mm 　　60.与牙列缺失修复前颌面部检查无关的是 ( ) 　　A.检查颌面部两侧是否对称 　　B.上唇长度及丰满度 　　C.面中1/3高度 　　D.下颌开闭口运动有否习惯性前伸及偏斜 　　E.颞下颌关节有否疼痛、弹响、张口困难等 　　参考答案 　　1.B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C9.E 10.A 　　11.B 12.C 13.C 14.D 15.C 16.A17.B 18.E 19.D 20.B 　　21.E 22.E 23.C 24.B25.E 26.D 27.B 28.A 29.A 30.C 　　31.E 32.B33.E 34.A 35.E 36.B 37.E 38.C 39.A 40.D 　　41.B 42.B 43.A 44.A 45.C 46.E 47.E 48.B49.B 50.D 　　51.B 52.E 53.E 54.B 55.D 56.A57.A 58.D 59.B 60.C

模拟题一： 　　1、口腔健康调查一般不用 　　A.菌斑指数 　　B.牙周病指数 　　C.CPITN指数 　　D.牙龈指数 　　E.简化口腔卫生指数 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　2、口腔健康教育的方法不包括 　　A.课堂教育 　　B.个别交谈 　　C.小型讨论会 　　D.大众传播渠道 　　E.组织社区活动 　　【正确答案】：A 　　【答案解析】：口腔健康教育一般采取四种教育方法。 　　(1)个别交谈：口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与就诊患者、单位领导、儿童家长、社区保健人员等进行交谈、讨论。由于此方式是双向的信息交流，交谈的针对性强，讨论比较深入，效果好。 　　(2)组织小型讨论会：社区座谈会、专家研讨会、专题讨论会、听取群众意见会等。参加者除口腔专业人员、决策者之外，应广泛吸收不同阶层的群众。 　　(3)借助大众传播媒介：通过报刊、杂志、电视、电影、广播、街头展板与宣传橱窗等传播口腔健康信息，反复强化公众已有的口腔卫生知识，干预不健康的行为。大众传媒的优点是覆盖面大。能较快地吸引公众注意力，使之集中到有待解决的口腔健康问题上来。 　　(4)组织社区活动：城市街道、农村乡镇和社会团体与单位(企业、学校、机关)的有组织活动，使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望，强化口腔健康服务资源的利用。 　　【该题针对“口腔健康教育的方法”知识点进行考核】 　　3、口腔健康教育材料要具有 　　A.科学性、准确性、知识性、针对性 　　B.科学性、准确性、知识性、实用性 　　C.科学性、实用性、知识性、针对性 　　D.准确性、知识性、针对性、实用性 　　E.科学性、准确性、实用性、针对性 　　【正确答案】：A 　　【答案解析】：口腔健康教育信息应强调准确和严谨，应体现最新科学研究成果，对目标人群与口腔疾病有较强的针对性。特别是大众传媒在传播口腔健康信息时应慎重，防止不准确的信息误传。 　　在组织大型口腔健康教育活动中，更应重视教育信息的科学性、准确性与知识性。 　　4、WH0的2010年的口腔健康目标中65岁及以上的老年人无牙颌率 　　A.<1% 　　B.<2% 　　C.<5% 　　D.<10% 　　E.<15% 　　【正确答案】：C 　　【答案解析】：2010年全球口腔健康目标 　　5～6岁：90%无龋。 　　12岁：龋均(DMFT)不超过1。 　　15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。 　　18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。 　　35～44岁：无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.1个区段。 　　65～74岁;无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.5个区段。 　　DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。 　　5、WH0的2010年的口腔健康目标中18岁青年保持上下牙列完整率应是 　　A.70% 　　B.75% 　　C.80% 　　D.90% 　　E.100% 　　【正确答案】：E 　　【答案解析】：2010年全球口腔健康目标 　　5～6岁：90%无龋。 　　12岁：龋均(DMFT)不超过1。 　　15岁：至少有5个牙周健康区段，其余CPI记分为1或2。 　　18岁：无因龋病或牙周病而缺失之牙。 　　35～44岁：无牙颌不超过2%;90%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.1个区段。 　　65～74岁;无牙颌不超过5%;75%至少保持20颗功能牙，CPI记分为4不超过0.5个区段。 　　DMFT=龋、失、补牙面之和/检查人数。 　　