执业医师培训报考

2022年执业医师考试网上报名条件如下：1、参加临床医学专业中级资格考试的人员，应具备下列基本条件：（1）遵守中华人民共和国的宪法和法律。（2）遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格。（3）具备良好的医德医风和敬业精神。（4）已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。2、参加临床医学专业中级资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：（1）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。（2）取得医学大专学历，从事医工作满6年。（3）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。（4）取得临床医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。（5）取得临床医学博士专业学位。特别说明：报考试用期截止日期及试用期证明有效期。(1)报名时考生应当提交与报考类别相一致的试用期满1年并考核合格的证明。应届毕业生报名时应当提交试用机构出具的试用证明，并于当年8月31日前提交试用期满1年并考核合格的证明

执业医师证书注册流程：1.等待拿成绩单和医师资格证再等三个月的时间就可以到报名的地方（一般是医师协会或者卫生局）去拿医师资格证和成绩单了。如果过时没有拿，医师协会还会电话通知你去领的，所以，也不用天天瞅着通告看什么时候去拿。2.拿到证后，请务必在两年之内（超过这个时限的话，注册时还需要进行培训）填写《医师注册申请表》，此表在市卫生局可免费领取，并打印，自行装订成册。按照上面的要求填写。并要有单位印章。

执业医师报名条件：具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。1.具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。2.以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。

执业医师资格证报考条件具有下列条件之一，可参加资格考试：1、具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；2、取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。3、具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。4、以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。——来自于网络

医师资格证报考条件一、符合《执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》(卫生部令第4号)和《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试暂行办法》(卫生部令第6号)的有关规定。二、报考人员应按本人试用期所从事的专业报考相应类别的医师资格。其中，中医、中西医结合、藏医、蒙医、维医、傣医医学专业毕业的报考人员，按取得学历的医学专业报考中医类别相应专业的医师资格。三、具有临床医学专业学历，试用期在医疗机构检验科承担检验医师工作的，可以参加临床类别医师资格考试。四、已获得临床执业医师资格的人员，取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历或者脱产两年以上系统学习中医药专业知识并获得省级中医药管理部门认可，或者参加省级中医药行政部门批准举办的西医学习中医培训班，并完成了规定课程学习，取得相应证书的，可以申请参加中西医结合执业医师资格考试。六、临床医学、口腔医学、中医学(含民族医)、中西医结合医学专业的临床博士、硕士和七年制及以上的长学制毕业生，在学期间必须具有相当于大学本科的一年毕业实习和一年以上的临床工作实践，方可在毕业当年参加执业医师资格考试。2医师资格证书好不好考医师资格证考试是有一点难的，因为考试涉及的知识范围太广了。比如临床涉及的生理、生化、病理、药理、寄生虫和微生物、免疫、以及临床学科，内外妇儿，还带有医学法规和法律、心理学、医学伦理和道德，2019年新增了解剖学和病理生理学，难度持续增加。医师资格考试是《执业医师法》规定的行业准入制度，把守着医师准入的大门，对保证医师准入质量、保护人民群众健康发挥了独特而重要的作用。但随着经济发展和社会进步，人民群众健康需求不断增加，对医疗卫生服务理念和服务模式提出了新要求，对医师素质水平和服务能力提出了新期待。