【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 　　6、口腔健康调查的数据整理包括 　　A.收集数据并分析 　　B.核对数据并分析 　　C.将数据分组整理 　　D.核对、分组、计算数据 　　E.统计结果 　　【正确答案】：D 　　【答案解析】：口腔健康调查的数据整理工作一般分三步： 　　1)核对：首先是对所有数据进行认真核对。资料收集以后，对调查表中的每一个项目都要仔细检查，一般项目中的性别、年龄、职业是否相符，口腔健康状况项目中是否有缺漏，有无不符合逻辑的错误，一经发现，需要及时纠正，以保证分析的结果不致发生偏差。 　　(2)分组：分组就是把调查资料按照一定的特性或程度进行归类。常按不同地区及不同人群的特征，如性别、年龄、城乡、种族等分组。也可按照某种疾病的患病严重程度进行分组，常见的如：按患龋牙数或牙周袋深浅分组。分组是口腔流行病学调查中进行统计分析的关键一步。在“同质”条件下进行恰当的分组可以正确反映疾病的流行特点，提示各种影响流行的因素，并能建立病因假设，而不恰当的分组可能会掩盖许多有用的信息。 　　(3)计算：资料分组后，就可以清点每组中的频数。人工整理时，可用计数法，将每一组中的频数相加。人工整理花时多，且误差大，尤其是在进行大规模的口腔流行病学调查时，变量多达几千万或更多。资料整理十分困难，因此，在有条件的地方可以使用计算机整理。计算机整理可以借助各种数据库软件，如Epiinfo等软件对于口腔流行病学研究非常有用。 　　7、在口腔健康调查的问卷调查项目中不包括 　　A.口腔卫生习惯 　　B.龋病 　　C.饮食情况 　　D.就医行为 　　E.口腔卫生知识 　　【正确答案】：C 　　【答案解析】： 　　8、口腔健康调查方法中没有 　　A.普查 　　B.随机调查 　　C.抽样调查 　　D.预调查 　　E.捷径调查 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　9、在预防新技术培训班，老师介绍了非创伤性修复治疗，学员们对这项技术错误的认识是 　　A.者易于接受 　　B.不需要牙钻 　　C.医生容易操作 　　D.充填材料可以释放氟离子 　　E.适用于浅、中、深龋洞 　　【正确答案】：E 　　【答案解析】：创伤性修复治疗指使用手用器械清除龋坏组织，然后用有黏结性、耐压和耐磨性能较好的新型玻璃离子材料将龋洞充填。适用于恒牙和乳牙的中小龋洞，能允许最小的挖器进入;无牙髓暴露，无可疑牙髓炎。 　　10、在口腔健康调查前，流调组成员讨论要采取各种方法尽量减少误差和偏倚，但不能完全避免的是 　　A.选择性偏倚 　　B.无应答偏倚 　　C.抽样误差 　　D.测量偏倚 　　E.回忆偏倚 　　【正确答案】：C 　　11、口腔预防工作者在研究学龄儿童口腔保健问题时，有人提出首先要做的并得到一致同意的是 　　A.分析目前存在的问题，找出原因 　　B.收集口腔健康状况的资料 　　C.寻找适宜的口腔预防措施 　　D.取得学校行政领导的支持 　　E.如何培养口腔卫生习惯 　　【正确答案】：C 　　【答案解析】： 　　12、对口腔健康教育不正确的认识是 　　A.是口腔预防保健项目 　　B.是口腔公共卫生的基础 　　C.是传递科学信息的途径 　　D.是争取领导支持的方法 　　E.是提高健康意识的手段 　　【正确答案】：A 　　【答案解析】： 　　13、关于口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的 　　A.口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要 　　B.健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要 　　C.任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项 　　D.不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同 　　E.有些预防措施技术性强，二者都不重要 　　【正确答案】：C 　　【答案解析】： 　　14、口腔健康教育的最终目的是 　　A.传递口腔健康信息 　　B.使人们认识到并能终生保持口腔健康 　　C.吸引人们对口腔健康项目的兴趣 　　D.保证目标人群对口腔健康项目的参与 　　E.营造有利于口腔健康的环境 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 　　15、有利牙健康的食物一般是 　　A.多盐 　　B.多纤维素 　　C.多脂肪 　　D.多产酸 　　E.黏性大 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　16、母亲应注意给孩子 　　A.睡前刷牙 　　B.睡前喂糖水 　　C.周岁后用奶瓶 　　D.少吃水果蔬菜 　　E.多吃奶糖糕点 　　【正确答案】：A 　　【答案解析】： 　　【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 　　17、孩子最好是在什么时候进行第一次口腔检查 　　A.6个月之内 　　B.6-12个月 　　C.12-18个月 　　D.18-24个月 　　E.24-30个月 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　18、含氟牙膏的氟浓度一般为 　　A.800ppm 　　B.1000ppm 　　C.1500ppm 　　D.2000ppm 　　E.2500ppm 　　【正确答案】：B 　　【答案解析】： 　　19、药物牙膏中没有 　　A.氯己定牙膏 　　B.含氟牙膏 　　C.柠檬酸锌牙膏 　　D.氯化钠牙膏 　　E.氯化锶牙膏 　　【正确答案】：D 　　【答案解析】： 　　20、牙膏的成分组成中没有 　　A.摩擦剂 　　B.洁净剂 　　C.芳香剂 　　D.凝固剂 　　E.湿润剂 　　【正确答案】：D 　　【答案解析】： 　　21、常用口腔健康教育方法不包括 　　A.个别交谈 　　B.组织小型讨论会 　　C.组织社区活动 　　D.中小学校口腔流行病学调查 　　E.借助大众传播渠道 　　【正确答案】：D 　　【答案解析】：口腔健康教育的方法 　　(一)个别交谈 　　(二)组织小型讨论会 　　(三)借助大众传播渠道进行口腔健康知识的传播 　　(四)组织社区活动 　　【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 　　22、口腔健康促进的基础是 　　A.一级预防 　　B.二级预防 　　C.三级预防 　　D.社区预防 　　E.高危及易感人群的特殊防护 　　【正确答案】：A 　　【答案解析】：口腔健康促进是由口腔疾病预防、口腔健康教育和口腔健康保护三部分组成。每个组成部分在个体、群体和社区口腔健康促进中具有重要作用，三者相互联系和相互促进。 　　口腔疾病预防：口腔疾病预防在口腔健康促进中起着重要作用。口腔健康促进应以口腔疾病的一级预防方法为基础。一级预防是在疾病发生前所进行的预防工作，以便阻止疾病的发生。这也是口腔健康促进的主要任务。 　　【该题针对“口腔健康促进的基础”知识点进行考核】 　　23、不属于口腔健康促进范围的是 　　A.调整自来水含氟浓度 　　B.推广采用糖代替品 　　C.给儿童进行窝沟封闭处理 　　D.控制含糖食品的食用次数 　　E.开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的`口腔保健用品 　　【正确答案】：C 　　【答案解析】：口腔健康促进(oral health promotion)是整体健康促进的一部分。1984年WH0指出，健康促进是指“为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施。”促进口腔健康有很多措施，例如，调整自来水含氟浓度、食盐加氟以及其他氟化物的应用，推广使用窝沟封闭、控制含糖食品的食用次数、采用糖代用品等。在学校开展有指导的口腔卫生措施并提供合格的口腔保健用品也属健康促进范围。 　　口腔健康促进除了各种具体的预防措施之外，还应包括保证各种措施的实施所必需的条件、制度等。也包括专业人员建议与协助领导将有限的资源合理分配，支持把口腔预防措施纳入计划，组织培训等促进工作。 　　给儿童进行窝沟封闭处理既不是口腔健康促进也不是口腔健康教育，而是具体的临床措施。 　　【该题针对“第六章 单元测试”知识点进行考核】 　　24、新的口腔健康模式是 　　A.预防口腔疾病，保护牙齿 　　B.预防口腔疾病，防止口腔畸形 　　C.预防口腔疾病，护牙健齿，纠正口腔畸形 　　D.预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙(牙合)系统 　　E.预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙(牙合)系统，纠正口腔畸形 　　【正确答案】：D 　　【答案解析】：由于现代科学的发展、医学模式的转变，特别是口腔预防医学与口腔公共卫生学的进步，在一些国家和地区基本上改变了龋病与牙周病对人类牙(牙合)系统的侵害，使千百万人开始达到牙龄与寿龄大致相等的水平。一些安全、有效的预防措施称之为牙科保健的革命已载入史册，同时人们对口腔健康的要求与期望也随之发生了深刻的变化，从被动治疗和等待义齿修复的高花费情况下，悟出了新的口腔健康模式——预防口腔疾病，护牙健齿，维护自身完好的牙(牙合) 系统。 　　25、关于口腔健康教育的实施不包括哪一项 　　A.通过教育手段使人认识终生保持口腔健康的重要性 　　B.通过教育手段促进人们主动采取有利于口腔健康的行为 　　C.通过教育手段调动人们的积极性 　　D.通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等促进口腔健康 　　E.通过口腔健康教育代替口腔预防措施 　　【正确答案】：E 　　【答案解析】：口腔健康教育是以教育的手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正、口腔健康咨询、信息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。可以促进口腔预防工作的实施，但不能替代口腔预防措施。